Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Luni, a început prima etapă a recensământului populației și locuințelor - autorecenzarea

Autorecenzarea


Luni, a început prima etapă a recensământului populației și locuințelor - autorecenzarea
Recensământul populației și locuințelor a început luni, 14 martie, cu prima etapă, cea a autorecenzării, aceasta fiind un element de noutate în România. Autorecenzarea poate fi asistată de un recenzor sau neasistată și are loc în perioada 14 martie - 15 mai.

Despre importanța Recensământului populației și locuințelor 2021 a vorbit președintele Institutului Național de Statistică, Tudorel Andrei, în cadrul unei conferințe de presă, care a avut loc la Instituția Prefectului Bihor, la care au luat parte prefectul județului, Dumitru Țiplea și primarul Oradiei, Florin Birta.

,,O dată la 10 ani, recensământul ne dă posibilitatea să actualizăm datele cu privire la populația României și multe alte date statistice care ne ajută să luăm decizii la nivel local și național, cu privire la dezvoltare și la strategiile care urmează să le implementăm.Noi avem de recenzat 283.747 de locuințe, am sectorizat județul, astfel că l-am împărțit în 580 de sectoare, cu o medie de 490 de locuințe pe fiecare sector. Am intrat în această etapă de autorecenzare cu 207 recenzori A.R.A., fiind distribuiți în tot județul, în funcție de populație", a declarat, în deschiderea conferinței, prefectul Dumitru Țiplea.

Tudorel Andrei a explicat care este motivul pentru care procesul de autorecenzare a întâmpinat probleme tehnice și a anunțat că, în următoarele două zile, poate fi accesat link-ul https://autorecenzare.insse.ro., urmând ca autorecenzarea să fie reluată ulterior pe platforma anunțată inițial, respectiv www.recensamantromania.ro

,,Îmi cer scuze pentru micile inadvertențe care au fost la începutul acestei zile, inadvertențe pe care nu le consider neapărat normale. Deocamdată, autorecenzarea se poate realiza direct accesând link-ul https://autorecenzare.insse.ro. Toate aceste lucruri s-au întâmplat întrucât a fost un deosebit interes la prima oră și accesările au fost cu mult mai multe decât noi am proiectat interfața, însă sistemul face față autorecenzării", a precizat Tudorel Andrei, președintele Institutului Național de Statistică.

Președintele I.N.S. România a menționat câteva dintre motivele pentru care recensământul este un proces foarte important la nivel național, dar și local.

,,Recensământul este unul dintre evenimentele mari ale societății românești, din mai multe motive. Avem nevoie de date la nivel de localitate și județ, atât pe componenta de populație, cât și pe componenta de locuințe. Culegem date pe care nu le avem din surse administrative, ci le obținem o dată la 10 ani. E vorba de caracteristicile etno-culturale (religia, limba maternă și etnia). După cum știți, o serie de fonduri sunt repartizate pentru populațiile împărțite pe aceste categorii, în funcție de datele înregistrate. Tocmai de aceea este foarte importantă mobilizarea populației ca să participe la acest recensământ. Totodată, recensământul stă la baza calculării populației rezidențiale la nivel local, începând cu anul 2024. După cum știți fondurile la nivel național sunt repartizate în funcție de dimensiunea populației rezidente și în funcție de fondul de locuințe și condițiile de locuit", a transmis Tudorel Andrei.

În ceea ce privește autorecenzarea asistată, Primăria Oradea pune la dispoziția populației 14 centre, unde cetățenii sunt așteptați pentru a-și completa formularul de recensământ. În fiecare centru există un recenzor care va ajuta cetățenii la utilizarea tabletei, la completarea formularului și care va răspunde oricăror posibile nelămuriri.

,,Mă bucur că avem o perioadă de autorecenzare, care este un element de noutate. Primăria Oradea a deschis în municipiu 14 centre de autorecenzare asistată care sunt amenajate în diferite cartiere care să acopere tot orașul. În Oradea o să avem 195 de recenzori alocați pentru etapa de recenzare din ușă în ușă. Faptul că avem două luni dedicate autorecenzării și alte două luni pentru recenzarea din ușă în ușă, înseamnă că vom aveam o situație cât se poate de aproape de realitate la finalul acestui demers. Noi am propus alocarea sumei de 65 de mii de lei pentru promovarea pe plan local și județean a R.P.L. 2021, cred că cu cât vom face o promovare mai activă, vom avea rezultate mai reale și mai aproape de adevăr", a precizat primarul Florin Birta.

Centrele sunt deschise în perioada 14 martie - 15 mai, de luni până duminică, în intervalul orar 12.00 - 18.00. Excepție fac centrele de autorecenzare de la sediul Primăriei Oradea și Direcției de Asistență Socială Oradea, al căror program va fi între orele 8.00 - 16.00.

De menționat, că în această perioadă destinată autorecenzării, cetățenii pot să se autorecenzeze și de acasă sau din orice alt spațiu în care au la dispoziție un telefon, o tabletă sau un laptop conectat la internet. Astfel, formularul online poate fi completat pe baza unui nume de utilizator și a unei parole.

