Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Proiectul „Grădina speranțelor” adună liceeni și copii cu nevoi speciale în jurul machetei „Lumea verde”

Asociația „Ex Nobili Officio” și programul „Spații verzi 2009”


Proiectul „Grădina speranțelor” adună liceeni și copii cu nevoi speciale în jurul machetei „Lumea verde”
Luni (13 iulie 2009), o zi obișnuită de muncă la Centrul de Recuperare și Reabilitare pentru Copilul cu Dizabilități (C.R.R.C.D.) din Oradea. Părinții intră cu copiii – unii sunt ținuți de mânuță, alții sunt în scaune cu rotile sau duși pe brațe. Se salută familiar cu personalul centrului considerându-se de-ai casei, pentru că de câteva ori pe săptămână sau chiar zilnic, copiii vin aici la tratament.

Directorul centrului, doctorul Pavel Oarcea și personalul medical îi întâmpină cu zâmbetul pe buze; în dialogul lor se simte o comunicare aparte, mai mult decât relația obișnuită medic-pacient.

Un grup de elevi de la Liceul Teoretic „Lucian Blaga” din Oradea (însoțit de profesorii Adriana Luca, Dorina Szatmari și Radu Pîrja) a venit luni la centru pentru o nouă activitate cuprinsă în proiectul „Grǎdina speranțelor”, implementat de Asociația „Ex Nobili Officio” în cadrul programului „Spații verzi 2009” (program lansat de Compania MOL România și Fundația pentru Parteneriat din Miercurea-Ciuc).

Cele trei cadre didactice (membri ai echipei de proiect) și-au propus să finalizeze macheta „Lumea verde”, dar nu au venit la centru cu mâna goală, au adus jucării (reprezentând animale cunoscute și îndrăgite de copii, păsări), creioane colorate, carioci, foi cu desene conturate, flori în ghivece, donate de asociație și de elevi de la școlile gimnaziale „Nicolae Bălcescu”, „Dimitrie Cantemir” și Liceul Teoretic „Lucian Blaga”, pe care le-au împărțit copiilor aflați în sălile de tratament.

Pentru lucrul la machetă au folosit măsuțele din holul de la intrare, pe care și-au desfășurat toate materialele. Curând, în jurul grupului de lucru s-au adunat copiii care tocmai și-au terminat tratamentul sau aveau pauză între terapii. Ajutați de doamnele Ana-Maria Luncan (logoped) și Ionela Pleș (pedagog de recuperare), micuții au colorat planșe cu păsări, copaci și alte animale. Bucuroși de vizită, deloc deranjați, liceenii au continuat să lucreze la machetǎ. Lângă ape au apărut tufișuri, copaci ciudat colorați, păsări și flori.

„Nivelul de cultură îl putem aprecia și după atitudinea pe care o avem față de persoanele cu dizabilități”, spunea doctor Pavel Oarcea care a îmbrățișat ideea proiectului nostru încă din luna aprilie.

„În urma contactelor cu copiii de la acest centru de recuperare, atitudinea elevilor mei s-a schimbat, au început să prețuiască altfel viața și să fie mai atenți cu persoanele cu nevoi speciale”, recunoștea prof. Adriana Luca, dirigintele liceenilor.

Activitatea de luni a încheiat seria activitǎților educative incluse pe agenda proiectului, dar proiectul „Grădina speranțelor” continuă cu amenajarea spațiului verde din perimetrul C.R.R.C.D., amplasarea câtorva echipamente de joacă, precum și cu terapii specifice copiilor cu dizabilități. (Dorina S.)