Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Acreditare pentru proiecte Erasmus+ la nivelul Liceului Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș

Am finalizat proiectele intitulate PEDA VET III și PEDA SCH III


Acreditare pentru proiecte Erasmus+ la nivelul Liceului Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș
În anul școlar 2023-2024, Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" a continuat implementarea de proiecte europene pe două domenii majore: Formare profesională (referință acreditare 2023-1-RO01-KA121-VET-000123298, și Educație școlară (referință acreditare 2023-1-RO01-KA121-SCH-000121209).

Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" Beiuș, în cadrul Acreditării Erasmus+, organizează și implementează an de an, mobilități de formare profesională prin care susține atât elevii cât și cadrele didactice ale școlii să călătorească pentru a studia și pentru a învăța în străinătate, chiar şi pentru o scurtă perioadă de timp. Considerăm acest demers ca fiind o experiență cu foarte multe beneficii pentru ei, de la dezvoltare profesională și personală, la avantaje în găsirea unui loc de muncă, respectiv în susținerea carierei didactice.

În anul școlar 2023-2024 Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" Beiuș în cadrul programului Erasmus+, Acțiunea cheie 1- proiecte de mobilitate, a implementat și a finalizat proiectele intitulate PEDA VET III (domeniul formare profesională care vizează elevii de liceu-profile vocaționale) cu referința 2023-1-RO01-KA121-VET-000123298 și proiectul PEDA SCH III (domeniul educație școlară care vizează elevii de gimnaziu) cu referința 2023-1-RO01-KA121-SCH-000121209, al treilea proiect al școlii din cele șapte pe care ne-am propus să le accesăm pe perioada de acreditare până în anul 2027.

Aceste proiecte au făcut posibilă formarea profesională prin mobilități, a unui număr de 24 de elevi de la profilul Pedagogic, calificările Învățător-Educatoare și Educator-Puericultor, a trei cadre didactice, a unui număr de 21 elevi de gimnaziu și a unui număr de patru cadre didactice care au participat la cursuri de formare. Mobilitățile au avut o durată de două săptămâni/o săptămână pentru elevi, respectiv o săptămână pentru profesori și s-au desfășurat în Grecia, unde organizația de primire a fost Platon School, respectiv Croația, Maksima teacher training centre.

Rezultatele obținute în proiecte, atestate de diplomele și certificatele primite de participanți pot fi pe scurt sintetizate astfel:

*45 elevi și șase însoțitori care au participat la cursuri alături de elevii greci fiind integrați în ceea ce numim curricula grecească, toți dobândind cunoștințe, abilități și atitudini recunoscute și transferabile, competențe lingvistice, culturale, sociale și digitale, având ca impact creșterea șanselor de inserție pe piața muncii.

*trei profesori VET și patru profesori SCH care au dobândit abilități crescute în activitățile de predare și proiectare de conținuturi, pentru formarea de competențe, de realizare a sarcinilor didactice în cadrul unor activități bazate pe munca în echipă și individuală.

Lărgirea hărții parteneriatului internațional al școlii noastre prin adăugarea unor parteneri noi: două instituții de educație din Grecia, Platon M.E.P.E și PRO EUROPEAN EDUCATION M.I.K.E. și una din Croația, Maksima Teacher Training Centre.

Considerăm că participarea la proiecte de mobilități este o oportunitate pentru formarea profesională care produce schimbări majore la nivel intelectual, comportamental și la nivel de achiziții personale pentru viața activă, că reprezintă o alternativă educațională atractivă pe care școala noastră, implicându-se în programul Erasmus +, o oferă atât elevilor cât și personalului didactic.

Acești participanți ne-au reprezentat cu cinste școala, făcând astfel vizibil Liceul Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" în spațiul european al educației.

Director,

Prof. Adina-Ionela Cioloș