Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Misiune îndeplinită cu brio!

Vineri, 9 iunie, la ora adevărului!

Misiune îndeplinită cu brio!

Monica Toader, ca dascăl, e de admirat și de invidiat pentru multele sale calități, între care multă dăruire și o putere de muncă de nestăvilit, isteață și deschisă spre nou, cu personalitate și spirit autocritic, adesea nemulțumită că nu a realizat mai mult(e)...

Vineri, în fața elevilor săi, a părinților și a invitaților, a făcut un bilanț al celor cinci ani de învățământ primar la o clasă de elevi pe care a încercat să-i modeleze după sufletul său bun și mare! Ascultați-o, vorbind alor săi!
Dragii mei elevi!
            Iată-ne ajunşi în ziua în care se încheie cei cinci ani pe care i-am petrecut împreună, cinci ani de muncă, de efort, de succese, de bucurii.
            Vă mai amintiţi prima voastră zi de şcoală?
            Frunzele ruginii se pregăteau să ţeasă covorul toamnei. Ne-am întâlnit în curtea şcolii. Povestea voastră începea. Începea cu momentele de descoperire a şcolii, a băncii, a colegilor; începea cu lacrimi de teamă sau sfioase semne de prietenie.
            A venit apoi vremea bastonaşelor, a literelor, a primelor adunări, apoi problemele, tabla înmulţirii, cititul, povestitul.... Şi anii au trecut....
            Privind în urmă totul vi se pare acum atât de simplu şi vă vine să zâmbiţi, gândindu-vă cât de greu aţi scris primul cuvânt, cuvântul mama.
            Orice muncă cere efort şi munca noastră a cerut mult efort, dar efortul a fost încununat de multe bucurii.
            Voi sunteţi bobocii de acum cinci ani? Aţi crescut, aţi muncit, aţi şi greşit (unii mai mult, alţii mai puţin), dar din greşeli, cu siguranţă, am învăţat cu toţii. La toamnă, veţi fi elevi în clasa a V-a; veţi face cunoştinţă cu obiecte noi de studiu, cu profesori noi. Nimic nu trebuie să vă sperie, deoarece ceea ce aţi învăţat în aceşti cinci ani constituie o adevărată bază pe care se va putea înălţa învăţătura viitoare. Păşiţi încrezători în voi spre clasele mai mari; creşteţi sănătoşi la trup şi la minte; învăţaţi cu dragoste şi cu sârg, spre bucuria părinţilor şi a mea, învăţătoarea voastră!
Sunteţi generaţia 2018-2023, sunteţi Clasa Delfinilor, o clasă care a început cu 29 de elevi, pe parcursul celor cinci ani, unii au plecat, au părăsit colectivul (din varii motive), alţii au venit pe parcurs, s-au alăturat nouă şi iată-ne la finalul ciclului primar tot cu 29 de elevi.
Fiecare e unic în felul său, fiecare are magia lui doar să o găsească, să o recunoască, să aibă încredere în forţele proprii, să muncească cât poate de mult pentru a creşte, a evalua, a se perfecţiona. Nu uitaţi că în clasa a III-a fiecare în parte şi toţi împreună, am călătorit pe drumul cunoaşterii, călăuziţi de steluţa magică ce ne-a ajutat să ne cunoaştem mai bine, să ne descoperim punctele forte, să facem faţă emoţiilor cu care ne confruntăm, să formăm nişte legături sincere şi trainice în cadrul colectivului nostru.
Fiecare generaţie de elevi e specială, are caracteristicile sale, iar voi veţi rămâne în amintirea mea, într-un loc în sufletul meu prin tot ce am realizat împreună zi de zi, an de an, cu fiecare poveste creată pentru voi la început de an şcolar (cu delfini, cu bunici, cu prinţi şi prinţese, cu valiza magică etc.) ca să facem învăţarea mai plăcută, cu fiecare întâlnire de dimineaţă cu momentele ei deosebite care au contribuit la coeziunea grupului, cu fiecare proiect în care ne-am implicat şi care ne-a adus prieteni noi și informaţii fel de fel, cu fiecare provocare sugerată, cu fiecare surpriză pregătită, cu jocuri şi jucării variate, cu aplicaţii fel de fel în şcoala fizică şi on-line.
Poate a fost prea mult pentru unii sau prea puţin pentru alţii, dar sperăm că în fiecare zi, elevii clasei noastre şi-au luat ceea ce aveau nevoie pentru a şti mai multe şi pentru a fi mai buni.
De-a lungul timpului nu o dată, mi-aţi spus că doamna ţine mai mult cu unii dintre voi şi cu alţii mai puţin...şi vă înţeleg într-un fel deoarece sunteţi copii şi fiecare aţi avut nevoie de atenţia, aprecierea mea 100% chiar dacă voi eraţi mai mulţi, eu doar una, DAR totodată ştiu că am fost obiectivă şi atunci când corectam fişe, teste cât şi când uitaţi ceva acasă sau mă nemulţumea ceva. Legat de acest aspect, v-am demonstrat recent, la cine ţin eu mai mult, pe cine iubesc eu mai mult... vă amintiţi cutia cu fluturaşii din oglindă?!
Mi-a plăcut mereu să ştiu ce gândiţi, cât aţi înţeles din ce vi s-a predat, ce v-a impresionat la o lecţie sau la activităţile unei zile, la finalul unei luni sau a unui semestru sau modul. Aşa că feddbackul primit de la voi a fost un reper care
prin răspunsurile la unele chestionare, prin răspunsurile scrise pe post-ituri, pe flipchart sau spuse oral, m-au ajutat să-mi organizez activitatea mai departe, să revin asupra unor explicaţii, să consolidez anumite teme, să aduc resurse noi care să mă ajute să vă transmit cât mai uşor şi atractiv cunoştinţele planificate.
