Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Cartea ,,Istoria familiei mele”

Provocările ,,doamnei de istorie”

Cartea ,,Istoria familiei mele”

Elevii agoriști au răspuns provocării de a scrie o scurtă istorie a familiei lor. Așa că s-au pus pe căutat material pentru viitoarea lor carte. Au folosit metoda investigației pentru a afla lucruri interesante despre membrii familiei lor, unii descoperind astfel povești formidabile despre bunicii sau chiar străbunicii lor.

În paginile cărților scrise de copii se regăsesc alături de părinții lor iubitori descriși cu cuvinte alese și mătuși fantastice, unchi carismatici, verișori năstrușnici. Un loc aparte însă l-au avut bunicii, cei care le sunt adesea foarte apropiați, răbdători și de la care copiii învață foarte multe, poate și pentru că părinții sunt mult mai ocupați decât aceștia.
Toate informațiile elevii le-au adunat de la membrii familiei lor sub pretextul unei teme pentru ,,doamna de istorie", fiindcă doreau să-și surprindă familia oferind această carte în dar personajelor principale. A fost nemaipomenit să descopăr talentul, dăruirea și interesul pe care elevii le-au dovedit pentru realizarea cărții. Au descris cu multă admirație realizările bunicilor, munca părinților, dar și cu umor năzdrăvăniile verișorilor. Mama a fost însă în unanimitate personajul descris cu multe cuvinte tandre. Chiar dacă din varii motive unii membri ai familiei sunt peste mări și țări, ei au fost amintiți alături de cei care le sunt zi de zi alături. Nu au fost uitate din poveștile scrise de copii, nici animalele de companie, de la pisici de rasă la câini, papagali sau peștișori. Aplicația Calameo ne-a ajutat să realizăm cărțile și în format electronic, dar tot cea tipărită ne-a plăcut mai mult. Bineînțeles că alături de povestirile expuse fiecare elev și-a ilustrat cartea cu fotografii ale membrilor familiilor lor.
Cartea intitulată „Istoria familiei mele", realizată de  micii scriitori, este doar începutul unei munci de cercetare pe care copiii învață să o facă cu multă responsabilitate și în viitor, fiindcă o lecție importantă pe care au învățat-o în timpul alocat realizării acestei cărți a fost aceea că orice informație trebuie verificată, trebuie să fie adevărată și de asemenea sursa informației trebuie să fie una de încredere. Sunt convinsă că în viitor atunci când vor avea de realizat o lucrare vor fi extrem de riguroși, iar munca depusă va fi apreciată, așa cum aceste cărți au fost primite cu lacrimi de bucurie. Sunt mândră de implicarea de care au dat dovadă minunații mei elevi!
Prof. Monica Nistor
 
Doamnă profesor, ne-ați lăsat fără cuvinte!
Dacă așa priviți lucrurile, iar elevii vor recepta totul, respectând cerințele, indicațiile și sfaturile, demersul didactic nu poate decât să ne bucure prin reușitele pe care le putem lesne intui!
Felicitări, agoriștilor!
Felicitări, doamnă Monica!
(OviDan)

Trimite email
luni, 10 august 2026 la 03:09:01 Ora de vară a Europei de Est