Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Consorțiu de spitale în județul Bihor

Un proiect menit să asigure servicii mai bune pentru pacienți și să eficientizeze activitatea spitalelor


Consorțiu de spitale în județul Bihor
Președintele Consiliului Județean Bihor, Ilie Bolojan, și dr. Gheorghe Carp, managerul Spitalului Clinic Județean de Urgență Bihor, au anunțat într-o conferință de presă susținută luni, 7 august 2023, înființarea unui consorțiu de spitale în județul Bihor.

Acesta este un proiect menit să asigure servicii mai bune pentru pacienți și să eficientizeze activitatea unităților spitalicești. Consorțiul presupune un parteneriat între Spitalul Clinic Județean de Urgență Bihor și spitalele orășenești și municipale din județ.

Președintele Consiliului Județean Bihor, Ilie Bolojan, a evidențiat mai multe avantaje ale acestui parteneriat, al cărui principal beneficiar va fi pacientul:

„Primul avantaj este asigurarea unei gărzi comune permanente de radiologie. Un alt avantaj îl reprezintă realizarea tuturor analizelor în laboratorul Spitalului Județean, unul dintre cele mai moderne de pe piață, complet automatizat. Probele ar urma să fie transportate la Oradea, iar rezultatele vor fi transmise electronic într-un termen scurt, cu o acuratețe foarte mare. Pacientul nu mai este astfel nevoit să se deplaseze de la un spital la altul, iar unitățile medicale fac economii. Al treilea domeniu important este partea de achiziții publice comune pentru materialele sanitare sau pentru medicamente. Prețurile cu siguranță vor fi mai mici, iar calitatea va fi mai bună și unitară în tot județul".

În prezent, Consiliul Județean Bihor dotează în calitate de lider de proiect, cu fonduri europene, spitalele din județul Bihor cu echipamente de ultimă generație care pot fi conectate la sistemul de telemedicină, prin „Proiectul integrat pentru dezvoltare durabilă în zona montană a judeţului Bihor, îmbunătăţirea accesului şi dezvoltării serviciilor de sănătate în caz de intervenţii medicale în situaţii de urgenţă" - acronim IPHEALTH, ROHU449.

Înființarea consorțiului de spitale se bazează pe experiența altor state din Europa și America de Nord, care s-au confruntat în trecut cu aceleași situații de care se lovește acum România: personal medical redus ca număr și resurse financiare limitate.

„De ani de zile pe noi ne-a preocupat să ajutăm spitalele din județ, nu să le închidem. Atât cardiologia, medicina internă, cât și traumatologia, pot fi ajutate să funcționeze 24 din 24 de ore în toate spitalele din județ prin sistemul de telemedicină și dotarea spitalelor cu aparate radiologice digitale, ecografe și electrocardiografe.

Cred că este una dintre soluțiile care ajută România să își rezolve o parte din problemele legate de asistența spitalicească. Suntem convinși că dacă întindem o mână de ajutor spitalelor din județ, ele își pot îndeplini misiunea pentru care au fost create și județul Bihor poate fi un exemplu de bună practică. În țările dezvoltate se merge pe centre puternice, cu adresabilitate mare, cu posibilitatea de transport rapid al pacientului critic și spitalele să fie ajutate să trateze acele afecțiuni care intră în competența lor", a declarat dr. Gheorghe Carp.

În plus, Spitalul Județean Bihor și-ar asuma responsabilitatea de a ține medicii din spitalele orășenești și municipale la curent cu tot ce este nou din domeniul medical și să se pună de acord în ceea ce privește schemele de tratament. Un alt aspect important este că acest consorțiu ar putea sprijini spitalele cu asistență juridică.

În luna iulie, la sediul Consiliului Județean Bihor a avut loc o întâlnire de lucru la care au participat, alături de Ilie Bolojan și dr. Gheorghe Carp, primarii și directorii de spitale care funcționează în județul Bihor, din Aleșd, Beiuș, Marghita, Salonta și Ștei. La discuții au fost prezenți, de asemenea, dr. Hadrian Borcea, șeful UPU-SMURD, și directorii următoarelor instituții: Direcția de Sănătate Publică Bihor, Serviciul de Ambulanță Județean Bihor și Casa Județeană de Asigurări de Sănătate Bihor.

„Planul nostru este ca în această toamnă să definitivăm statutul consorțiului și să clarificăm toate detaliile legate de funcționare, astfel încât acesta să funcționeze de la începutul anului viitor. În paralel, avem o promisiune de la Ministerul Sănătății că în această toamnă va apărea hotărârea de Guvern care va detalia modalitatea de funcționare a acestor consorții. Astăzi avem baza legală, dar e nevoie de aceste norme de punere în practică", a adăugat președintele Consiliului Județean Bihor.

„În consorțiul de spitale nu este obligat să intre nimeni. Spitalul interesat este acceptat ca membru fondator, nimeni nu își pierde statutul juridic ca entitate spitalicească. Cine nu intră acum, dar va dori să intre ulterior, va avea nevoie de votul tuturor membrilor fondatori", a conchis managerul Spitalului Clinic Județean de Urgență Bihor.

Până la finalul acestei săptămâni, primarii orașelor și municipiilor din județul Bihor vor da un răspuns cu privire la implicarea în consorțiu.