Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Voluntarii LT.B.E susțin Visit Oradea

Proiectul ,,Recensământ signalistică stradală"

Voluntarii LT.B.E susțin Visit Oradea

Proiectul ,,Recensământ signalistică stradală" a fost inițiat de Asociația pentru promovarea turismului din Oradea și regiune (Visit Oradea), reprezentată de dnul Bogdan Junea, în parteneriat cu Centrul pentru Tineret ,,The Spot" , coordonat de dna prof. Mela Delia.

Scopul acțiunii a fost de a identifica numărul și locația unui anumit tip de stâlpi stradali, amplasați în întreg orașul, dar mai concentrat în zona istorică, pentru a se actualiza harta turistică a orașului.
Visit Oradea a creat o hartă a orașului și a împărțit-o în șase zone de interes, codificate pe culori (portocaliu, galben, albastru, mov, verde, roșu). În ceea ce privește atribuțiile, elevii, grupați în echipe de 3-4 sau chiar mai multe persoane, au avut de parcurs fiecare stradă din zona alocată, iar în momentul întâlnirii unui stâlp de semnalizare, l-au luat în evidență prin marcare pe hartă a poziției acestuia și fotografierea lui. Mai apoi, la un interval prestabilit, a avut loc centralizarea și comunicarea datelor obținute.
La acest proiect de voluntariat au participat 22 de elevi de liceu de la ,,Emanuel", din clasele a IX-a A și B, a XI-a A și B: Ardelean Rebeca, Ardelean Dominique, Avram Diana, Balog Alex, Bîrle Tudor, Cadar Sofia, Domocoș Luiza, Galea Darius, Gliția Salomeea, Gros Alesia, Iegar Sara, Kiss-Roth Samuel, Kurak J.J., Lup Camelia, Maier Damaris, Mocan Eunice, Negru Daniela, Todea Lavinia, Toma Iunia, Vereș Felix, Voichescu Daria și Zerghe Ștefan.
Adeverințele de voluntariat au fost înmânate elevilor în cadrul întâlnirii din 3 aprilie 2021, la sediul Centrului pentru Tineret ,,The Spot".
Chiar dacă nu au avut parte de cele mai favorabile condiții meteorologice pentru investigațiile de teren, voluntarii au rămas cu amintiri plăcute și cu mulțumirea că au putut contribui și ei la promovarea ,,Micului Paris".
Gliția Salomeea: ,,Pentru mine proiectul Visit Oradea a însemnat modul prin care am putut să-mi cunosc propriul oraș, dar si mijlocul prin care am putut vedea Oradea cu alți ochi. Pe parcursul celor trei zile, în care am străbătut o parte din oraș, am descoperit multe lucruri noi. Totodată am reușit să îmi clădesc prietenii frumoase. Pot spune că a fost cu adevărat o experiență de neuitat. Aș accepta cu tot dragul si mult entuziasm să mai particip la astfel de proiecte. Acestea sunt si vor fi cele mai frumoase amintiri ale noastre în calitate de elevi".
Domocoș Luiza: ,,Mi-a făcut plăcere să particip în acest proiect, unde am avut ocazia să îmi cunosc mai bine orașul si cu toate că în prima zi în care am ieșit vremea nu a fost de partea noastră, acest lucru nu ne-a oprit să avem parte de un timp frumos împreună plimbându-ne prin Oradea. Locuim într-un oraș frumos care chiar merită vizita"!
Prof. Iștoc Ramona
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Voluntarii LT.B.E susțin Visit Oradea.

Trimite email
marți, 10 martie 2026 la 17:02:57 Ora standard a Europei de Est