Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Psihopedagogia elevilor cu dificultăți de învățare școlară”, autor, prof. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul

Lansare de carte, marți, 17 mai, ora 17.00, la Biblioteca Virtuala „Elit” din Oradea

„Psihopedagogia elevilor cu dificultăți de învățare școlară”, autor, prof. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul

,,Orice incursiune teoretică, metodologică sau aplicativă în psihopedagogia și culisele procesului de învățare, indiferent de vârsta sau condiția bio-psiho-socio-culturală a subiecților analizați, trezește interese și motivații variate care declanșează la rândul lor frământări, ambiții profesionale, idei constructive și soluții creative la problemele atipice întâlnite în diversitatea manifestărilor de dezvoltare biologică și psihologică a copiilor.

Nu de puține ori dificultățile de învățare constituie provocări majore în cariera fiecărui cadru didactic din orice formă de învățământ, iar răspunsul la aceste provocări pot condiționa premizele unor satisfacții profesionale și evoluții neașteptate din partea elevilor care, dintr-un motiv sau altul, sunt în situația de a avea dificultăți de învățare în perioada școlarizării", aflăm din Prefața volumului, semnată de prof. univ. dr. Alois Gherguț (Iași), iar din Cuvânt înainte, faptul că ,,Școala reprezintă, alături de familie, instituțiile culturale, religioase sau de comunicare în masă, organizații non-guvernamentale sau grupurile informale de apartenență ori de referință unul dintre agenții educaționali cei mai importanți cu atribuții în formarea și dezvoltarea personalității copiilor și tinerilor. Pe de altă parte, școala poate fi comparată cu o societate în miniatură, întrucât aici elevul dobândește o serie de cunoștințe extrem de folositoare pentru meseria pe care o va practica, realizează socializarea secundară (stabilind contacte interpersonale cu colegi de aceeași vârstă, mai mici sau mai mari, cu profesori și alți reprezentanți ai autorităților școlare, cu părinții altor colegi, cu alți agenți educaționali), își formează unele deprinderi comportamentale care îi vor permite să se adapteze în lumea reală ș.a.m.d.", scrie autorul volumului, domnul prof. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul.
(OviDan)

Trimite email
luni, 17 august 2026 la 04:12:41 Ora de vară a Europei de Est