Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
28 ianuarie 2026

Viitorul ministru al Educației și Cercetării urmează să fie stabilit vineri, 30 ianuarie, în ședința Biroului Politic Național (BPN) al Partidului Național Liberal (PNL), potrivit surselor Edupedu.ro.

Ședința Biroului Politic Național al liberalilor se va desfășura vineri pentru că prim-ministrul Ilie Bolojan este de la începutul săptămânii în vizită de lucru în Germania, iar joi are loc ședință de Guvern.



În acest moment, ministerul Educației și Cercetării este condus interimar de peste două săptămâni de prim-ministrul Ilie Gavril Bolojan, după demisia din 22 decembrie 2025 a lui Daniel Ovidiu David, întors rector la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.

Săptămâna aceasta ar trebui să fie propus noul ministru al Educației, potrivit declarațiilor premierului Ilie Bolojan. Pe 13 ianuarie, prim-ministrul a precizat, pentru TVR 1, că s-a mers pe varianta în care „până la sfârșitul acestei luni să venim cu o propunere pentru un ministru care să preia acest portofoliu al educației”.

„Demisia domnului ministru David s-a suprapus cu perioada de final de an, deci cu partea de sărbători. Aveam două posibilități: să găsim o formulă rapidă sau să recurgem la varianta clasică, existând un interimat. Am mers pe această a doua variantă, în așa fel încât până la sfârșitul acestei luni să venim cu o propunere pentru un ministru care să preia acest portofoliu al educației, în așa fel încât împreună cu ceilalți colegi din guvern să poată lucra la pregătirea bugetului care ar urma să fie adoptat în a doua jumătate a lunii februarie”, a precizat prim-ministrul, pe 13 ianuarie, pentru TVR 1.
Marți, 13 ianuarie, Guvernul a anunțat oficial, printr-un anunț de presă, că premierul Ilie Bolojan i-a transmis președintelui Nicușor Dan propunerea de revocare a lui Daniel David din funcția de ministru al Educației și Cercetării, ca urmare a demisiei, și preluarea interimatului de către prim-ministrul României.



În acest context, Iolanda Cătinean, președintele Sindicatului din Învățământ „Spiru Haret” Mureș, a declarat, pentru Edupedu.ro, că viitorul ministru al Educației trebuie „să fie o persoană care să dea dovadă de empatie, să-și iubească meseria de cadru didactic”. „În momentul în care tu, ca profesor, iubești ceea ce faci, nu poți să faci rău colegilor tăi”, a menționat aceasta.
Întrebat de ce crede că nu se înghesuie nimeni să preia Ministerul Educației și Cercetării, consilierul prezidențial pentru educație, Sorin Costreie, a afirmat că „în zona politică, sunt mulți care vor să fie acolo, la butoane, dar e important să fie cine trebuie și să-și asume ce are de făcut”. Declarațiile au fost făcute în emisiunea Info Edu, de pe 18 ianuarie.

Sorin Costreie a declarat în exclusivitate pentru Edupedu.ro, pe 13 ianuarie, că „nu se înghesuie nimeni” să fie ministrul Educației pentru că primează tăierile și reducerile și atunci e greu să faci lucruri cu impact pe termen lung. E nevoie de un ministru din sistem, dar cu soliditate academică.

Demisia ministrului Educației și Cercetării, Daniel-Ovidiu David, a fost anunțată public pe 22 decembrie și constatată oficial abia pe 14 ianuarie, după 23 de zile de amânare. Acum, premierul Ilie Bolojan spune că Guvernul speră ca „până la sfârșitul acestei luni (n. red. ianuarie 2026)” să vină cu o propunere pentru un nou ministru, invocând încă din 3 ianuarie discuții la PNL pentru găsirea unui titular.

