Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

C.N. „Emanuil Gojdu” și-a sărbătorit patronul spiritual

Pe 9 și 21 februarie, l-am sărbătorit pe marele mecenat român, Emanuil Gojdu


C.N. „Emanuil Gojdu” și-a sărbătorit patronul spiritual
Ziua patronului spiritual al Colegiului Național „Emanuil Gojdu" a fost marcată, pe 21 februarie 2022, printr-o serie de activități la care au participat foste cadre didactice și elevi, alumni ai renumitei instituții școlare, profesori actuali și elevi.

Pe 9 februarie, s-au împlinit 220 de ani de la nașterea marelui mecenat român, Emanuil Gojdu, care s-a născut în 1802 în orașul de pe Crișul Repede. Manifestările dedicate patronului spiritual au debutat cu o sesiune de comunicări ştiinţifice ale elevilor clasei a XI-a G, coordonaţi de profesorul Gelu Serea. Apoi, la statuia avocatului orădean, ,,bobocii" din clasele a V-a, coordonaţi de profesorul Viorel Mititean și însoțiți de diriginții lor, dar și în prezența directorului C.N. „Emanuil Gojdu", doamna profesor Anca Mile, au depus flori și o coroană. Despre statuia lui Emanuil Gojdu a vorbit dr. Cristina Liana Puşcaş, muzeograf la Muzeul Țării Crișurilor, secția Muzeul Orașului Oradea.

„Statuia marelui mecenat român, Emanuil Gojdu, și-a găsit cu greu un loc în urbea de pe Crișul Repede, acolo unde s-a născut pe 9 februarie 1802. Din anul 1978, anul în care s-a luat decizia privind realizarea unei compoziții statuare închinate strălucitului avocat Gojdu, și până în anul 1988, când statuia a fost amplasată în Oradea, în Piața Victoriei, azi Piața Unirii, a trecut un deceniu. Pe 5 octombrie 2019, cu prilejul manifestărilor închinate Centenarului C.N. „Emanuil Gojdu", opera sculpturală a fost reamplasată în Parcul 1 Decembrie, în vecinătatea instituției școlare de prestigiu, așa cum își doreau profesorii acesteia, încă din anul 1979", a subliniat Cristina Liana Pușcaș

Manifestările au continuat în sala festivă a colegiului, unde directorul C.N. „Emanuil Gojdu", doamna profesor Anca Mile, și-a exprimat mândria de a face parte din familia acestei instituții de elită.

„Este un moment de sărbătoare pentru elevii actuali și pentru cadrele didactice şi pentru foștii profesori și elevi ai C.N. „Emanuil Gojdu". Personalitatea lui Gojdu şi preocuparea lui pentru dezvoltarea învățământului în limba română în urbea noastră, ne marchează existența ca școală de elită a învățământului bihorean. Aș vrea să subliniez faptul că pentru noi, profesorii de azi sau de ieri ai colegiului, este o misiune nobilă și grea aceea de a contribui la conturarea generației de mâine, iar acest lucru devine tot mai provocator pe zi ce trece. Azi suntem cu toții aici şi, la acest ceas de sărbătoare, deşi lupta cu virusul nu este încă încheiată, gândurile noastre de recunoștință sunt mai importante decât oricând", a declarat doamna director Anca Mile.

Despre rolul jucat de Fundația Gojdu a vorbit prof. Radu Birta, iar doamna prof. Florentina Bara a subliniat legătura dintre şcoală şi patronul spiritual. Momentul artistic a fost susținut de elevii gojdiști coordonați de doamna prof. Delia Vulpe. (C.P.)