Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Prietenia este o haină de preț

La Grădinița nr. 37 din Oradea

Prietenia este o haină de preț

Un om care are calități frumoase nu poate trăi niciodată doar el singur, așa după cum o rază de soare nu-și poate da numai sieși lumina…

 Așa au considerat și doamnele educatoare ale grupei mari de la Grădinița nr. 37 din Oradea, precum și doamna institutor Ana Muscaș, învățătorul clasei a III-a B de la Școala cu clasele I-VIII "Andrei Mureșanu", atunci când au încheiat acordul de parteneriat (coordonat de conducătorii celor două unități de învățământ, doamna Mariana Dragoș - director al Grădiniței nr. 37 și domnul profesor dr. Gheorghe-Lazăr Erdeli - directorul Școlii "Andrei Mureșanu").
 "Școala, prietena mea"
 Proiectul "Școala, prietena mea" are ca scop consolidarea relațiilor parteneriale între unitățile școlare, găsirea unor modalități viabile între educatoare și învățători pentru o bună integrare a copiilor, promovarea ofertei educaționale a școlii, reducerea impactului la cerințele școlii, antrenarea școlarilor și preșcolarilor în desfășurarea de activități comune, familiarizarea preșcolarilor cu învățătoarele și cerințele școlii.
 Din dorința de a transmite copiilor valorile prieteniei, familiarizarea cu spațiul școlii și dezvoltarea capacităților de comunicare și relaționare cu cei din jur, educatoarele Florica Bidirean și Marina Rengle, împreună cu copiii grupei mari au efectuat o vizită la școală. Școlarii i-au primit cu multă căldură pe colegii lor mai mici, i-au invitat în băncile lor și le-au dezvăluit aspecte din viața de școlar. Cadrele didactice au pus la dispoziția copiilor materiale diverse din care cei mici au confecționat împreună mărțișoare și felicitări pentru mamele lor, folosind tehnici variate de lucru. După o oră de muncă, creativitatea copiilor și-a spus cuvântul, iar lucrările minunate parcă zâmbeau sub mângâierea mâinilor și ochilor copiilor, mulțumiți de realizările lor.
 Preșcolarii s-au simțit foarte bine în vizită la școală, au avut ocazia să interacționeze cu colegii lor, școlarii, cu învățătoarea, să-și dezvolte capacități de comunicare și sociale, să lege prietenii, care sunt importante pentru integrarea lor în sistemul școlar. Ei le-au mulțumit elevilor și doamnei învățătoare pentru momentele frumoase petrecute împreună, promițând că se vor revedea. (Florica Bidirean)

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 16:05:51 Ora de vară a Europei de Est