Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Copiii pentru copii

Bradul dăruirii


Copiii pentru copii
Acum 19 de ani, la Şcoala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu" din Oradea, s-a plantat în sânul comunităţii şcolare o sămânţă, din care a crescut, an de an, un brad plin de iubire. Este BRADUL DĂRUIRII.

El se hrăneşte din generozitatea celor care îşi îndreaptă gândul către cei cu care viaţa a fost mai puţin prielnică şi au nevoie de ajutor. Elevi, dascăli şi părinţi, alături de cei care au beneficiat de daruri, s-au încins într-o horă a prieteniei, a dorinţei de a fi împreună, dar şi alături, de cei aflaţi în nevoie.

Astfel, în anul 2021, la fel ca şi în ceilalţi ani, cele peste 300 de pachete au fost clădite pe holul şcolii, formând un brad imens, sugestiv intitulat ,,Bradul dăruirii". Pachetele, cu grijă ambalate, în culori ce sugerează dragostea celor care le-au pregătit, conţin haine, încălţăminte, jucării, rechizite şi dulciuri. Ele au fost etichetate, menţionându-se genul şi vârsta copilului căruia i se adresează, pentru ca pachetul să ajungă la persoana potrivită. Au fost transmise şi urări cu ocazia Sfintei sărbători a Naşterii Domnului.

Fiecare dintre cei implicaţi, fie că au donat, fie că au beneficiat, au învăţat că avem nevoie unii de alţii pentru a ne bucura. Bucurie este şi a dărui, bucurie este şi a primi. Pornind de la această trăire am stabilit şi motto-ul proiectului nostru: ,,Îţi place să primeşti, învaţă să dăruieşti".

,,Copiii pentru copii" este proiectul de voluntariat deja consacrat al şcolii noastre, care animă comunitatea pe o perioadă de șase luni, în diverse activităţi. Proiectul, sugestiv intitulat, a fost iniţiat de doamna învăţătoare Stela Tăut, un OM cu o inimă imensă, care a mişcat oameni şi suflete aproape un sfert de veac. Dumneaei s-a pensionat, însă a lăsat o mare moştenire şcolii: dorinţa de a continua să fim deschişi către semenii noștri, prin generozitatea dăruirii.

,,Bradul dăruirii" este o activitate în cadrul proiectului ,,Copiii pentru copii" şi se desfăşoară pe parcursul a două săptămâni în fiecare decembrie. Şi în acest an au participat la proiect elevii, alături de părinţi şi dascălii lor, din peste 25 de clase primare şi gimnaziale. Pachetele au ajuns la familii monoparentale, la copii aflaţi în grija bunicilor, la orfani, la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tileagd, reprezentați de d-nul Alin Crețu și d-na Otilia Urs sau la alte adrese unde doamnele de la Uniunea Femeilor au bătut la uşă.

Copiii noștri au fost sensibilizaţi la gândul că ei, chiar dacă sunt încă mici, pot fi un darnic Moş Crăciun pentru alţi copii. Aceste daruri au însemnat bucurie atât pentru cei mici, cât şi pentru cei mari.

Colecta de jucării a înlocuit anul acesta târgul de jucării cu scop caritabil. În parteneriat cu Organizația Non-guvernamentală EduBiz, s-au realizat pachete cu jucării pentru copiii din peste 30 de familii vulnerabile. La această activitate au participat elevii din patru clase primare, îndrumaţi de doamnele învăţătoare. Din partea O.N.G. EduBiz s-au implicat Maria Balaş, Ioana Maghiar, Maria Pop, Carla Mateaş, sub îndrumarea doamnei Teodora Chifor, fondatoarea EduBiz. Pachetele s-au îndreptat către familii nevoiaşe prin preoţii care au fost solicitaţi şi care, cunoscând situaţia membrilor comunităţii, au sugerat familiile potrivite scopului nostru comun.

În luna decembrie s-au desfăşurat doar o parte a activităţilor proiectului ,,Copiii pentru copii", urmând ca în lunile viitoare să continuăm cu alte acțiuni de voluntariat şi caritabile, care să susţină devenirea noastră ca oameni buni.

Le mulţumim tuturor celor implicaţi, elevi, dascăli, părinţi şi beneficiari, deopotrivă. Să ne amintim mereu că bucuria vine în sufletul celor care fac binele. Dăruind vei dobândi...

Prof. Alina Deliman

Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Copiii pentru copii.