Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Proiectul transnațional ,,Ursulețul de pluș RO-MD”

La Grădinița Nr. 30 - ,,Mugurel”, Oradea


Proiectul transnațional ,,Ursulețul de pluș RO-MD”
Grădinița cu Program Prelungit Nr. 30 - ,,Mugurel", Oradea. director, prof. Lucia Negrău, educatoare, prof. Lenuța Ruja, prof. Tomescu-Bogdan Ioana, a derulat în perioada octombrie - decembrie 2020, un amplu proiect de parteneriat transnațional, cu Institutul de Educație Timpurie ,,Zâmbetul", din orașul Bălți, Republica Moldova, educatoare, Maxian Liuba și Petrari Silvia.

Prin intermediul tehnologiei, noi, educatoarele, implicate în acest proiect am reușit să colaborăm foarte bine, să ne punem de acord asupra tuturor demersurilor ce au urmat să le facem, colaborare rodnică, pe care ne dorim să o menținem.

Preșcolarii din cele două grădinițe au avut o primă întâlnire virtuală înainte de plecarea în călătorie, spre Republica Moldova a ursulețului nostru Bruno, și venirea în România a ursulețului Cocolino. Ambii ursuleți au asupra lor agende în care vor fi consemnate impresiile călătoriei. Întâlnirea ce a avut loc ne-a dat ocazia să ne cunoaștem reciproc și să trăim clipe încărcate de emoție. Bruno și câte o surpriză pentru gazdele spre care se îndrepta a fost expediat prin poștă. A doua întâlnire virtuală a fost realizată după ce ursuleții au ajuns la destinație. Partenerii noștri l-au primit în sala de grupă, în timp ce noi am fost nevoiți să adoptăm un stil de desfășurare propriu, strict online, deoarece eram deja în scenariu roșu. Spiridușii noștri l-au substituit pe Cocolino imaginându-și că orice ursuleț pe care îl au pe acasă, poate fi Cocolino sau confecționându-și unul. Câte doi copii, în fiecare zi au fost gazdele lui Cocolino. S-a creat o neașteptată emulație în a-l antrena pe ursulețul musafir în activități de tot felul.

A treia întâlnire a avut loc înainte de întoarcerea acasă a ursuleților. Preșcolarii s-au bucurat de revederea cu ursuleții călători și prietenii noștri de la Grădinița ,,Zâmbetul", unde și-au povestit, parte din experiențele grozave pe care le-au trăit alături de ursulețul musafir.

Ultima întâlnire virtuală ne-a adus alături pentru a afla frumoasa aventură pe care ursuleții au petrecut-o în grădinița parteneră alături de preșcolari, dar și pentru a vedea darurile pe care le-au primit de la noii prieteni. Am avut plăcerea să constatăm că atât copiii cât și părinții au fost încântați și au apreciat acest demers al nostru, prin interesul și implicarea de care au dat dovadă, pe toată perioada în care s-a desfășurat proiectul.

A fost o bucurie să participăm la un proiect de o asemenea anvergură, deoarece ne-a oferit posibilitatea de a ne depăși limitele, dat fiind acest context pandemic. Toate etapele parcurse în cadrul acestui proiect au fost unice și ne-au adus bucuria de a descoperi prieteni noi și oportunitatea de a aplica strategii diverse de învățare online.

Prof. Ruja Lenuța

Prof. Tomescu-Bogdan Ioana

Găsiți mai multe poze (25 de poze) în Galeria foto: Proiectul transnațional ,,Ursulețul de pluș RO-MD”

Felicitări, doamnelor educatoare!

Chiar și în condiții de pandemie, legate și legați de glie, educatoarele și dascălii noștri găsesc soluții pentru a ieși din criza fără precedent în care a ajuns învățământul, la toate nivelurile. Constatăm cu bucurie, din ce în ce mai des, că onor cadrele didactice inventează, se zbat, se asociază, luptă pentru depășirea limitelor, pentru suplinirea tehnologiilor, pentru a descoperi metode, procedee, noi căi de acces spre copii, pentru a-i implica, pentru a le stârni curiozitatea și interesul!

Felicitări pentru un proiect transnațional cu Republica Moldova! Deci, se poate. Cine caută găsește, iar doamnele prof. Lenuța Ruja și Ioana Tomescu-Bogdan ne demonstrează că au găsit o cale de a ieși din impas, de a face un pas uriaș, profesional, didactic, cu acest proiect chiar peste granițele țării!

Nota 10 cu felicitări!

Cu prețuire,

Ovidiu Dan