Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Să cresc mare și voinic!”

Campania a ajuns, vineri, în faza de evaluare

„Să cresc mare și voinic!”

Campania pentru promovarea normelor de igienă personală și a mediului înconjurător a ajuns, ieri (vineri, 20 martie 2009), în faza de evaluare... pe unitate.

 La Grădinița nr. 20 din Oradea, roadele proiectului (cele mai reușite desene) fuseseră expuse la vedere, pe peretele de la intrare, constituindu-se într-o provocare pentru toți părinții. În față, pe o măsuță, a fost amenajată o miniexpoziție cu principalele ustensile și produse folosite de oamenii în halat alb, tot în scop didactic, să fie cunoscute și să devină familiare, ca astfel să nu mai fie un cap de pod sau o piatră unghiulară pentru cei mici, un motiv de teamă și spaimă la vederea lor în cabinetul medical.
 La ora adevărului, în sala festivă a grădiniței, Corina Crăciunaș, coordonatorul de proiect, sub îndrumarea directorului unității, inst. Rodica Toda, și cu largul concurs al echipei de proiect (educatoarele institutoare Ioana Ilea și Ecaterina Bacter - de la grupa mare „A”, Smaranda Faina și Ioana Ilieș - de la grupa mare „B”, Mariana Pop și Aurica Dumitraș - de la grupa pregătitoare ”A”, precum și inst. Andrada Șulea – de la grupa pregătitoare „B”) au organizat totul ca la carte. Cei circa 110 copii erau aliniați „militărește”, pe plutoane, companii și divizii, astfel ca fiecare să vadă ce se întâmplă pe scenă. De la evaluare, nu putea lipsi tocmai asistenta medicală, dna Gyori Rozalia, care în întreaga campanie a fost omniprezentă.
 Într-o ordine firească a „gradelor militare”, cei mai galonați, preșcolarii din grupele pregătitoare au prezentat scenetele „Sfatul periuței de dinți” și „Visul lui Dănuț”, iar grupele mari au ieșit la interval cu versuri și ghicitori pe tema educației sanitare și protecția mediului înconjurător. Între scenete și la schimbarea gărzii au fost scoase la înaintare cântece cu jocuri de mișcare, ca un moment de înviorare, cu mișcarea corpului și a brațelor deasupra capului. Totul, în bună orânduială, cu zâmbetul pe buze, fără dezordine și gălăgie.
 Cine nu se îngrijește sănătatea nu-și păzește!
 Concluzia, pildele și învățămintele au fost gândite și exprimate în versuri și proverbe spre a fi reținute mai ușor. Pe perioada campaniei, în cele șase săptămâni, la nivelul grupului țintă, au avut loc acțiuni variate: întâlniri cu asistenta medicală, ieșiri în natură, în curtea grădiniței, cu scopul igienizării curții, amenajarea unor colțuri ale micilor sanitari pricepuți, atât în sala de grupă, cât și acasă, discuții despre plantele medicinale, rolul lor în păstrarea sănătății, prezentări în power point, concurs de desene și pregătirea scenetelor și a montajului pentru momentul evaluării.
 „Așa după cum s-a subliniat în această campanie, sănătatea nu înseamnă doar absența bolii sau infirmității, ne-a declarat coordonatorul de proiect, educatoarea Corina Crăciunaș. S-a dorit, astfel, să se tragă un semnal de alarmă, pentru că, încet, dar sigur, ne autodistrugem. Trebuie să fim atenți la tot ceea ce ne înconjoară, dar și mai atenți cu propria persoană. Atenție sporită în ceea ce privește alimentația: când, cât, ce și cum mâncăm. A învăța de la cea mai fragedă vârstă să fii îngrijit, să respecți regulile de igienă personală, să te obișnuiești cu un regim rațional de alimentație înseamnă a pune bazele trainice formării unui comportament igienic”, a concluzionat Corina Crăciunaș. (Ovidiu DAN)

Trimite email
luni, 23 martie 2026 la 14:36:38 Ora standard a Europei de Est