Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

,,Americanii apreciază lemnul românesc lucrat manual”

Curtea Muzeului Țării Crișurilor a găzduit a 31-a ediție a Târgului meșterilor populari


,,Americanii apreciază lemnul românesc lucrat manual”
Timp de trei zile (în perioada 19-21 iulie 2024), curtea Muzeului Țării Crișurilor din Oradea a găzduit cea de-a 31-a ediție a Târgului meșterilor populari, organizată de Muzeul Țării Crișurilor - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor, Primăria Municipiului Oradea, Centrul de Cultură al Județului Bihor, Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai" Oradea, Palatul Copiilor Oradea, Asociaţia „Prietenii Muzeului Ţării Crişurilor" și Oradea Transport Local.

Standurile celor peste 130 de meșteri populari veniți din zone etnografice cunoscute ale țării (Bucovina, Moldova, Maramureș, Dobrogea, Muntenia, Oltenia, Transilvania, Banat, Crișana), dar și din Republica Moldova, Serbia și Ungaria au fost amenajate pe aleile principale, oferind publicului posibilitatea de a le vizita și a se bucura de frumusețea exponatelor: ceramică, împletituri din papură și nuiele, obiecte de lemn, fier, piese textile, port popular, podoabe țărănești, jucării din lemn, măști, pictură naivă, icoane pe sticlă, icoane pe lemn, tablouri, ouă încondeiate, turtă dulce...

Ne-am revăzut și am dialogat cu mulți dintre meșterii populari pe care i-am cunoscut la edițiile anterioare, dar și cu alții: Gușatu Iordan din Valea Mare, Vâlcea, care vine de peste 20 de ani la târgul nostru (cu albie, de toate mărimile, linguri de lemn și alte obiecte din lemn de uz casnic). Postovar Liliana din Brașov a adus ceramică și picturi în glazuri. Liliana și soțul Cătălin vin la Oradea cu produse din Țara Bârsei pentru al doilea an. Nicoleta și Ion Mitroi din Măldăeni, Teleorman sunt abonații noștri fideli, ca și Mathe Denes și Carolina din Corund, Harghita, Bâscu Ionuț din Horezu, Vâlcea, Negoiţă-Teodore Adrian din Bârlogeni, județul Mehedinți... Pe domnul Sin Mircea din Turda, Cluj, l-am regăsit savurând licoare roșie din recipientele sale speciale de sticlă... ,,Beau din paharul de criză, să fac economie. La fel se poate bea și vinul și berea. Vorba aceea de ce să ne îmbătăm dintr-un butoi, când ne putem îmbăta dintr-un pahar ca acesta. Asta-i șmecheria, dacă bei vin cu paiul are efect dublu. Important este să bei puțin și să te culci repede", spune interlocutorul nostru. Apoi domnul Mircea ne-a prezentat și alte produse: paharul îndrăgostiților, suportul de lumânări, balanța și scorpionul. Alături, ne-am întreținut cu domnul Ion Ghiță din Brașov, care se laudă cu produsele sale din piele de vițel și cu ,,cele trei fete de împărat", două fiice, una și una, iar cea de-a treia este soția sa, tot fată de împărat, după cum ne-a declarat. Din Chișinău, Republica Moldova, i-am reperat pe Gîrlovan Ludmila și familia Parlui Victoria și Vitalian, cu podoabe, magneți și ceramică. Dintre ai noștri bihoreni, ne-am revăzut cu doamna profesor Vlad Ileana din Sânmartin, cu ale sale icoane; cu Marius Mihuț, din Cihei, făuritor de vioară cu goarnă; cu Bocşe Raul din Leheceni, care avea postat ,,un agent de securitate" care păzea oalele, precum și doi meșteri noi: Borsos Maria Elena din Sânmartin, cu podoabe și Boiț Flavius din Oradea, un tânăr, îmbrăcat în costum popular, care la ora vizitei noastre tocmai se preocupa să înregistreze un video pentru a se prezenta pe site-urile de socializare, cu ouăle pe care le avea pe stand. ,,Au fost trei zile minunate, spunea Flavius. Să le arăt oamenilor cu ce am venit la târg: cu ouă de gâscă, de rață și de struț...,ouă de la mătuși din Bucovina, de la mătușa Aurica și Aurelia"...

Nu puteam rata nici de această dată o convorbire cu meșterul meșterilor, domnul Marincu George, din comuna Valu lui Traian, județul Constanța, despre noutățile din activitatea și participările sale la evenimente importante. Așa am aflat că pe 4 iunie, a participat la un eveniment (Ziua Armatei) la Baza de la Kogălniceanu, unde au fost aduși meșteri și țărani dobrogeni cu produse tradiționale, pe linie artistică și creație populară, dar și cu produse culinare românești tradiționale (sarmale, cu mămăliguță, mititei, cârnăciori, varză cu ciolan)... Eu am pregătit încrustație românească. Americanii apreciază lemnul românesc lucrat manual", a conchis interlocutorul nostru, George Marincu.

Ovidiu Dan