Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Dezvoltarea competențelor de reziliență ale cadrelor didactice”

Un nou eveniment marca „TopFormalis”

„Dezvoltarea competențelor de reziliență ale cadrelor didactice”

Casa Corpului Didactic Gorj, cu sprijinul unor formatori ai Asociației pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea, a organizat on-line, în perioada 13-29 iunie 2023, Programul de formare și dezvoltare profesională continuă cu tema „Dezvoltarea competențelor de reziliență ale cadrelor didactice".

Programul a fost inclus în Oferta educațională a CCD Gorj, avizată de Ministerul Educației din România. Scopul programului a fost reprezentat de dezvoltarea competențelor cadrelor didactice de adaptare superioară și management al situațiilor de criză educațională cu care se pot confrunta pe parcursul procesului instructiv-educativ. La acest program au participat un număr de aproximativ 70  de profesori din mai multe județe ale țării (ca, de exemplu, Bihor, Galați, Bacău, Dâmbovița, București, Dolj, Gorj, Sălaj, Suceava etc.), aceștia având posibilitatea de a-și forma o serie de competențe profesionale precum: Utilizarea adecvată a terminologiei de specialitate în contextul domeniului rezilienței în educație, Analiza celor mai importante aspecte care susțin o adaptare eficientă a cadrelor didactice la provocările școlii și educației, din perspectivă psihologică, pedagogică și managerială, Argumentarea importanței deținerii de către profesori a unor competențe de reziliență superior dezvoltate pentru creșterea performanței în învățământ ș.a.m.d. Programul a avut o durată de 24 de ore de formare (dintre care 14 ore de activități didactice sincrone, opt ore activități de formare asincronă, respectiv două ore de evaluare sumativă). Curriculum-ul programului de formare a fost unul generos, incluzând trei module de specialitate: Reziliența în educație. Cadru conceptual general; Reziliența în gestionarea problemelor specifice diferitelor etape de vârstă școlară la elevi; Reziliența în procesul instructiv-educativ. Strategii didactice flexibile de predare / învățare / evaluare; Reziliența în managementul educațional.
Formatorii implicați în implementarea acestui program au fost următorii: prof. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul, Universitatea din Oradea / Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea; prof. Mădălina Popica, Liceul Teoretic Novaci; prof. Nadia Popica, Liceul Teoretic Novaci; prof. Mihaela Cheregi, Colegiul Tehnic „Traian Vuia" Oradea / Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea; prof. Nadia Bochiș, Colegiul Tehnic „Traian Vuia" Oradea / Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea; prof. Aurelia Șerfezi, Școala Gimnazială Nr. 1 Sântandrei / Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea; prof. Kormendi Gyula, Școala Gimnazială „Zelk Zoltan" Valea lui Mihai / Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea.
Programul de formare s-a încheiat cu un simpozion național cu tema cursului propus organizat în parteneriat de cele două instituții menționate, prilej cu care toți participanții (deopotrivă formatori, cursanți sau alte cadre didactice interesate) au avut posibilitatea să prezinte modele de bună practică din experiența proprie în ceea ce privește managementul situațiilor de criză educațională.

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:27:17 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...