Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

,,Copiii și tinerii în tinda bisericii”, ediția 2023

Școala de vară, din Parohia Ortodoxă Română Velența I


,,Copiii și tinerii în tinda bisericii”, ediția 2023
La sfârșitul lunii iulie și primele cinci zile din luna august 2023, copiii și tinerii din Parohia Ortodoxă Română Velența I s-au reîntâlnit la școala de vară sub genericul Copiii și tinerii în tinda bisericii.

Peste 80 de copii și tineri s-au bucurat zilnic, de luni până sâmbătă, în perioada 31 iulie - 5 august 2023, de un program educativ pregătit și susținut de o echipă de educatori și voluntari care și de această dată au dat nota profesionalismului și a vocației de dascăl. Curtea bisericii a fost permanent animată de participanții la atelierele de pictură și modelaj, activitățile sportive și de mișcare, atelierele culinare, jocurile, programele artistice, activități de dezvoltare personală, de educație pentru sănătate, dar și de prevenire a consumului de droguri. Acestea au fost completate cu mult entuziasm în ziua de joi, 3 august, în incinta Școlii Gimnaziale ,,Dimitrie Cantemir" Oradea, partener constant al acestui program, când printr-o mobilizare de excepție corpul profesoral, coordonat de doamna director Teodora Codău, a asigurat o zi de activități diverse, care au implicat mai multe catedre.

Activitățile din cadrul școlii de vară au fost precedate, ca de fiecare dată, de un moment de rugăciune în care s-a adus mulțumire lui Dumnezeu pentru darurile revărsate peste copii, tineri și familiile lor, dar și peste dascălii implicați în program.. Cei din urmă, deși provin de la mai multe unități de învățământ din municipiul Oradea, fac parte din familia comunității parohiale, alăturându-se voluntar și anul acesta preoților slujitori pregătind și susținând activități interesante, care au pus în valoare darurile cu care Dumnezeu i-a înzestrat pe participanți.

Au fost alături de copii și tineri în aceste zile profesori pentru învățământul preprimar și primar, directori, psihologi, profesori de limba română, de matematică, de religie, de chimie, de sport, muzică, desen, elevi, tineri și studenți voluntari, specialiști din cadrul Direcției de Sănătate Publică Bihor, Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog Bihor.

În fiecare zi, în intervalul 9,00-13,00, participanții au modelat, au desenat, au construit, au confecționat diverse articole, au pictat, au gătit, au aflat despre regulile de igienă, au desfășurat activități de autocunoaștere, au cântat și dansat, bucurându-se de abordarea creativă a activităților, dar și de varietatea materialelor didactice puse la dispoziție de biserică sau oferite cu generozitate după caz, chiar de către dascăli. Zilnic, prin grija slujitorilor bisericii, Nicolae Pop și Florin Negruțiu, respectiv a mai multor sponsori, copiii și tinerii s-au bucurat și de o gustare, apă și sucuri, asigurându-se astfel confortul necesar participării la acest program. Pe parcursul activităților din această perioadă interacțiunea copii - profesori a fost de excepție.

Reușita întregului program a fost dată și la această ediție de receptivitatea participanților și evident de experiența pedagogică recunoscută a dascălilor. Merită amintiți pentru a le mulțumi celor care au făcut și anul aceasta ca școala de vară să fie nu doar un program, ci chiar un eveniment pentru comunitatea educațională și religioasă din proximitatea bisericii și nu numai. Așadar se datorează succesul evenimentului dascălilor: Teodora Codău - director al Școlii Gimnaziale ,,Dimitrie Cantemir" Oradea, Lung Doina - profesor la Școala Gimnazială ,,Dimitrie Cantemir" Oradea, Pure Cosmina - profesor la Școala Gimnazială ,,Dacia" Oradea, Balaj Lucia Elena - director al Grădiniței cu Program Prelungit Nr. 25 Oradea, Caba Sanda - director al Grădiniței cu Program Prelungit Nr. 45 Oradea, Avram Simona - profesor de limba și literatura română la Școala Gimnazială Nr. 11 Oradea, Porge Adela - profesor de limba și literatura română la Colegiul Național ,,Mihai Eminescu" Oradea, Bronț Maria - profesor la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Nr. 1 Oradea, Hulban Romina - profesor de desen la Liceul de Arte Oradea, Gabriela Pascar - profesor la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 50 Oradea, Ancuța Dumea - profesor la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 25 Oradea, Radu-Cernea Ani - consilier școlar la Liceul Ortodox ,,Episcop Roman Ciorogariu" Oradea, Cernea Marius - psiholog, Știop Teofil - cadru didactic la Universitatea din Oradea, Ciuciu Alexandra - profesor la Liceul Ortodox ,,Episcop Roman Ciorogariu" Oradea, Perian Roxana - profesor la Școala Gimnazială Nr. 1 Șimian, încă șapte profesori de la Școala Gimnazială ,,Dimitrie Cantemir" Oradea: Pece Daniela, Corb Andrei, Dobai Mihaela, Rus Pintea Gina, Galea Rodica, Iova Bogdan și Gruia Daniel; Carmen Dinescu - delegat din partea Direcției de Sănătate Publică Bihor, Pop Octavian și Pop Călin - de la Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog Bihor, Viorel Crăciun - profesor de sport, dar și tinerilor din parohie, voluntari în acest demers.

Vineri 4 august, cu o zi înainte de finalizarea școlii de vară, în incinta vechii catedrale a Velenței, cu hramul Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, a avut loc un moment de rugăciune și festivitatea de premiere a participanților și a dascălilor, deopotrivă, în prezența părinților și bunicilor, prilej de a înălța rugăciuni de mulțumire lui Dumnezeu și Maicii Domnului pentru purtarea de grijă în toată această perioadă și pentru toate binefacerile revărsate asupra copiilor, tinerilor, dascălilor și nu numai.

Pr. prof. Florin Negruțiu,

inspector școlar