Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Ziua Internațională a Cititului Împreună ... cea de fiecare zi!

De 13 ani, se marchează...

Ziua Internațională a Cititului Împreună ... cea de fiecare zi!

De 13 ani, la început de februarie, milioane de oameni din lumea întreagă marchează Ziua Internațională a Cititului Împreună (World Read Around Day) - pe scurt Z.I.C.I.

La câte zile avem... care de care mai năstrușnice (Ziua Statului Degeaba, Ziua pe Dos etc.), aceasta, Z.I.C.I., e mai mult decât o necesitate, în vremurile noastre, când tinerii citesc din ce în ce mai puțin, când cartea este surclasată de tehnologie, când e mult mai la îndemână să butonezi un telefon, să stai în fața unui ecran și să te joc... pe calculator, care aparent e mult mai relaxant sau să vizionezi filmul inspirat de o anumită carte, în timp ce savurezi un popcorn la cinema...
Dar toate acestea, și nu sunt împotriva tehnologiei, au avut un efect de boomerang: copiii nu mai citesc, ajung în gimnaziu și liceu cu un vocabular sărac, nu reușesc să recepteze mesajul transmis, nu înțeleg ce trebuie să facă la un examen de evaluare puși în fața unui text la prima vedere. De cei care se pregătesc pentru Bacalaureat să nu mai vorbim („De unde să știu eu ce a vrut să spună autorul, mort de sute de ani?" sau „Nu citesc romanul x pentru că e o mizerie, plictisește, nu mai e actual, nu mai e la modă". Și ,,replicile" ar putea continua! Rezultate catastrofale la evaluările naționale apar peste tot an de an. Ce-i de făcut? se întreabă, retoric, lumea, de parcă urmează Apocalipsa. Răspunsul e unul extrem de simplu: schimbă piesa ,,stricată", înlocuiește-o, găsește soluții! Nu are rost să reluăm care sunt beneficiile cititului, dar dacă ar fi să ajungem la o pledoarie pentru citit, ei bine, să reflectăm la vorbele de duh ale unor oameni de valoare; doar ,,două vorbe să-ți mai spun" (vorba aceea): „Singurul lucru pe care trebuie să-l știi este unde se află biblioteca"- Albert Einstein, ori „Cărțile pe care le citești când ești tânăr, rămân cu tine pentru totdeauna"- J.K.Rowling.
Plecând de la premisa că fundamentul educației este cartea, iar „cărțile sunt mai fericite atunci când sunt împărtășite cu cineva", am organizat o activitate în comun(iune): clasa I B (prof. Codruța Faur), împreună cu I D (prof. Cristiana Vidican), prin care am urmărit insuflarea dragostei pentru cărţi (lectură), dar și dezvoltarea unor atitudini pozitive în legătură cu un sentiment deosebit de important: prietenia! Am pornit cu un brainstorming, am întrebat elevii ce însemnătate are pentru ei cuvântul „carte". Răspunsurile au fost chiar surprinzătoare, la această vârstă fragedă, când abia au încheiat etapa în care au făcut cunoștință cu literele și grupurile de litere!
Uneori avem obiceiul de a „judeca cărțile după copertă", dar pretutindenea se ascund comori. Unii și-au prezentat cartea preferată, au menționat câteva motive pentru care au ales acea carte, și de ce o recomandă și colegilor.
În continuare, au vizionat filmul „Povestea ariciului", ajungând la concluzia că dacă vrei ceva cu adevărat, nimic nu este imposibil. Țepii ariciului care îl îndepărtau de orice animal cu care dorea să se împrietenească, au fost acoperiți, iar ariciul a fost primit cu căldură în mijlocul celorlalte necuvântătoare. Au fredonat cântecul „În lumea basmelor", iar apoi s-au lăsat captați de PPT-ul despre Șoricilă, care reușește în final să aducă mormanul de vreascuri doar cu ajutorul celorlalți amici ai săi care-i sar în ajutor. Așadar, cuvintele cheie ale activității noastre au fost: carte, citit/ lectură, prietenie. Încântarea de pe fețele lor, participarea cu dăruire, bucuria cu care s-au împrietenit și au socializat ne-au îndreptățit să deducem că ne-am realizat obiectivele. Pentru întărire și stimulare, au fost răsplătiți cu diplome și dulciuri.
Iar la finalul unei activități didactice ce nu deține secrete, am dori să conchidem: învățăm unii de la alții, împărtășim, schimbăm idei, ne perfecționăm toată viața și toate acestea pentru Măria Sa, Copilul!
Credeți-ne, pe cuvânt, bucuria și strălucirea din ochii lor dau valoare (e valoarea lor, în aur), restul contează mai puțin ...!
Cristiana & Codruța
 
Doamne, cât de simple sunt lucrurile ,,complicate", precum cititul!
Lecturând și rumegând (printre rânduri) acest articol, aflăm multe ,,secrete" didactice, iar colegilor dascăli le sunt de mare ajutor. Cine este deschis și dorește să vadă și să audă, are la îndemână încă un material didactic de folos.
Felicitările sunt prea puține de adresat, Cristiana & Codruța, pentru ofranda adusă unei cauze, unui fenomen greu de soluționat, de depășit, dacă nu deții armele potrivite!
(OviDan)
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Ziua Internațională a Cititului Împreună ... cea de fiecare zi!

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 22:51:16 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...