Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

,,Erasmus schimbă vieți și deschide minți”!

Proiect Erasmus la final, reuniunea de la Budapesta

,,Erasmus schimbă vieți și deschide minți”!

Prima mea experiență Erasmus+ K229 ,,Future Awaits Coding" a ajuns la final!

Ultima mobilitate s-a desfășurat la Budapesta, în perioada 23-25 august 2022, la Școala coordonatoare a proiectului ,,Ujlaki Magyar-Olasz ÁltalánosIskola", unde s-au desfășurat activități de coding specifice proiectului Escape-Room with QR code reader competition,Interactive roboticsactivity, EDU&Fun of New Technology etc. La ultima mobilitate au participat toți partenerii din proiect. Echipa României a realizat o revistă cu toate activitățile și mobilitățile susținute. Prin proiectul nostru ,,Future Awaits Coding", care s-a desfășurat între 2019 și 2022 (a fost și o provocare datorită pandemiei la care a trebuit să ne adaptăm), am reușit să ne îmbogățim profilul profesional, atât al nostru, cât și al elevilor implicați, conectând lumea școlii la lumea din afara ei, cu ajutorul roboticii și al facilitării transferului de informații și al schimbului de bune practici. Am legat prietenii frumoase și durabile cu partenerii noștri din proiect. În plus, ne-am dezvoltat competențe de comunicare în context multicultural, potențându-ne abilitățile de adaptare la noi situații de învățare. Așadar, este o certitudine că implicarea Școlii Gimnaziale „Oltea Doamna" Oradea în proiectul Erasmus+,,FutureAwaitsCoding" a fost un succes, pe care dorim să îl reiterăm alături de partenerii noștri europeni, în beneficiul educației și spre dezvoltarea plenară a elevilor.
Profesor Laura Ienei David
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: ,,Erasmus schimbă vieți și deschide minți”!

Trimite email
luni, 17 august 2026 la 03:45:49 Ora de vară a Europei de Est