Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Studenții s-au întâlnit cu doamna judecător Loreley Mirea-Gajdo, vicepreședinte al Curții de Apel Oradea

Joi, în cadrul Centrului de Consiliere și Orientare în Carieră ,,Agora

Studenții s-au întâlnit cu doamna judecător Loreley Mirea-Gajdo, vicepreședinte al Curții de Apel Oradea

Joi, 9.06.2022, în Aula Albastră a Universității ,,Agora" din Oradea, a avut loc o întâlnire cu dna judecător Loreley Mirea-Gajdo, vicepreședinte al Curții de Apel Oradea.

Au fost prezenți în sală studenți de la specializările Drept (anii I, II, III și IV).
În deschidere, dna director al C.C.O.C. Laura Dumitrana a urat bun venit invitatei, a prezentat activitatea centrului și importanța întâlnirilor organizate cu profesioniștii dreptului.
Dna judecător a vorbit studenților despre profesia pe care a ales-o, sau, după cum însăși spunea, despre profesia care a ales-o pe dânsa, despre modul de formare al judecătorilor, a vorbit despre avantajele și dezavantajele profesiei, despre munca grea din spatele a ceea ce se vede în sălile de judecată, despre importanța și imensa responsabilitate pe care o au judecătorii.
Aceasta le-a explicat studenților despre munca judecătorului în soluţionarea cauzelor, care presupune prioritar calificarea cererii de chemare în judecată, înţelegerea voinţei părţilor, a motivelor pentru care acestea apelează la justiţie, a problemelor pe care doresc să le soluţioneze cu ajutorul instanţei, dar şi administrarea unor probe pentru aflarea şi pronunţarea adevărului juridic, cum ar fi audierea martorilor, verificarea relevanţei şi pertinenţei probelor administrate, evaluarea credibilității și a argumentelor părților implicate în proces și toate acestea au ca finalitate şi scop pronunțarea unei hotărârii judecătoreşti legale şi temeinice, prin care judecătorul aplică şi interpretează legea la starea de fapt dedusă judecăţii aşa cum a fost dovedită prin probe.
De asemenea, aceasta a vorbit despre sacrificiile celor care, zi de zi, împart dreptatea, despre numeroasele incompatibilităţi pe care le are un judecător, despre modul în care se aplică legile și despre continua frământare pe care un magistrat o are în dorința de a înfăptui actul de justiție.
Doamna judecător a mai afirmat că legea e singurul instrument al judecătorului, singura căreia el i se supune de aceea calitatea legii e esenţială pentru o judecată dreaptă şi echitabilă. Dincolo însă de cunoaşterea şi înţelegerea în mod profesionist a legii, care îi conferă judecătorului premisele pronunţării unei soluţii legale, judecătorul trebuie să fie călăuzit pe toată durata procesului pe care îl conduce dar şi a întregii sale cariere de principiile fundamentale, de echitate şi bună credinţă, rămânând mereu integru, independent, imparţial, echidistant dar şi uman şi înţelept pentru că numai dacă posedă aceste calităţi esenţiale va putea găsi drumul său spre adevăr, împlinindu-şi menirea, transformând-o în vocaţie.
Studenții i-au adresat doamnei judecător diverse întrebări, dornici fiind să afle cât mai multe informații despre munca judecătorului, despre implicațiile și atribuțiile zilnice ale acestuia dar şi despre greutatea luării deciziilor.
În final, doamna judecător i-a încurajat pe studenţi să îşi urmeze cu determinare visele, găsind acea profesie juridică în care să se simtă fericiţi şi împliniţi şi să păşească pe acel drum care se poate transforma într-o vocaţie în viaţă şi totodată i-a îndemnat să nu uite niciodată că toate profesiile juridice au fost create pentru a ajuta oamenii să-şi soluţioneze litigiile găsind cale spre adevăr.
În încheiere, directorul C.C.O.C. a mulțumit dnei judecător pentru prezență, invitând-o ca și în viitor să accepte să se întâlnească cu studenții Universității ,,Agora", pentru a veni, astfel, în sprijinul acestora în dificila misiune de a-și alege o profesie care să-i reprezinte și care să le aducă satisfacții. De asemenea, i-a mulțumit pentru disponibilitate, menționând că fără implicarea profesioniștilor în misiunea de educație și cercetare științifică, activitatea profesorilor ar fi mult mai grea. (D.B.)
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Studenții s-au întâlnit cu doamna judecător Loreley Mirea-Gajdo, vicepreședinte al Curții de Apel Oradea.

Trimite email
luni, 16 martie 2026 la 16:50:46 Ora standard a Europei de Est