După cum ne spune și cântecul învățat de voi pe care-l veți prezenta mai încolo, doamna voastră învățătoare v-a așteptat zilnic de cu bună dimineață, cu nerăbdare și mult drag, s-a străduit să vă învețe de toate și chiar dacă v-a mai certat doar de bine v-a învățat asemeni unui părinte care se-ncruntă și zâmbește pentru că știm că ne iubește.
Acum, la ceas de sărbătoare, în care tragem linie și concluzionăm ce am făcut, cât am făcut, cât puteam să facem, cum ne-am simțit, eu, ca învățătoare a clasei delfinilor doresc să-mi amintesc doar punctele forte, momentele frumoase, realizările voastre, clipele de bucurie și satisfacție pentru munca depusă și vă mărturisesc că sunt mândră de voi, de tot ce au însemnat cei cinci ani de școală primară. De acum încolo fiecare va trebui să dovedească individual ce știe, cât știe și cum se adaptează mai bine la cerințele unui nou ciclu școlar, cel gimnazial.
La finalul călătoriei noastre împreună, ați primit mai multe mesaje video (pe care vi le-am postat pe grupul închis al clasei) de la cei cu care ați colaborat și care v-au apreciat pentru empatia voastră, pentru curiozitatea voastră și pentru consecvența voastră. Doresc să le mulțumesc încă o dată:
*doamnei profesor de limba română de la școala noastră, Joldoș Crina
*elevilor din clasa a II-a, clasa greierașilor, de la Șc. ,,Mircea cel Bătrân" din Pitești, Argeș, d-na înv. Ramona Nicolae
*actriței și povestitoarei internaționale Giorgiana Popan, de la AtelieR de cuvinte, Arad
*elevilor clasei a IV-a A de la Lic. ,,Mihai Eminescu" din Strășeni, Republica Moldova, d-na înv. Ina Iordachi
*scriitoarei Nicoleta Fotău
*scriitorului Alex Donovici
*domnului profesor de istorie și geografie din școala noastră, Lucian Goman
*elevilor clasei a IV-a A de la Lic. Teoretic ,,Ana Ipătescu", Gherla, Cluj, d-na înv. Daniela Cristureanu
      Vă doresc vouă, celor 29 de elevi ai clasei noastre, să vă urmați visul și să fiți mereu cea mai bună variantă a voastră! Peste ani și ani să ne revedem cu emoție și bucurie ca să ne împărtășim (așa cum mereu v-am învățat) urcușurile, dar și cumpenele ce fac parte din viața noastră și din care avem mereu o lecție de învățat.
Părinților voștri, le doresc multă răbdare și iubire pentru a vă putea susține în drumul destinului vostru! Le mulțumesc că de cele mai multe ori m-au înțeles, m-au susținut și m-au ajutat direct și indirect în tot ce ne-am propus în această perioadă de cinci ani. Dacă pentru unii am fost stresantă cu informările zilnice, îmi pare rău, dar știu că din toamnă cu toții veți simți lipsa lor... acesta a fost stilul meu de a vă ține conectați în permanență cu clasa noastră și cu școala, deoarece familia e unul dintre cei trei factori importanți și parteneri în derularea procesului de învățământ. Doresc să le dau părinților/bunicilor un sfat prietenesc pentru ceea ce va urma și anume: să creadă în puterile/capacitățile voastre, să vă fie alături mereu și să vă dea aripile de care aveți nevoie pentru a zbura cât mai departe, spre locul unde vă veți simți apreciați, fericiți și împliniți și... să țină legătura cu școala.
Vă mulțumesc tuturor pentru încrederea ce mi-ați arătat-o în ceea ce am propus și derulat la clasă (aici intră în primul rând Programul prelungit de acasă și de la școală, excursiile/drumețiile/vizitele/taberele, proiectele, activitățile extra etc)! Sunt sigură că fiecare activitate desfășurată a adus ceva benefic în dezvoltarea fiecărui elev în parte și a tuturor, împreună ca și colectiv.
Mult succes în clasa a V-a! Să aveți parte (oriunde veți fi de la toamnă) de un colectiv de profesori care să vă înțeleagă, să vă valideze pregătirea de până acum, să vă satisfacă nevoile, să țină cont de particularitățile voastre, de unicitatea voastră, să vă fie alături atunci când aveți nevoie și totodată de un colectiv de elevi cu care să colaborați frumos din toate punctele de vedere!
Doamne, ajută-le tuturor!
 
Doamnei profesor cu dragoste, Monica-Dorina Toader!
V-am urmărit în pandemie și mult în afara ei și v-am admirat abnegația, puterea de dăruire și sacrificiu pentru familia de la școală, neodihna și multele activități ieșite din comun, dar întotdeauna didactice, cu elevii și pentru elevi, pentru mai multă lumină și înțelepciune! Ați ales să fiți unică cu fiecare generație, proaspătă și originală, creativă, cât zece! Dumnezeu a văzut și v-a sprijinit, indiferent de răutățile din jur pentru că a înțeles misiunea nobilă la care ați subscris ajungând dăscăliță! Doamne, câte poate face un dascăl cu vocație pentru școală, pentru elevii săi, iubindu-și profesia!
Sunteți de admirat și de felicitat!
Plecăciune, distinsă doamnă profesor Monica-Dorina Toader!
Cu aleasă prețuire,
Ovidiu Dan
Trimite email
sâmbătă, 31 octombrie 2026 la 16:04:11 Ora standard a Europei de Est