Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Soluții

Probleme cu care se confruntă omenirea

Soluții

Se spune că pentru a putea rezolva o problemă, primul pas este să conștientizezi că ea există. De aceea, în școala noastră, s-au organizat o serie de activități pe tema Probleme cu care se confruntă omenirea - Soluții. Au participat elevii clasei a VII-a B, coordonați și sfătuiți de doamna profesoară Lorincz Ana, iar activitatea a fost urmărită cu mare atenție de cadrele didactice prezente.

                Formatul în care s-au desfășurat activitățile a fost unul inedit: elevii venind nu doar cu diverse idei de probleme și posibile soluții, dar mai ales cu prezentări ingenioase ale acestora.
               De pildă, elevul Hendrich Sebi a realizat o prezentare PowerPoint pe tema Ce este pacea?  
               Gherman Sebastian a prezentat un film despre deșeurile radioactive și cum le putem distruge.
               Una dintre cele mai interesante și de actualitate probleme a fost prezentată de elevele Husăsan Alexia și Lal Evelina, sub titlul Bullying-ul și implicațiile lui asupra psihicului.
               Extrem de interesantă și de impact a fost și lupta simbolică dintre bine și rău pusă în scenă, printr-un dans, de elevele Horvat Flavia și Olah Alexandra.
               Admirabil a fost și efortul elevilor care au pregătit și au prezentat activitatea intitulată cât se poate de inspirat Cutia Pandorei: 30 de cutiuțe realizate manual din hârtie, fiecare având în interior câte o problemă cu care se confruntă omenirea. Cei care au îndrăznit să aleagă o astfel de cutiuță din Cutia Pandorei au fost provocați să vină cu o posibilă soluție pentru problema extrasă.
                  Și pentru că una dintre temele abordate a fost cea a alimentației sănătoase, a existat și o activitate numită Brioșa cu probleme. Problemele ca problemele, dar brioșele au fost cât se poate de gustoase :) Ca de altfel toate preparatele pe care elevii implicați în această activitate le-au pregătit - sandvișuri, fursecuri, pizza, chec, clătite, brioșe, gogoși - numai din ingrediente sănătoase, desigur. Și nu doar că le-au pregătit, ci le-au și prezentat sub formă de publicitate între diversele activități, însoțite de poezioare care ne îndeamnă să nu mai consumăm semi-preparate și produse congelate:
 
Cu o pită și trei roșii
Faci o pizza minunată
Așa că n-o mai cumpăra
Pe cea congelată.
 
Pentru voi - clătite americane
Ele sunt foarte dolofane
Nu-s făcute cu ulei
Poți să mănânci câte vrei
 
Cu trei ouă și făină
Eu un chec v-am pregătit
Ce e-n pungă la vitrină
Nu e bine de servit!
 
                Ar mai fi multe de povestit: de la păpușa plimbată în cărucior, căreia „părinții" îi puneau în mână telefonul mobil - o activitate care atrage atenția asupra problemei pe care o reprezintă o generație crescută cu ochii în gadgeturi - și până la activitatea care ne amintește de excesele pe care le facem în folosirea materialelor plastice. Însă cred că, indiferent de problema expusă, fiecare dintre aceste activități și-au atins scopul: acela de a ne face conștienți că ne confruntăm cu o sumedenie de probleme la care generația noastră este provocată să găsească soluții.
 
Dragi cititori!
Realizați că la Blaga avem de a face cu niște copii teribili?
Super frumoși și cu inteligența... la cote înalte, cu preocupări neobișnuite, care ne dau motive de bucurie nespusă! Cu ei, lumea prinde contur și devine mai bună!
Felicitări, Ruxandra, și echipa de teribiliști!
Mai vrem!
De-acum aveți rubrica voastră: Probleme cu care se confruntă omenirea - Soluții!
(OviDan)
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Soluții.

Trimite email
marți, 10 martie 2026 la 17:04:18 Ora standard a Europei de Est