Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Cursul internațional de vară cu tema „Tendințe și orientări moderne în pedagogia contemporană din perspectivă non-formală”

Eveniment „TopFormalis” desfășurat la Câmpulung Moldovenesc

Cursul internațional de vară cu tema „Tendințe și orientări moderne în pedagogia contemporană din perspectivă non-formală”

Asociația pentru Educație și Formare „TopFormalis" din Oradea și partenerii săi au organizat în perioada 30 iulie - 3 august 2023 la Câmpulung Moldovenesc, județul Suceava, Cursul internațional de vară cu tema „Tendințe și orientări moderne în pedagogia contemporană din perspectivă non-formală".

Scopul programului a fost reprezentat de optimizarea nivelului de pregătire a resurselor umane din învățământ prin implicarea profesorilor în activităţi de formare şi dezvoltare profesională continuă prin strategii didactice non-formale. La eveniment au participat peste 20 de cadre didactice, elevi și studenți din județele Bihor, Bistrița-Năsăud și Suceava.
Curriculum-ul evenimentului a inclus următoarele teme: Simpozionul naţional „Tendinţe şi orientări în pedagogia contemporană din perspectivă non-formală"; Dezvoltarea competențelor transversale ale cadrelor didactice și elevilor prin intermediul activităților extracurriculare - aplicații practice / Vizitarea Pietrelor Doamnei de pe Muntele Rarău, plimbare cu telegondola; Educația pentru sănătate în contextul societății moderne (prof. Carmen Dinescu & dr. Călin Sonea - Direcţia de Sănătate Publică Bihor); Familia de succes în contextul societății contemporane (prof. Amelia Bănică); Tradiții și spiritualitate în societatea contemporană - aplicații practice / Vizitarea mânăstirilor Moldovița și Voroneț; Dezvoltarea abilităților de viață - creșterea rezilienței elevilor prin dezvoltarea competențelor sociale (prof. univ. dr. Valentin Blândul & prof. Marcela Urs - Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis" Oradea); Aspecte privind formarea stimei de sine la adolescenți. Aplicații practice. (prof. Gabriela Juverdeanu - Liceul Tehnologic Nr. 1 Câmpulung Moldovenesc); Educația pentru valori autentice și provocările lumii contemporane / vizitarea Muzeului Lemnului din Câmpulung Moldovenesc.
Cursul a fost organizat sub forma unei extensii a Programului de formare profesională continuă cu același titlu inclus în Oferta educațională a Casei Corpului Didactic Suceava, avizată de Ministerul Educației, având un total de 24 de ore de formare. Finalitatea acestui program a fost reprezentată de redactarea unui volum cu titlul „Formal și non-formal în Științele Educației", ce a apărut la Editura „George Tofan" din Suceava și care conține rezumatele celor mai interesante activități extracurriculare pe care cursanții își propun să le implementeze cu elevii lor, inspirați fiind de temele dezbătute la cursuri.
La finalul celor cinci zile de curs, toți participanții și-au declarat satisfacția de a fi participat la activitățile propuse, precum și disponibilitatea de a aplica cele învățate în munca cu elevii lor, principalii beneficiari ai întregului program de formare profesională continuă.
Prof. univ. dr. Valentin Blândul

Trimite email
duminică, 14 decembrie 2025 la 09:48:24 Ora standard a Europei de Est