Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

,,Arta și cultura romă pentru tânăra generație”

Joi, I.S.J. Bihor a găzduit atelierul de creație pentru copii


,,Arta și cultura romă pentru tânăra generație”
Joi, 10 august 2023, Inspectoratul Școlar Județean Bihor a fost gazda unui atelier de creație pentru copii intitulat ,,Arta și cultura romă pentru tânăra generație".

Evenimentul face parte din proiectul Caravana culturală ,,Romi pentru România", derulat de Centrul Național de Cultură a Romilor - Romano Kher (CNCR-RK), în parteneriat cu Asociația Partida Romilor „Pro Europa" (APRPE) și cu Inspectoratul Școlar Județean Bihor.

Acțiunea s-a derulat sub coordonarea doamnelor Corina Păun și Laura Bujor, consilieri în cadrul CNCR-RK, cu implicarea directă a domnului Marian Daragiu, subsecretar de stat în cadrul Ministerului Educației, a domnului Ioan Lakatoș, președintele APRPE Bihor, a domnului subprefect Emilian Pavel, a domnului Horea Florian Abrudan, inspector școlar general în cadrul I.S.J. Bihor, a doamnei Kéry Hajnal, inspector școlar general adjunct și a domnului Ionel Cordovan - inspector școlar pentru romi.

În cadrul evenimentului, 30 de elevi romi de la unitățile de învățământ din județul Bihor, cu rezultate școlare deosebite, au fost premiați de către organizatori cu diplome și premii în bani în valoare de câte 400 de lei.

În anul 2023, Caravana culturală ,,Romi pentru România" se desfășoară în șapte județe din țară: Ialomița, Vrancea, Gorj, Dolj, Buzău, Vaslui și Bihor și cuprinde o serie de evenimente în fiecare locație:

*Conferință cu participarea autorităților locale și județene, referitoare la sistemul educațional românesc;

*Atelier de creație pentru copii ,,Arta și cultura romă pentru tânăra generație";

*Teatru pentru copii, în limba română și limba romani.

Scopul proiectului ,,Caravana Culturală - Romi pentru România" este acela de a susține și promova cultura romă tradițională și modernă, atât în rândul comunităților de romi, cât şi în spațiul cultural național, prin sprijinirea creației rome, respectiv a elevilor romi care s-au remarcat și pot deveni modele demne de urmat.

Astfel de evenimente promovează valorile culturale rome și românești, construind şi menţinând identitatea culturală și premisele unui dialog intercultural.

La activitatea au fost prezenți și tineri liceeni și studenți romi care fac parte din rețeau „Modele bihorene rome", constituită de I.S.J. Bihor, cu sprijinul APRPE Bihor, care le-au vorbit celor 30 de elevi mai mici despre pașii spre succes, despre secretele reușitei lor școlare, încurajându-i să își urmeze visul prin educație.

Cei 30 de elevi au fost însoțiți de cadrele didactice și directorii din 11 unități de învățământ din județ care au contribuit la reușita școlară a elevilor: Școala Gimnazială Nr. 1 Avram Iancu, Școala Gimnazială „Puiu Sever" Ineu, Liceul Tehnologic Nr. 1 Dobrești, Liceul Teoretic „Nicolae Jiga" Tinca, Școala Gimnazială Nr. 1 Husasău de Tinca, Liceul Teoretic „Constantin Șerban" Aleșd, Școala Gimnazială Nr. 1 Lăzăreni, Școala Gimnazială Nr. 1 Drășești, Școala Creștină Privată din Cartierul Romilor Tinca, Colegiul Național „Onisifor Ghibu" Oradea, Școala Gimnazială Nr. 2 Bogei.

Domnul inspector școlar general Horea Florian Abrudan a subliniat interesul susținut al I.S.J. Bihor de a asigura un acces la educație echitabil pentru toți elevii, în special pentru cei romi, prin implementarea Programului Național de Reducere a Abandonului Școlar în 66 de unități de învățământ din județul Bihor. De asemenea I.S.J. Bihor acordă o atenție deosebită învățământului în limbile minorităților naționale maghiare, slovace, rome și germane.

Domnul subsecretar de stat Marian Daragiu a evidențiat necesitatea activizării grupului de tineri liceeni romi, prin implicarea acestora în diferite campanii care pot încuraja participarea școlară a elevilor romi.