Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Elevii de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”, premiați în cadrul proiectului „Școala este șansa ta, împreună vom reuși”!

Evenimentul a fost onorat de doamna viceprimar Arina Moș


Elevii de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”, premiați în cadrul proiectului „Școala este șansa ta, împreună vom reuși”!
Viceprimarul Arina Moș a participat vineri, 18 martie 2022, în sala mare a Primăriei Oradea, la prezentarea proiectului educativ „Școala este șansa ta, împreună vom reuși!", proiect de prevenire și combatere a abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii de către elevii din categorii dezavantajate, coordonat de Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul" din Oradea.

În deschiderea evenimentului, viceprimarul Arina Moș s-a adresat elevilor și profesorilor prezenți: ,,Consider că, după doi ani de pandemie, e o provocare să ne aducem copiii în școli, nu doar cu prezență fizică, ci pur și simplu să fie conectați cu ce se întâmplă într-o sală de clasă, să fie implicați în activități curriculare și extracurriculare, în vederea îmbunătățirii rezultatelor la învățătură. E o provocare pentru dascăli să reușească să dezvolte o atitudine pozitivă a elevilor față de școală. E nevoie de multă muncă din partea dascălilor, implicare, empatie, pe scurt - școala să înțeleagă că cea mai importantă și prețioasă resursă de care trebuie să avem grijă este elevul. În această sală avem împreună atât dascălii minunați care au reușit să treacă dincolo de procesul de educație, reușind să ofere elevilor lor un suport moral, lucru atât de rar și atât de important în vremurile pe care le trăim, cât și elevi merituoși, care au demonstrat că vor și pot să-și depășească limitele și că, deși au o vârstă fragedă, se gândesc la viitorul lor și pun deja bazele acestuia".

Viceprimarul Arina Moș a premiat apoi cei 22 de elevi mentori juniori ai Colegiului Tehnic „Mihai Viteazul" care fac parte din grupul-țintă al proiectului.

În timpul evenimentului, pe video-wall-ul din sala mare au rulat imagini din timpul activităților desfășurate de aceștia la orele de practică pe diferite domenii: alimentație publică, cofetar, bucătar, ospătar, coafură-frizerie etc.

Obiectivul proiectului „Școala este șansa ta, împreună vom reuși!" este implicarea elevilor din categorii dezavantajate în diverse activități curriculare și extracurriculare în vederea integrării acestora și îmbunătățirii rezultatelor la învățătură.

Directorul adjunct al colegiului și coordonatorul acestui proiect, d-na Monica Runcanu a mulțumit catedrei „Aria Curriculară Tehnologii" pentru implicarea de care au dat dovadă în cadrul proiectului.

„Proiectul și-a propus de la început să formeze un grup de voluntari, de mentori adolescenți, care au rezultate bune la învățătură, rezultate foarte bune la practică și care doresc să facă o carieră în domeniul pe care și l-au ales să-l studieze în cadrul colegiului. Știm cu toții că adolescenții sunt mult mai deschiși la o prezentare, la o activitate tematică realizată de către un coleg de aceeași vârstă, fapt observat de altfel în cadrul tuturor activităților pe care le-am desfășurat", a spus directorul adjunct al colegiului, d-na Monica Runcanu.

Directorul Colegiului Tehnic Mihai Viteazul, prof. dr. Ruben Filimon, a făcut apoi o scurtă prezentare a învățământului profesional în România, subliniind că după anul 2009, când în România s-a renunțat la acest tip de învățământ, s-a ajuns apoi la concluzia că fără acest tip de învățământ nu se poate funcționa.

Pentru cei care nu știu, un elev înscris la învățământul profesional dual în Oradea beneficiază de mai multe facilități, respectiv 200 de lei din partea Ministerului, 200 de lei din partea angajatorului și masă și cazare asigurate de Primăria Oradea.

Prezent la eveniment, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Bihor, Horea prof. dr. Abrudan, a felicitat conducerea Colegiului Tehnic ,,Mihai Viteazul" pentru acest proiect, apreciind că mesajul „Școala este șansa ta, împreună vom reuși!" este unul cu multe semnificații atât pentru elevi, cât și pentru dascăli, dar și pentru întreaga comunitate.

„Inspectoratul Școlar Județean prin activitatea sa încearcă în permanență să adapteze nevoile de competențe la cerințele pieței muncii. Este important să putem răspunde acestor cerințe și încercăm să o facem cât mai bine prin toate cele 23 de unități de învățământ cu specificul învățământ profesional și tehnic pe care le avem în județul Bihor", a precizat Horea Abrudan, generalul I.S.J. Bihor.

La finalul evenimentului, toți cei prezenți au fost invitați să guste din delicioasele produse de cofetărie aranjate într-un frumos candy bar și pregătite în laboratorul S.C Danessa Impex SRL de mentorii juniori premiați vineri.

Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Elevii de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”, premiați în cadrul proiectului „Școala este șansa ta, împreună vom reuși”!