O zi liberă din partea angajatorului pentru cei care se autorecenzează

De reținut că persoanele care vor parcurge etapele online ale formularului de recensământ vor avea dreptul din partea angajatorului, la o zi liberă plătită conform O.U.G. nr. 19/2020.

Dovada înregistrării online se va face prin prezentarea codului de confirmare a încheierii cu succes a autorecenzării, cod care va fi generat automat după transmiterea formularului.

Cele 14 centre din Oradea sunt amenajate în următoarele locații:

- Centrul Social Multifuncțional Nufărul, str. Nufărului nr.47, bl. D111

- Centrul Social Multifuncțional Ioșia I, str. Al. Cazaban, nr.51

- Centrul Social Multifuncțional Ioșia II, str. Aleea Călinului nr. 9

- Centrul Social Multifuncțional Rogerius I, str. Ep. Ioan Suciu nr. 1, bl. ZP1

- Centrul Social Multifuncțional Rogerius II, str. Apostol Andrei, nr. 58, bl. C30

- Școala Gimnazială Ioan Slavici, str. Calea Clujului, nr. 188

- Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, str. Dimitrie Cantemir, nr.32

- Centrul Comercial ,,Lotus Center" str. Nufărului nr. 30

- Școala Gimnazială Ioan Bogdan, str. Ioan Bogdan nr. 13 A

- Liceul Tehnologic Sanitar Vasile Voiculescu, str. Calea Clujului, nr. 66

- Hypermarket ,,Auchan" și ,,Piata 100" (Obor), str. Ogorului nr. 171

- Primăria Municipiului Oradea, str. Piața Unirii nr.1

- Direcția de Asistență Socială Oradea, str. Primăriei, nr. 42

Autorecenzarea asistată se face de pe tablete electronice puse la dispoziție în centre sau de pe echipamentul propriu al persoanei (telefon/tabletă) care se autorecenzează, dacă aceasta dorește.

Cine face obiectul recenzării în România?

Potrivit legislației, la recensământ sunt luate în considerare următoarele persoane:

- persoanele cu cetăţenie română, străină sau fără cetățenie, cu reşedinţa obişnuită în România;

- persoanele cu cetăţenie română, cu domiciliul în România, dar cu reşedinţa în altă țară pentru o perioadă mai mică de 12 luni;

- persoanele cu cetățenie română care sunt membri ai personalului misiunilor diplomatice și oficiilor consulare ale României în străinătate, membrii forțelor armate naționale staționate în restul lumii, personalul național al bazelor științifice naționale stabilite în afara teritoriului geografic al țării, persoanele de cetățenie română care sunt membri ai echipajelor navelor de pescuit, altor nave, aeronave și platforme plutitoare operând parțial sau în întregime în afara teritoriului economic;

- gospodăriile şi nucleele familiale;

- clădirile de locuit;

- clădirile cu altă destinaţie decât cea de locuit, dacă există cel puţin o locuinţă în acestea;

- locuinţele situate în orice clădire, indiferent de forma de proprietate, de pe teritoriul României;

- spaţiile colective de locuit.

La ce trebuie să fie atenți cei care se autorecensează?

Cetățenii trebuie să știe, că formularul pe care îl parcurg, va fi deja completat parțial cu anumite date obţinute din surse administrative prin colectarea indirectă.
Prin urmare, persoanele care își vor accesa online formularul de recenzare vor trebui să fie atente la câteva aspecte, care ar putea necesita modificări, și anume:

- informaţiile deja completate în formular prin colectarea indirectă din surse administrative care nu corespund cu realitatea;

- adresa reşedinţei obişnuite în cazul în care aceasta nu corespunde cu adresa de domiciliu;

- întrebările din formularul individual;

- răspunsurile la toate întrebările din formularul gospodăriei din care face parte, dacă acesta nu a fost completat deja de un alt membru al gospodăriei

- răspunsurile la toate întrebările referitoare la clădirea în care este amplasată locuința, în cazul în care răspunsurile la aceste întrebări nu sunt deja completate.

A II-a etapă a recensământului: 16 mai -17 iulie

După terminarea acestei prime etape de autorecenzare (14 martie - 15 mai) se va trece la cea de-a doua etapă a recensământului, cea a colectării datelor din teren.

În etapa II, care se va desfășura în intervalul 16 mai - 17 iulie 2022, recenzorii vor merge în teren pentru colectarea prin interviu față-în-față, asistată de calculator, pentru acele persoane care nu au făcut recenzarea online. (B.P.)

Trimite email

duminică, 25 octombrie 2026 la 03:53:35 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

În dar... pentru toți!

Multe flori de primăvară, în dar... și un dar pentru cele 120 de milioane...

De dragul milioanelor!

Vă mulțumesc cu plecăciune, domnilor!

Prietenilor, colaboratorilor și cititorilor noștri dragi, care își iau din timpul lor liber de zi cu zi și din noaptea albastră... spre a ne lectura!

Al Dumneavoastră...

OviDan

***

Dacă în 24 martie 2026, ne bucuram de cele 120 de milioane, astăzi, acum (25 octombrie 2026, ora 2.02), suntem la fel de încântați de cele 150 de milioane (150.384.241) de vizualizări!