Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Orizont nemărginit în tradiție și valori

Concurs regional de folclor și tradiții ,,Tradiții românești”, ediția a VII-a


Orizont nemărginit în tradiție și valori
,,Un popor fără tradiţii este un popor fără viitor" (Alberto Lleras Camargo).

Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont" Oradea a organizat joi, 25 aprilie 2024, la Palatul Copiilor Oradea, activitatea principală a proiectului Concurs regional de folclor și tradiții ,,Tradiții românești", în colaborare cu I.Ș.J. Bihor și Palatul Copiilor Oradea.

Coordonatorii proiectului, prof. Canalaș Liliana, prof. Cărădan Adina și prof. Tocuț Dorina, alături de întreaga echipă de organizare a C.Ș.E.I. ,,Orizont" Oradea au primit, cu drag, elevii școlilor partenere din județele Alba, Arad, Bihor, Caraș-Severin, Bistrița-Năsăud, Satu- Mare.

Distinșii oaspeți au apreciat inițiativa Centrului Școlar de Educație Incluzivă „Orizont" Oradea, au mulțumit părinților și profesorilor coordonatori de elevi pentru susținerea, aprecierea și cunoașterea valorilor tradiționale românești: prof. Dume Carmen, inspector școlar pentru Activități Extracurriculare, prof. Erdeli Elena, inspector şcolar pentru Învățământul Special, prof. Marcu Marius Constantin, director al Palatului Copiilor Oradea, prof. Zancu Flaviu-Ștefan, președintele Sindicatului Liber din Învățământ Bihor, prof. Bonțu Aurica, profesor la Liceul de Arte Oradea și Bonțu Lucian Florin, corepetitor la Școala de Arte „Francisc Hubic" Oradea.

Director C.Ș.E.I. ,,Orizont" Oradea, prof. Șipoș Lăcrimioara, a mulțumit pentru interesul și prezența în număr atât de mare: elevi, profesori, părinți, bunici, reprezentanți ai unor instituții de seamă din Bihor, ai mass-mediei orădene.

Șezătoarea din cadrul proiectului a fost un spectacol cu cortina deschisă, un spectacol în care au fost prezentate, cu mândrie față de apartenența noastră, costume populare, obiceiuri, obiecte tradiționale din diferite zone ale țării (Bihor, Alba, Arad, Caraș-Severin, Bistrița-Năsăud și Satu Mare), cântece de copii cu versuri puternice de trăire și simțire românească și pricesne, momentele cuprinse în cele trei secțiuni etc.

Prin proiectul educativ ,,Tradiții românești" se propune valorizarea tradiţiilor şi obiceiurilor poporului nostru în contextul actual socio-cultural când influenţa mass-mediei promovează în rândul tinerilor împrumuturi din diverse culturi.

Frumoase costume populare din diferite zone ale țării s-au purtat, cu mândrie, elevii participanti au purtat ii cusute de bunici, străbunici, iar cântecele și pricesnele au răsunat pe scena Palatului Copiilor.

Peste 400 de elevi prezenți la Concursul regional de folclor si tradiții și în acest an, care, continuă și transmit, mai departe, tradițiile și obiceiurile locale.

Ne-au onorat cu prezența și ne-au încântat elevii Școlii Gimnaziale Nr. 1 Căbești, Centrului Școlar de Educație Incluzivă ,,Primăvara" Reșița, Centrului Școlar de Educație Incluzivă ,,Aurora" Reșița, G.P.P. Sofronea Arad, Școlii Gimnaziale „Viorel Horj" Dragănești, Colegiului Național ,,Onisifor Ghibu" Oradea, G.P.P. Nr. 45 Oradea, G.P.P. Nr. 56 Oradea, G.P.P. Nr. 34 Oradea, G.P.P. Nr. 23 Oradea, Școlii Gimnaziale Nr. 1 Diosig, Școlii Gimnaziale„Nistor Porumb" Tulca, Școlii Gimnaziale „Axinte Sever" Aiud, Alba, Clubul Copiilor Beclean, Liceului de Arte Oradea, Școlii Gimnaziale Homorodu de Mijloc, Satu Mare, Liceului Teoretic „Lucian Blaga" Oradea, Palatului Copiilor Oradea, Școlii Gimnaziale Nr. 1 Brusturi, Școlii Gimnaziale Nr. 1 Nucet, C.Ș.E.I. Arad, Școlii Gimnaziale „Lazăr Tâmpa" Almaș, Arad, alături de elevii C.Ș.E.I. „Orizont" Oradea.

Alături de cele 50 de momente artistice prezentate pe scenă, elevii și profesorii Micula Adrian Nicolae și David Gheorghe au desfășurat Atelierul de încondeiat ouă cu bizarca în holul Palatului Copiilor.

Bunici, părinți, elevi, preșcolari, cadre didactice, reprezentanți ai unor instituții de seamă ale comunității didactice bihorene s-au bucurat, din plin, de momentele pregătite, cu măiestrie de către toți participanții pe scenă, au admirat diversitatea și frumusețea tradiției străvechi românești, puterea și trăirea deosebită a identității noastre naționale.

Bucuria pe care elevii o simt ascultând, vizionând, aplaudând momentele artistice de pe scenă se adaugă împlinirii de a da naștere oului încondeiat, cu puțin înainte de Sărbătoarea Învierii, de a arăta părinților, bunicilor, cadrelor didactice rodul muncii lor cu admirație față de tradiția creștină românească.

Atât în sala de spectacol, cât și la atelierul de încondeiat, elevii din învățământul de masă, din mediul urban și rural, din județul Bihor și alte județe, au interacționat cu elevii din învățământul special, au socializat și s-au susținut reciproc.

Prof. Canalaș Liliana

Prof. Cărădan Adina Mioara

Prof. Tocuț Maria Dorina