Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Sebastian Burduja, anunță un proiect de 160 de milioane de euro, menit să aducă acasă cercetători români de top din diaspora

La Universitatea din Oradea

Ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Sebastian Burduja, anunță un proiect de 160 de milioane de euro, menit să aducă acasă cercetători români de top din diaspora

Aflat, miercuri, 7 septembrie 2022, la Oradea, ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Sebastian Burduja, s-a întâlnit cu conducerea administrativă și cu cei mai de seamă reprezentanți ai cercetării academice de la Universitatea din Oradea.

Cu acest prilej, ministrul Sebastian Burduja i-a îndemnat pe universitarii prezenți la întâlnire să caute cercetători români care lucrează în străinătate și să îi aducă acasă. „În una-două săptămâni, vom lansa cel mai important proiect care îi vizează pe cercetătorii români, de top, din diaspora. Vrem să-i readucem acasă. Vor fi alocate 160 de milioane de euro, în granturi de câte 1,4 milioane, pe trei ani, pentru finanțarea unor activități de cercetare la cel mai înalt nivel. Aceasta înseamnă circa 120 de beneficiari ai acestor granturi. Ar fi bine ca Universitatea din Oradea să înceapă deja să caute astfel de parteneri în cercetare", a spus reprezentantul guvernamental.
Cu prilejul întâlnirii pe care a avut-o cu ministrul Sebastian Burduja, rectorul Universității din Oradea, prof. univ. dr. ing. habil. Constantin Bungăua, subliniat faptul că universitatea este interesată, în mod deosebit, de relația dintre cercetare și mediul economic. În acest sens, Parcul Științific și Tehnologic, la care se lucrează deja, în parteneriat cu Primăria Oradea și Consiliul Județean Bihor, și Centrul de Transfer Tehnologic, susținut de administrația locală, sunt - așa cum remarca și primarul Florin Birta - pionii cei mai importanți ai dezvoltării locale. Rectorul Universității din Oradea i-a pus în vedere ministrului că, în contextul reformării a tot ceea ce înseamnă activitate de cercetare, evaluarea calitativă a acestei activități și criteriile după care evaluarea va fi făcută sunt extrem de importante.
„Cercetarea românească este într-un punct de inflexiune", a afirmat, la rândul său, ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Sebastian Burduja. El a amintit că, în documentele sale, Comisia Europeană solicită și ea reformarea cercetării românești, avându-se în vedere principiile meritocratice și actuala fragmentare „mult prea mare a spațiului de cercetare românesc". În acest context, Sebastian Burduja a anunțat că ministerul pe care îl conduce lucrează deja viitoarea Lege a Cercetării. „Cercetarea românească funcționează și azi conform unei Ordonanțe de Guvern de acum 20 de ani, care nu se mai poate aplica", a subliniat ministrul.
Cu privire la procesul de digitalizare, ministrul Sebastian Burduja a oferit Universității din Oradea serviciile echipei de consilieri specializați ai Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării. „Vă putem ajuta cu consultanță în domeniul digitalizării cu echipa noastră de specialiști", a promis ministrul.
Rectorul Universității din Oradea, prof. univ. dr. ing. habil. Constantin Bungău, i-a solicitat ministrului să facă mai transparente și mai accesibile proiectele de digitalizare la care se pot conecta instituțiile academice. De asemenea, rectorul a lansat ideea creării unor platforme digitale naționale pentru serviciile asigurate de universități. „Ne-ar ajuta să nu ne suprapunem pe costurile pe care le presupun aceste servicii din sfera digitală. Vor fi bani mulți în procesul de digitalizare, însă cheltuielile de menținere a acestor servicii digitale vor fi și mai mari", a avertizat prof. univ. dr. ing. habil. Constantin Bungău. Cu privire la acest fapt, rectorul Universității din Oradea a avansat ideea realizării unor consorții universitare care să negocieze prețuri mai mici pentru aplicațiile utilizate. În replică, ministrul Sebastian Burduja a reamintit că, până în 2026, cloud-ul guvernamental trebuie să devină funcțional și a invitat universitățile să se folosească și ele de această oportunitate. „Cloud-ul va avea și o zonă de tip magazin de aplicații, pentru care prețurile vor fi negociate la nivel național", a spus ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării.
„Să vă bazați pe noi", a spus, la finalul întâlnirii ministrul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Sebastian Burduja, cerându-le universitarilor prezenți să se implice, la rândul lor, în realizarea și dezbaterea proiectului viitoarei Legi a Cercetării. (B.C.)

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:30:23 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.