Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Promovarea lecturii ca obicei cotidian

15 februarie - Ziua Națională a Lecturii

Promovarea lecturii ca obicei cotidian

„Fiecare carte pare că închide în ea un suflet. Şi, cum o atingi cu ochii şi mintea, sufletul ţi se deschide ca un prieten bun" - Maxim Gorki.

Orice carte este un dar al existenței. Indiferent de gusturile literare, lectura trebuie să facă parte din viețile noastre deoarece prin intermediul ei reușim să ne lărgim perspectiva asupra lumii, ne sprijină dezvoltarea personală , ne hrăneşte spiritual și imaginaţia, ne motivează și ne încurajează întotdeauna, fiind alături de noi pe drumul vieții.
Încă de la vârste fragede copiii trebuie încurajați să citească, motivați să descopere fascinanta lume care se ascunde între paginile unei cărți.
George G. Martin, autor american, spunea atât de frumos ,,Un cititor trăieşte o mie de vieţi înainte de a muri. Cel care nu citeşte trăieşte o singură viaţă".
De aceea, cufundându-ne în rândurile lecturii ne putem transpune în pielea diferitelor personaje, putem învăța din experiența altora, putem urma exemple pozitive, putem evita întâmplări neplăcute, ne îmbogățim viziunea și modul de a gândi. Prin lectură, putem aluneca în pielea, viața sau sufletul altcuiva.
Cu prilejul Zilei Naționale a Lecturii sărbătorită pe data de 15 februarie, elevii și preșcolarii Școlii Gimnaziale  Nr. 1 Cheresig au desfășurat o serie de activități care au avut în central atenției promovarea lecturii ca obicei cotidian. Preșcolarii de la Grădinița cu Program Normal Nr. 2 Toboliu, sub îndrumarea doamnelor educatoare Sime Mariana Emilia și Mariș Adina au realizat semne de carte și au ascultat povești citite cu măiestrie. Elevii claselor  a II-a, a III-a și a IV-a de la Școala Primară Nr. 1 Toboliu, împreună cu d-na prof. Gligor Adriana și d-na învățătoare Leuce Mira, au sărbătorit Ziua Națională a Lecturii printr-o serie de activități: au făcut cunoștință cu biblioteca școlii, și-au făcut permis pentru bibliotecă, au împrumutat cărți și au lecturat din acestea. În cadrul orei de limba engleză, elevii clasei a III-a și a IV-a au citit povești consacrate din literatura universală atât în limba română cât și în limba engleză, îndrumați de d-na prof. Gligor Adriana.
Dornici să își exerseze abilitatea de a citi au fost și elevii clasei I de la Școala Gimnazială Nr. 1 Cheresig, alături de d-na învățătoare Alina Colar. Aceștia și-au confecționat semne de carte, au citit lecturi preferate, au ascultat povești citite de d-na învățătoare. Fiecare elev a desenat portretul personajului preferat și i-a scris o scrisoare acestuia.
Activitățile care au avut în centru lectura au fost îndrăgite de elevi și ne propunem să le desfășurăm cât mai des cu putință. Elevii au acces la biblioteca clasei de unde pot citi zilnic cărțile dorite și pot împărtăși cu colegii experiența lecturii.
„Când înveţi să citeşti, devii liber pentru totdeauna" - Frederick Douglass.
Prof. Alina Colar
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Promovarea lecturii ca obicei cotidian.

Trimite email
joi, 13 august 2026 la 19:10:05 Ora de vară a Europei de Est