Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Proba orală la Limba și literatura română

Bacalaureat 2009

Proba orală la Limba și literatura română

Luni (22 iunie 2009), a început Bacalaureatul, cu prima probă, cea de Limba și literatura română, oral, care va continua și astăzi.
La nivelul județului Bihor, au fost organizate 18 centre de examen și trei subcomii județene, precum și trei centre de evaluare.

 În 23-24 iunie, elevii aparținând minorităților maghiară, slovacă și germană vor susține proba orală la limba maternă, în  24-25 iunie, umează proba orală la limba modernă (engleză sau franceză), iar în 26 iunie, încep probele scrise și practice, cu prima probă scrisă, cea la Limba și literatura română.
 În 29 iunie – limba maternă, scris, în 30 iunie – proba obligatorie a profilului, în 1 iulie – proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării, în 2 iulie – proba la alegere din celelalte arii curriculare decât cea a profilului…
 În total, vor fi susținute două probe orale (minoritățile au trei, cu limba maternă) și patru probe scrise și practice (minoritățile, cinci, cu limba maternă).
 Prin definiție, dar mai cu seamă prin confirația sa (cu cele șase, respectiv opt probe), bacalaureatul este cel mai stresant și obositor examen al vieții de elev, dar, la fel de stresant și obositor este și pentru dascălii implicați, după cum recunoștea, ieri, dl profesor Ioan Șereș, vicepreședinte al comisiei 202, din cadrul Centrului de examen organizat la Colegiul Național “Emanuil Gojdu” din Oradea.
 Metodologia de organizare și susținere a examenului este aceeași, cunoscută tuturor, fără vreo noutate care să-i bucure pe unii (elevi) sau pe alții (dascăli).
 O “treabă” de … 2 lei!
 În mod total nedemocratic și fără scrupule, guvernanții au “atentat” iarăși la buzunarul dascălilor, adică au redus și așa modestele venituri pe care dascălii implicați în desfășurarea examenului le-ar putea obține ca membri ai comisiei, ca examinatori sau asistenți (a se înțelege supraveghetori). Astfel, un profesor examinator la proba orală care până mai ieri primea 4,7 lei pentru un candidat examinat, de-acum, se va alege doar cu 2 lei. Dacă un asistent (supraveghetor), la proba scrisă, câștiga 64 de lei/zi, acum trebuie să se mulțumească doar cu 25 de lei. Dacă profesorul evaluator lua 7,5 lei pentru o lucrare scrisă evaluată, de-acum va lua doar 4 lei..., prin ordinul ministrului Ecaterina Andronescu, potrivit H.G. nr. 51/2009.
 Să mai precizăm că toate aceste venituri “crizate” (ajustate cu mai mult de jumătate, datorită crizei) sunt impozabile. La asemenea venituri, dispare motivația dascălilor să participe la examenul maturității, și nu ne vom mira deloc dacă, într-o zi cu soare, ministerul se va trezi fără dascăli la bac… chiar și fără grevă! (Ovidiu DAN)

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 17:58:02 Ora standard a Europei de Est