Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Simpozionul cultural al elevilor

Exerciții de constituire a sensului

Simpozionul cultural al elevilor

În data de 20 februarie 2021, a avut loc, în format on-line, cea de-a șaptea ediție a Simpozionului Cultural al Elevilor, intitulat „Concursul Interdisciplinar de Eseuri „Aranykult".

Evenimentul a fost organizat de asociația „Pro Lyceum Alapitvany", în colaborare cu cadre didactice de la Liceul Teoretic „Arany Janos", Salonta, coordonatoarea proiectului fiind doamna profesoară de limba engleză Fábián Boglárka.
Simpozionul a reunit un număr însemnat de participanți din trei școli bihorene: Liceul Teoretic „Arany Janos" din Salonta, Liceul de Arte din Oradea și Liceul Teoretic „Ady Endre", Oradea, tema fiind una generoasă, ce permite abordări multidisciplinare și interdisciplinare - „Călătorie în timp". Lucrările simpozionului au fost organizate pe șapte secțiuni: limba și literatura română, limba și literatura maghiară, religie, limba și literatura engleză, limba și literatura germană, istorie și filosofie, elevii participanți dovedind un real interes față de tematica propusă.
Câteva dintre obiectivele concursului au fost: sporirea interesului pentru lectură și pentru descoperirea unor obiceiuri și tradiții, încurajarea interculturalității și a interdisciplinarității, dezvoltarea creativității, precum și familiarizarea elevilor cu munca de cercetare, adunare și selectare a materialului pentru realizarea unei lucrări științifice.
Dată fiind situația excepțională pe care o traversează învățământul românesc (nu numai, după cum bine știm), concursul s-a desfășurat on-line, însă acest fapt nu a diminuat calitatea prezentărilor elevilor și a lucrărilor susținute. Dimpotrivă, a reieșit dorința elevilor de a participa la astfel de competiții (puține în acest an școlar), de a purta un dialog real pe teme de larg interes și de a descoperi ei înșiși diferite aspecte ale unor timpuri apuse. De pildă, o lucrare prezentată în cadrul secțiunii dedicate limbii și literaturii române i-a transpus pe participanți în viața din secolul al XIX-lea, pornind de la eseul Ioanei Pârvulescu, În intimitatea secolului al XIX-lea, în timp ce o altă lucrare a analizat portul popular din diferite zone ale țării, insistând asupra diferențelor și asemănărilor între portul popular românesc din Crișana și cel maghiar din aceeași zonă a țării.
Simpozionul le-a oferit elevilor și participanților șansa de a trăi mai multe vieți, de a redescoperi trecutul, de a privi prezentul ca rezultat al unor evenimente anterioare și de a-l regândi prin prisma celor aflate. Totodată, concursul reprezintă - încă de la prima ediție - o cale de cunoaștere și de înțelegere a alterității și propriei identități în formare.
Prof. Ștefănuț Alin

Trimite email
miercuri, 12 august 2026 la 17:55:09 Ora de vară a Europei de Est