Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

,,Îmi doresc să implementez în activitatea acestei direcții performanța, rigoarea și eficiența” – director Lucian Popa

Direcția Patrimoniu Imobiliar și-a prezentat raportul de activitate pe anul 2020

,,Îmi doresc să implementez în activitatea acestei direcții performanța, rigoarea și eficiența” – director Lucian Popa

Lucian Popa, directorul Direcției Patrimoniu Imobiliar (D.P.I.) din Primăria Oradea, a susținut joi, 4 februarie 2021, o conferință de presă în care a prezentat raportul de activitate pe anul 2020 a direcției pe care o coordonează.

Directorul D.P.I. a ținut să sublinieze în deschiderea conferinţei de presă faptul că 2020 a fost un an plin de provocări, un an intens pentru direcţia pe care o coordonează, însă fără permanenta agitație din anii anteriori, astfel că totul s-a putut derula mult mai liniștit și cu mai multă atenţie decât în alți ani.
„În fiecare an anunț că tot ce îmi doresc eu de la Direcția Patrimoniu Imobiliar este să implementez în activitatea acestei direcții performanța, rigoarea și eficiența. Toate acestea încerc să le impun prin politici coerente și eficiente de management, politici care se răsfrâng asupra fiecărui serviciu care compune Direcția de Patrimoniu Imobiliar. După cum se vede și în activitatea D.P.I., aceasta este o direcție cheie în cadrul Primăriei Oradea, e cumva fundamentul implementării tuturor proiectelor asumate prin strategiile Primăriei Oradea, munca elaborată și complexă pe care o depunem noi pun bazele acestor proiecte", a declarat Lucian Popa.
Principalele structuri de care se ocupă Direcția Patrimoniu Imobiliar sunt: Serviciul Locuințe și Spații, Serviciul de cadastru, Serviciul Terenuri, Serviciul Parcări, Serviciul de baze sportive și Serviciul Tehnic - elementul principal de lucru al direcției fiind administrarea proprietății imobiliare.
În ceea ce privește patrimoniul aflat în administrarea direcției, acesta e compus din: 40 de unități de învățământ preșcolar, 13 unități de învățământ gimnazial, 21 de unități de învățământ liceal, 14 unități creșe, cinci imobile în care D.P.I. deține calitatea de chiriaș, parcările supraetajate de pe str. Tribunalului și str. Corneliu Coposu, respectiv parcarea subterană de pe str. Independenței, patru cabinete medicale, 248 de spații cu altă destinație, baze sportive și de agrement (Stadionul ,,Iuliu Bodola", Stadionul ,,Motorul", Sala Sporturilor ,,Antonio Alexe", Baza de tenis Ioșia cu terenurile de tenis și pista de atletism, Bazinul Olimpic ,,Ioan Alexandrescu", Bazinul acoperit ,,Crișul", Orășelul copiilor), imobilul de pe str. George Barițiu și 26 de rezervoare de beton aferente stațiilor de hidrofor dezafectate.
Cheltuieli operaţionale mai puţine, investiţii mai mari
În ceea ce privește evoluția patrimoniului administrat precum și evoluția veniturilor D.P.I., Lucian Popa a menționat că veniturile D.P.I. au crescut constant în ultimii ani, urmând ca în anul 2020 să aibă o ușoară scădere față de 2019 cu un procent de 1,8%, ceea ce este foarte bine, mai ales dacă ne raportăm la un an foarte greu, cum a fost anul 2020.
Legat de evoluția cheltuielilor operaționale și de investiții, directorul D.P.I. a anunțat că se poate observa un trend sănătos și anume reducerea cheltuielilor operaționale și o creștere a cheltuielilor de investiții.
„Aici se reflectă dorința noastră de a lucra profesionist și eficient după modele de bunele practici, așa cum se vede și din prezentări în anul 2020 am investit masiv, aproximativ cu 11 milioane în plus comparativ cu anul 2019", a zis Lucian Popa.
Operativa cheltuielilor de investiții s-au compus din cheltuieli la învățământ, creșe și asistență socială, cultură, recreere, alte cheltuieli pentru locuințe, servicii și dezvoltare comunală.
Principalele lucrări de investiții executate în cursul anului 2020 la unitățile de învățământ se compun din mai multe tipuri de lucrări: reparație instalație electrică, reabilitare rețele termice, montare sistem supraveghere video, reabilitare rețele termice exterioare sau chiar lucrări de design interior.
În paralel cu acestea, D.P.I. a început și proceduri de automatizări în termie și reducerea de costuri masive prin eficientizarea energiei termice a instituțiilor școlare. De asemenea în multe unități de învățământ s-au realizat lucrări de împrejmuire, plantări arbori și arbuști, reparații asfalt curte.
Un alt capitol important în activitatea D.P.I. o reprezintă lucrările de investiții executate la imobilele situate în ansamblul urban centrul istoric. În decursul anului trecut, a fost finalizată reabilitarea fațadelor și refacerea iluminatului arhitectural a Palatului Episcopal Greco-Catolic, e spre final reabilitarea fațadelor Palatului Stern și Apollo, o altă lucrare importantă fiind în derulare: reabilitarea clădirii Primăriei Oradea.
De asemenea, împreună cu Direcția Management Proiecte cu Finanțare Internațională s-au derulat o serie de proiecte prin Programul Operațional Regional la unitățile de învățământ: construire creșă și grădiniță în Parcul Industrial 1, eficientizarea energetică a Grădiniței Nr. 20 și a Colegiului Național ,,Onisifor Ghibu", extinderea creșei și Grădiniței Nr. 28 și a Grădiniței Nr. 53 etc.
În ceea ce privește principalele propuneri de investiții pentru anul 2021, directorul D.P.I. a menționat că, în funcție de bugetul alocat pe anul în curs, vor fi o serie de propuneri importante atât la nivelul instituțiilor școlare, cât și la investiții care privesc imobilele situate în ansamblul urban centru istoric Oradea. Lucrările privesc atât lucrări de reabilitare, eficientizare energetică sau elaborare servicii de proiectare cât și reparații curente sau reabilitări fațade la clădirile din ansamblul urban. (B.P.)
Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 18:52:55 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație
La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...