Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Despre programul ,,Neuroștiința comunicării”, pe înțelesul celor mici

La Liceul Internațional ,,Agora”

Despre programul ,,Neuroștiința comunicării”, pe înțelesul celor mici

,,Programul de „Neuroștiința comunicării" propune o abordare actuală și validată științific, ce integrează ultimele descoperiri din neuroștiință și psihologie în practicarea comunicării publice și interpersonale.

Cursul are ca obiectiv să ajute oameni și organizații să își înțeleagă cu claritate și profunzime propriile resorturi interioare, cum influențează ele comunicarea și felul în care construim și cultivăm relații cu cei din jur", spune Paul Olteanu.
Obiectivele programului:
*să conștientizăm cum funcționează creierul nostru în comunicarea și interacțiunea cu ceilalți;
*să înțelegem relația de interdependență între creier, minte și relații, și cum toate cele trei se transformă când comunicăm;
*să învățăm care sunt butoanele sensibile ale celor din jur și cum să evităm să le apăsăm în comunicare;
*să înțelegem și să evaluăm care sunt tiparele noastre dominante de gândire;
*pe baza evaluării, să descoperim știința transformării personale și organizaționale, din perspectiva felului în care vorbim și interacționăm;
*să conștientizăm cele șase limbi diferite pe care le vorbim în fiecare zi, fără să ne dăm seama;
*să învățăm să ne adaptăm comunicarea la felul în care percepe interlocutorul realitatea;
*să descoperim cum îi putem ajuta pe cei din jur în transformare pe baza felului în care le vorbim.
Neuroștiința la clasele a III-a și a IV-a
Urmărindu-l pe Paul Olteanu cum gândește lucrurile, ne-am decis să derulăm și noi un asemenea proiect (ca activitate extracurriculară), adaptând totul la nivelul de înțelegere al elevilor noștri din clasele a lll-a și a lV-a.
Este vorba de neuroștiința la clasă, un proiect susținut de Ministerul Educației.
Ne dorim ca prin aceste lecții să scoatem la lumină ce e în interiorul fiecărui copil.
În episodul de azi ,,Călărețul și elefantul", am aflat că toate deciziile noastre sunt emoționale, iar Paul Olteanu ne explică cum și de ce se întâmplă asta. 
În plus, am aflat care parte din creierul nostru călătorește în timp și care parte nu vorbește, pentru că pur și simplu nu știe să vorbească.
Poate sunteți curioși să știți ce vom descoperi în episodul următor...!
Prof. Aurelia-Ioana Venter
Găsiți mai multe poze în Galeria foto: Despre programul ,,Neuroștiința comunicării”, pe înțelesul celor mici.

Trimite email
joi, 22 ianuarie 2026 la 17:55:25 Ora standard a Europei de Est