Potrivit surselor Edupedu.ro, printre variantele luate în calcul de PNL și de premierul Ilie Bolojan pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în discuțiile de la începutul lunii ianuarie, s-au aflat în ultima perioadă rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea – al cărui nume a suscitat însă numeroase critici privind acuzația de plagiat semnalată într-o anchetă publicată de Pressone.ro, semnată de Emilia Șercan – și consiliera de stat la Cancelaria prim-ministrului, Luciana Antoci, potrivit surselor Edupedu.ro; de asemenea, conform acelorași surse, la finalul lunii decembrie 2025 a fost vehiculat în PNL și numele Măriucăi Talpeș, variantă care a picat.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Misiune îndeplinită cu brio!

Vineri, 9 iunie, la ora adevărului!

Misiune îndeplinită cu brio!

Monica Toader, ca dascăl, e de admirat și de invidiat pentru multele sale calități, între care multă dăruire și o putere de muncă de nestăvilit, isteață și deschisă spre nou, cu personalitate și spirit autocritic, adesea nemulțumită că nu a realizat mai mult(e)...

Vineri, în fața elevilor săi, a părinților și a invitaților, a făcut un bilanț al celor cinci ani de învățământ primar la o clasă de elevi pe care a încercat să-i modeleze după sufletul său bun și mare! Ascultați-o, vorbind alor săi!
Dragii mei elevi!
            Iată-ne ajunşi în ziua în care se încheie cei cinci ani pe care i-am petrecut împreună, cinci ani de muncă, de efort, de succese, de bucurii.
            Vă mai amintiţi prima voastră zi de şcoală?
            Frunzele ruginii se pregăteau să ţeasă covorul toamnei. Ne-am întâlnit în curtea şcolii. Povestea voastră începea. Începea cu momentele de descoperire a şcolii, a băncii, a colegilor; începea cu lacrimi de teamă sau sfioase semne de prietenie.
            A venit apoi vremea bastonaşelor, a literelor, a primelor adunări, apoi problemele, tabla înmulţirii, cititul, povestitul.... Şi anii au trecut....
            Privind în urmă totul vi se pare acum atât de simplu şi vă vine să zâmbiţi, gândindu-vă cât de greu aţi scris primul cuvânt, cuvântul mama.
            Orice muncă cere efort şi munca noastră a cerut mult efort, dar efortul a fost încununat de multe bucurii.
            Voi sunteţi bobocii de acum cinci ani? Aţi crescut, aţi muncit, aţi şi greşit (unii mai mult, alţii mai puţin), dar din greşeli, cu siguranţă, am învăţat cu toţii. La toamnă, veţi fi elevi în clasa a V-a; veţi face cunoştinţă cu obiecte noi de studiu, cu profesori noi. Nimic nu trebuie să vă sperie, deoarece ceea ce aţi învăţat în aceşti cinci ani constituie o adevărată bază pe care se va putea înălţa învăţătura viitoare. Păşiţi încrezători în voi spre clasele mai mari; creşteţi sănătoşi la trup şi la minte; învăţaţi cu dragoste şi cu sârg, spre bucuria părinţilor şi a mea, învăţătoarea voastră!
Sunteţi generaţia 2018-2023, sunteţi Clasa Delfinilor, o clasă care a început cu 29 de elevi, pe parcursul celor cinci ani, unii au plecat, au părăsit colectivul (din varii motive), alţii au venit pe parcurs, s-au alăturat nouă şi iată-ne la finalul ciclului primar tot cu 29 de elevi.
Fiecare e unic în felul său, fiecare are magia lui doar să o găsească, să o recunoască, să aibă încredere în forţele proprii, să muncească cât poate de mult pentru a creşte, a evalua, a se perfecţiona. Nu uitaţi că în clasa a III-a fiecare în parte şi toţi împreună, am călătorit pe drumul cunoaşterii, călăuziţi de steluţa magică ce ne-a ajutat să ne cunoaştem mai bine, să ne descoperim punctele forte, să facem faţă emoţiilor cu care ne confruntăm, să formăm nişte legături sincere şi trainice în cadrul colectivului nostru.
