Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

,,FUTURE AWAITS CODING” a ajuns la final

Proiect Erasmus la ,,Oltea Doamna”

,,FUTURE AWAITS CODING” a ajuns la final

În ultimii trei ani, în perioada 2019-2022, în cadrul Școlii Gimnaziale ,,Oltea Doamna" Oradea, s-a desfășurat proiectul ERASMUS + K229 ,,FUTURE AWAITS CODING" Nr. proiect: 2019-1-HU01-KA229-060933_2, coordonat de către prof. Ienei David Laura și desfășurat în parteneriat cu cinci țări: Ungaria (coordonatoarea principală a proiectului), Italia, Turcia, Bulgaria și Finlanda.

Activitățile desfășurate în cadrul proiectului  au avut ca scop dezvoltarea abilităților TIC ale cadrelor didactice și ale elevilor prin utilizarea tehnologiilor moderne și a mobilității virtuale, proiectarea de noi modele de învățare pentru a facilita procesul de învățare, găsirea unor abordări creative de către elevi și realizarea unui număr de produse finale (rezultate) pentru a partaja cu școlile partenere, care dezvoltă competențe ale elevilor și ale profesorilor, competențe cheie.
Pe parcursul proiectului, 14  cadre didactice, membre în  proiect, au organizat și implementat activitățile și au avut ocazia de a participa la mobilitățile organizate de țările partenere, au beneficiat de informațiile dobândite și s-au implicat direct în implementarea proiectului la nivelul școlii.
Prin activitățile desfășurate, proiectul ,,Future Awaits Coding" a încurajat elevii să participe la competiții naționale și internaționale în domeniul STEM și Coding, cultivându-le curiozitatea științifică, deschizându-le apetența spre nou, sporindu-le încrederea în capacitățile proprii, prin implicare și mobilizare în actul de creație.
Aceste activități de ,,coding" contribuie la dezvoltarea gândirii critice, a celei logice, cât și a dezvoltării gândirii creative, oferindu-le elevilor libertatea de a vedea răspunsul la întrebarea ,,Ce se întâmplă dacă fac asta?". STEM este următorul pas în materie de educație, și nu numai. Elevii Școlii Gimnaziale ,,Oltea Doamna" au dovedit că sunt familiarizați cu activitățile STEM, iar noi, dascălii ne-am îmbogățit ,,bagajul" de cunoștințe cu idei noi pe care le vom pune în practică  și pe viitor cu elevii noștri.
           Proiectele STEM îi ajută pe elevii noștri să ducă rezolvările matematice dincolo de teorie și să le folosească pentru a rezolva situații din viața cotidiană. Ei reușesc astfel să facă o conexiune între ceea ce învață la materiile școlare și lumea înconjurătoare, stârnind astfel curiozitate și interes în a explora tot ceea ce îi înconjoară.
Prof. Laura Ienei David

Trimite email
miercuri, 7 ianuarie 2026 la 06:49:24 Ora standard a Europei de Est