Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

„O școală mai bună – o viață mai bună – un viitor mai bun”

La Școala „Ioan Slavici” - proiectul Comenius

„O școală mai bună – o viață mai bună – un viitor mai bun”

În săptămâna 4 - 10 mai 2009, cadrele didactice de la Școala cu clasele I-VIII „Ioan Slavici” din Oradea, Mălan Katalin, Oros Erika și Semendi Ibolya Monika au vizitat școala partenerilor din Turcia, Kirikkale. Partenerii de proiect din Polonia, Finlanda, Grecia, Germania, Slovacia, Turcia și România au participat la ultima întâlnire de lucru din cadrul proiectului Comenius „O școală mai bună – o viață mai bună – un viitor mai bun”.

 Principalul obiectiv al proiectului a fost schimbul de experiență, idei și metode între școlile partenere. În primii doi ani de proiect, au fost urmărite toate progresele elevilor, cât de mici, iar în cel de-al treilea an, accentul a căzut pe comportamentul și atitudinea copilului.
 Prin schimburile de experiență care s-au desfășurat în cei trei ani de proiect, au avut de câștigat atât profesorii, cât și elevii (stimularea dorinței de a ști mai mult, dezvoltarea încrederii în sine și a capacității de a face față problemelor de orice fel și nu în ultimul rând, necesitatea de a cunoaște cât mai multe limbi străine, pentru a putea conversa cu copiii de aceeași vârstă.
 La această ultimă întâlnire de proiect, au fost programate lecții și o întâlnire a directorilor celor șapte școli partenere.
 Luni, în prima zi, au avut loc prezentările echipelor partenere, un program artistic, susținut de gazdele reuniunii și vizitarea orașului; marți și vineri, s-au desfășurat lecții și ședințele coordonatorilor și directorilor; miercuri și joi, vizite la muzee și moschee, excursie la Cappadochia și Ankara.
 Fiind ultima întâlnire de proiect, în cadrul ședințelor a avut loc evaluarea activităților celui de-al treilea an, dar și analiza finală a întregului proiect. Echipele au prezentat filmul pregătit de elevi despre activitățile din timpul lor liber, au făcut schimb de broșuri (cu sistemul educațional, rețete, dicționar multilingv) și DVD cu planurile de lecții susținute în cei trei ani de proiect, material pentru site (http://vs-vaterstetten.de/bi/comenius/ schools.htm).  
 Fiecare echipă a predat gazdelor prezentarea țării și orașului de unde provine.  Echipa Școlii „Ioan Slavici”, printr-o prezentare în power point, le-a făcut cunoștință cu elevii școlii, cu municipiul de pe Crișul Repede și alte orașe din țară, precum și cu tradițiile și obiceiurile românilor. În fața hărții, s-au prezentat relieful țării și momente importante din trecutul istoric. La finalul orei, elevii din clasa a III-a au colorat harta României, iar cei din clasele V-VII au realizat harta sub forma unui colaj. Pentru a crea o ambianță cât mai plăcută, s-a ascultat muzică tradițională românească. La final, munca a fost răsplătită cu bomboane.
 Trebuie să recunoaștem că activitățile oferite de gazde și primirea călduroasă au depășit așteptările noastre și ale celorlalți parteneri.
 Proiectul a luat sfârșit, dar s-a legat o prietenie între cadrele didactice participante la proiect. Am învățat multe lucruri unii de la alții, iar acești trei ani au fost un dar minunat pentru toți. (Erika Oros)   

Trimite email
marți, 6 ianuarie 2026 la 13:01:19 Ora standard a Europei de Est