Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Experiențe noi în cadrul programului ,,Școala altfel”

La Grădinița Nr. 52


Experiențe noi în cadrul programului ,,Școala altfel”
Pentru grupa mijlocie A, coordonată de prof. Druța Valeria și Ardelean Liana, programul ,,Școala altfel", ediția 2024, a debutat cu o vizită în Nest Park Oradea, la inedita expoziție de dinozauri.

Datorită generozității organizatorilor expoziției, care au sponsorizat grupul de copii, oferindu-le gratuitate, cărora le mulțumim și pe această cale, preșcolarii au observat diferite specii de dinozauri în forma și dimensiunea lor naturală. Turul expoziției a fost presărat cu alte activități complementare care au asigurat o mai bună retenție a informațiilor, printre care amintim: concursul Căutătorii de dinozauri - unde copiii împărțiți în două echipe au căutat în perimetrul expoziției, exponatele ce semănau cu dinozaurii-jucărie din mâna copilașilor, au cântat Cântecul Dinozaurilor și au răsfoit Enciclopedia dinozaurilor. Sunetele de uimire, cele de bucurie, precum și feedback-ul copiilor ne-au convins de reușita activității.

Întorși în sala de grupă, am avut bucuria de a întâlni cei doi invitați speciali, chef Elena Guidea și master chef Bora Horațiu, care au trecut pragul grădiniței noastre pentru a desfășura un atelier de gătit și pentru a ne da sfaturi prețioase cu privire la alimentația sănătoasă. Fructele alese de specialiști au fost pregătite de multe mânuțe pricepute ale preșcolarilor din grupa mijlocie A. Pentru o savoare deosebită, salata de fructe a fost completată de câteva frunze de mentă proaspătă. Ce mai, un deliciu!

A doua zi, micii preșcolari au călătorit prin „Tunelul timpului" în cadrul vizitei la Muzeul Țării Crișurilor din Oradea, astfel au observat cu ajutorul imaginilor evoluția vieții pe Pământ, după care au avut ocazia să discute despre tradițiile și obiceiurile poporului român, plimbându-se prin încăperile expoziției etnografice.

A treia zi a avut loc întâlnirea cu animalele de la Grădina Zoologică din Oradea care a permis copiilor să recunoască viețuitoarele, mediul de viață al fiecărui animal, cu ce se hrănesc acestea și modalități de îngrijire și protejare. La plecare, din cutia cu jucării animale, fiecare preșcolar a luat cu el un exemplar, la alegere, astfel preșcolarii au fost motivați să parcurgă cu mare atenție fiecare alee din grădina zoologică pentru a identifica adevăratul animal care corespunde figurinii din mânuța lor.

Săptămâna în care s-a desfășurat programul național, Școala altfel a avut momente magice, joi, când Eduard și Bianca au desfășurat un spectacol interactiv de magie pentru toți preșcolarii grădiniței noastre, fascinând cu trucuri și numere artistice deosebite, ce au surprins zâmbete pe chipurile tuturor, de la mic la mare.

Programul „Școala altfel" s-a încheiat în condiții de siguranță, alături de reprezentanții Poliției Locale Oradea, care au desfășurat în curtea grădiniței o acțiune de educație rutieră. Scopul activității a fost creșterea siguranței copiilor prin cunoașterea și respectarea regulilor de protejare individuală și a regulilor de circulație rutieră, precum și familiarizarea acestora cu polițistul local, pentru a cunoaște rolul acestuia în societate.

A fost o Săptămână altfel, cu un alt gen de spațiu pentru experimentare în care copiii au fost încurajați să-și manifeste curiozitatea, să aplice în viața cotidiană ceea ce au învățat până atunci și să descopere ce-i interesează, într-un context favorabil dezvoltării socio-emoționale.

Prof. Ardelean Aurelia Liana