Fiecare generaţie de elevi e specială, are caracteristicile sale, iar voi veţi rămâne în amintirea mea, într-un loc în sufletul meu prin tot ce am realizat împreună zi de zi, an de an, cu fiecare poveste creată pentru voi la început de an şcolar (cu delfini, cu bunici, cu prinţi şi prinţese, cu valiza magică etc.) ca să facem învăţarea mai plăcută, cu fiecare întâlnire de dimineaţă cu momentele ei deosebite care au contribuit la coeziunea grupului, cu fiecare proiect în care ne-am implicat şi care ne-a adus prieteni noi și informaţii fel de fel, cu fiecare provocare sugerată, cu fiecare surpriză pregătită, cu jocuri şi jucării variate, cu aplicaţii fel de fel în şcoala fizică şi on-line.
Poate a fost prea mult pentru unii sau prea puţin pentru alţii, dar sperăm că în fiecare zi, elevii clasei noastre şi-au luat ceea ce aveau nevoie pentru a şti mai multe şi pentru a fi mai buni.
De-a lungul timpului nu o dată, mi-aţi spus că doamna ţine mai mult cu unii dintre voi şi cu alţii mai puţin...şi vă înţeleg într-un fel deoarece sunteţi copii şi fiecare aţi avut nevoie de atenţia, aprecierea mea 100% chiar dacă voi eraţi mai mulţi, eu doar una, DAR totodată ştiu că am fost obiectivă şi atunci când corectam fişe, teste cât şi când uitaţi ceva acasă sau mă nemulţumea ceva. Legat de acest aspect, v-am demonstrat recent, la cine ţin eu mai mult, pe cine iubesc eu mai mult... vă amintiţi cutia cu fluturaşii din oglindă?!
Mi-a plăcut mereu să ştiu ce gândiţi, cât aţi înţeles din ce vi s-a predat, ce v-a impresionat la o lecţie sau la activităţile unei zile, la finalul unei luni sau a unui semestru sau modul. Aşa că feddbackul primit de la voi a fost un reper care
prin răspunsurile la unele chestionare, prin răspunsurile scrise pe post-ituri, pe flipchart sau spuse oral, m-au ajutat să-mi organizez activitatea mai departe, să revin asupra unor explicaţii, să consolidez anumite teme, să aduc resurse noi care să mă ajute să vă transmit cât mai uşor şi atractiv cunoştinţele planificate.
După cum ne spune și cântecul învățat de voi pe care-l veți prezenta mai încolo, doamna voastră învățătoare v-a așteptat zilnic de cu bună dimineață, cu nerăbdare și mult drag, s-a străduit să vă învețe de toate și chiar dacă v-a mai certat doar de bine v-a învățat asemeni unui părinte care se-ncruntă și zâmbește pentru că știm că ne iubește.
Acum, la ceas de sărbătoare, în care tragem linie și concluzionăm ce am făcut, cât am făcut, cât puteam să facem, cum ne-am simțit, eu, ca învățătoare a clasei delfinilor doresc să-mi amintesc doar punctele forte, momentele frumoase, realizările voastre, clipele de bucurie și satisfacție pentru munca depusă și vă mărturisesc că sunt mândră de voi, de tot ce au însemnat cei cinci ani de școală primară. De acum încolo fiecare va trebui să dovedească individual ce știe, cât știe și cum se adaptează mai bine la cerințele unui nou ciclu școlar, cel gimnazial.
La finalul călătoriei noastre împreună, ați primit mai multe mesaje video (pe care vi le-am postat pe grupul închis al clasei) de la cei cu care ați colaborat și care v-au apreciat pentru empatia voastră, pentru curiozitatea voastră și pentru consecvența voastră. Doresc să le mulțumesc încă o dată:
*doamnei profesor de limba română de la școala noastră, Joldoș Crina
