Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Seminarul online ,,Omul, ca o carte deschisă. Școala în România la un an de pandemie”

Președintele Academiei Române, prof. univ. dr. Ioan Aurel Pop, prezent, marți, la

Seminarul online ,,Omul, ca o carte deschisă. Școala în România la un an de pandemie”

Marți, 16 martie 2021, a fost o zi istorică pentru Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea, pentru faptul că la seminarul online pe care l-am organizat, cu tema „Omul, ca o carte deschisă. Școala în România la un an de pandemie", am avut bucuria de a-i avea ca invitați pe prof. univ. dr. Ioan Aurel Pop, președintele Academiei Române, prof. univ. dr. Mircea Miclea (Universitatea „Babeș-Bolyai" din Cluj-Napoca) - fost ministru al Educației, precum și prof. Sorin Ion (secretar de Stat în cadrul Ministerului Educației, responsabil cu problemele specifice învățământului preuniversitar).

Activitatea s-a adresat elevilor, studenților, părinților și profesorilor interesați în evaluarea situației educației din țara noastră după un an de restricții impuse de pandemia de Covid 19. Seminarul a făcut parte din proiectul „Clubul Prietenilor TopFormalis", ediția a V-a, inclus în Calendarul Activităților Educaționale Județene al Inspectoratului Școlar Județean Bihor.
Alături de distinșii invitați, la seminarul nostru au participat peste 250 de persoane din aproape toată țara, aceștia având posibilitatea să audieze punctele de vedere ale celor mai importanți trei oameni ai culturii și școlii autohtone.
Fiecare invitat a fost provocat să realizeze o radiografie a stării educației românești în perioada actuală, opiniile exprimate surprinzând atât punctele tari, cât și pe cele vulnerabile ale măsurilor luate de autorități, privite prin prisma universitarului, academicianului, respectiv a specialistului aflat în poziția de decident. Astfel, domnul prof. univ. dr. Mircea Miclea a insistat asupra necesității reorganizării formării inițiale și continue a personalului didactic în acord cu personalitatea elevilor mileniului III, pentru a-i ajuta să își formeze meta-competențe, precum autonomia sau autodisciplina. Distinsul președinte al Academiei Române, domnul  prof. univ. dr. Ioan Aurel Pop a insistat asupra revenirii școlii la valorile tradiționale, bazate pe comunicarea directă între oameni și pe formarea unei culturi generale cât mai consistente. În fine, domnul prof. Sorin Ion a subliniat realizările ministerului pe care îl reprezintă, manifestându-și, totodată, disponibilitatea de a soluționa, într-o manieră echilibrată, orice problemă sesizată la nivelul „firului ierbii". Totodată, fiecare dintre invitați a răspuns întrebărilor venite din partea celorlalți participanți. Concluzia întâlnirii a fost aceea că viitorul școlii românești presupune îmbinarea educației față în față cu învățarea în sistem online, de reușita întregului proces fiind responsabil fiecare agent educațional.
Prof. univ. dr. Valentin Blândul

Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Seminarul online ,,Omul, ca o carte deschisă. Școala în România la un an de pandemie”.

 

Felicitări, domnule președinte Valentin Cosmin Blândul!
Cu adevărat, o zi istorică, având în vedere distinșii invitați, dar și cei peste 250 de participanți, atrași de numele sonore vehiculate la prezentarea evenimentului; vorba aceea: reclama face ,,piața” - prietenii știu de ce!
Ovidiu Dan

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:25:20 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...