Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Memento Eminescu, la Muzeul „Iosif Vulcan”

Vineri,


Memento Eminescu, la Muzeul „Iosif Vulcan”
Recitalul de muzică și poezie, Memento Eminescu, desfășurat vineri, 14 ianuarie 2022, cu ocazia Zilei Naționale a Culturii,în casa memorială Iosif Vulcan este prima manifestare din cadrul proiectului cultural-educativ „Valori ale culturii orădene", inițiat de Liceul de Arte și desfășurat în parteneriat cu Muzeul Țării Crișurilor, Muzeul „Iosif Vulcan", Revista „Familia", Colegiul Național „Onisifor Ghibu" și Inspectoratul Școlar Județean Bihor.

La împlinirea a 172 de ani de la nașterea celui care reprezintă „expresia integrală a sufletului românesc" (N. Iorga), elevii claselor a X-a A, de la Liceul de Arte Oradea, îndrumați de profesorii Carmen Bodiu, Aurica Bonțu, Adrian Bordeianu și directorul școlii Mihaela Bondor și elevii clasei a X-a D, de la Colegiul Național „Onisifor Ghibu", îndrumați de prof. Ruxandra Gavra, au susținut un spectacol de o înaltă ținută artistică, demn de prestigiul și caracterul festiv al acestei zile.

Manifestarea a fost onorată de scriitorul Ioan F. Pop, custodele Muzeului „Iosif Vulcan", care a deschis programul, evidențiind semnificația operei eminesciene și a culturii române în zilele noastre, inspectorii școlari, prof. Diana Popa și Alin Ștefănuț, de la Inspectoratul Școlar Județean Bihor, prof. Cosmina Balint de la Liceul de Arte Oradea, reprezentanți ai Muzeului Țării Crișurilor, precum și părinți ai elevilor și iubitori de cultură. D-na prof. Carmen Bodiu, cea care a moderat evenimentul, asigurând legătura dintre momentele regalului artistic, a evidențiat caracteristicile culturii românești, ale acestui orizont spațial mioritic, cu care se identifică ancestralul suflet românesc, subliniind că nicio altă cultură europeană nu reușește să îmbine atât de armonios, dragostea pentru Frumos și dragostea pentru Înțelepciune, trăsături distinctive, evidențiate prin intermediul operei eminesciene. Egal doar cu sine însuși, Eminescu este elogiul şi lauda poporului român, „omul deplin al culturii românești" (C. Noica). De aceea, ni se pare tuturor drept cel mai firesc lucru ca Ziua Culturii Naţionale, pentru toţi românii, să fie ziua naşterii lui Mihai Eminescu, 15 ianuarie.

Dorul de Eminescu a fost exprimat prin cântecele elevilor din clasa a X-a A, de la Liceul de Arte Oradea: Dor de Eminescu, în interpretarea luiAstrid Muthu și Iustin Mago, Eminescu, în interpretarea elevei Cristina Bratu, Pe lângă plopii fără soț,Adriadna Borza și Sara pe deal, adevărată simfonie a dorului de dragoste, interpretată pe voci, de elevii clasei a X-a A (Liceul de Arte), dirijați de colegul lor, Ion Lianu Popa. Aceste bijuterii muzicale s-au intercalat cu versuri ale operei eminesciene recitate de Ion Lianu Popa (De ce nu-mi vii, de Mihai Eminescu), Oana Berdie (Aș vrea să vin la tine, de Veronica Micle), Astrid Muthu și Ion Lianu Popa (Floare albastră, de Mihai Eminescu), Bratu Cristina (Și dacă, de Mihai Eminescu), Daria Stoica (Trebuiau să poarte-un nume, de Marin Sorescu), din clasa a X-a A, de la Liceul de Arte Oradea și Dalia Costa, Alisia Ungur (De-aş avea..., de Mihai Eminescu), Mădălina Mîrza, Larisa Popa, Ayana Popa, Alessia Singur, Alexandru Cipleu, Ariana Sabău (Glossă, de Mihai Eminescu), Ioana Burdaş şi Amalia Trip (Odă în metru antic, de Mihai Eminescu), din clasa a X-a D, Colegiul Național „Onisfor Ghibu".

Vocile micilor artiști s-au îmbinat cu instrumentele muzicale: elevii Cezar Platon și Filip Mureșan (clasa a X-a A, Liceul de Arte Oradea) au asigurat coloana sonoră a întregului recital poetic, asigurând transmiterea emoției artistice în deplinătatea ei, prin îngemănarea cuvântului cu notele muzicale. Prețuirea și admirația lui Mihai Eminescu pentru geniul creator al poporului său, atașamentul față de cultura românească au fost transmise prin intermediul Baladei lui Ciprian Porumbescu, interpretată cu multă măiestrie de elevul Roberto Drimbău și Meditații, piesă interpretată la clarinet de Ion Lianu Popa, Liceul de Arte Oradea.

Valorile culturale autentice ne sunt sprijin și puncte de reper în tot ce-nseamnă România și românesc, pentru că misiunea istorică a unui popor se judecă după creațiile lui spirituale, a spus în încheiere d-na prof. Carmen Bodiu, adresându-le elevilor îndemnul de a descoperi cultura românească și de a deveni ei înșiși, creatori de valori spirituale. Pentru că noi, aici, la Oradea, în orașul de pe malul Crișului Repede, suntem urmașii lui Iosif Vulcan.

Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Memento Eminescu, la Muzeul „Iosif Vulcan”.