*elevilor din clasa a II-a, clasa greierașilor, de la Șc. ,,Mircea cel Bătrân" din Pitești, Argeș, d-na înv. Ramona Nicolae
*actriței și povestitoarei internaționale Giorgiana Popan, de la AtelieR de cuvinte, Arad
*elevilor clasei a IV-a A de la Lic. ,,Mihai Eminescu" din Strășeni, Republica Moldova, d-na înv. Ina Iordachi
*scriitoarei Nicoleta Fotău
*scriitorului Alex Donovici
*domnului profesor de istorie și geografie din școala noastră, Lucian Goman
*elevilor clasei a IV-a A de la Lic. Teoretic ,,Ana Ipătescu", Gherla, Cluj, d-na înv. Daniela Cristureanu
      Vă doresc vouă, celor 29 de elevi ai clasei noastre, să vă urmați visul și să fiți mereu cea mai bună variantă a voastră! Peste ani și ani să ne revedem cu emoție și bucurie ca să ne împărtășim (așa cum mereu v-am învățat) urcușurile, dar și cumpenele ce fac parte din viața noastră și din care avem mereu o lecție de învățat.
Părinților voștri, le doresc multă răbdare și iubire pentru a vă putea susține în drumul destinului vostru! Le mulțumesc că de cele mai multe ori m-au înțeles, m-au susținut și m-au ajutat direct și indirect în tot ce ne-am propus în această perioadă de cinci ani. Dacă pentru unii am fost stresantă cu informările zilnice, îmi pare rău, dar știu că din toamnă cu toții veți simți lipsa lor... acesta a fost stilul meu de a vă ține conectați în permanență cu clasa noastră și cu școala, deoarece familia e unul dintre cei trei factori importanți și parteneri în derularea procesului de învățământ. Doresc să le dau părinților/bunicilor un sfat prietenesc pentru ceea ce va urma și anume: să creadă în puterile/capacitățile voastre, să vă fie alături mereu și să vă dea aripile de care aveți nevoie pentru a zbura cât mai departe, spre locul unde vă veți simți apreciați, fericiți și împliniți și... să țină legătura cu școala.
Vă mulțumesc tuturor pentru încrederea ce mi-ați arătat-o în ceea ce am propus și derulat la clasă (aici intră în primul rând Programul prelungit de acasă și de la școală, excursiile/drumețiile/vizitele/taberele, proiectele, activitățile extra etc)! Sunt sigură că fiecare activitate desfășurată a adus ceva benefic în dezvoltarea fiecărui elev în parte și a tuturor, împreună ca și colectiv.
Mult succes în clasa a V-a! Să aveți parte (oriunde veți fi de la toamnă) de un colectiv de profesori care să vă înțeleagă, să vă valideze pregătirea de până acum, să vă satisfacă nevoile, să țină cont de particularitățile voastre, de unicitatea voastră, să vă fie alături atunci când aveți nevoie și totodată de un colectiv de elevi cu care să colaborați frumos din toate punctele de vedere!
Doamne, ajută-le tuturor!
 
Doamnei profesor cu dragoste, Monica-Dorina Toader!
V-am urmărit în pandemie și mult în afara ei și v-am admirat abnegația, puterea de dăruire și sacrificiu pentru familia de la școală, neodihna și multele activități ieșite din comun, dar întotdeauna didactice, cu elevii și pentru elevi, pentru mai multă lumină și înțelepciune! Ați ales să fiți unică cu fiecare generație, proaspătă și originală, creativă, cât zece! Dumnezeu a văzut și v-a sprijinit, indiferent de răutățile din jur pentru că a înțeles misiunea nobilă la care ați subscris ajungând dăscăliță! Doamne, câte poate face un dascăl cu vocație pentru școală, pentru elevii săi, iubindu-și profesia!
Sunteți de admirat și de felicitat!
Plecăciune, distinsă doamnă profesor Monica-Dorina Toader!
Cu aleasă prețuire,
Ovidiu Dan
Trimite email
joi, 5 februarie 2026 la 07:52:47 Ora standard a Europei de Est