Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă

În cadrul programului național ,,Școala altfel

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă

Recent, elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă" din Oradea au avut ocazia să participe în cadrul programului national, „Școala altfel", la o activitate remarcabilă pe tema ,,Să descoperim frumusețile țării", organizată la Salina Turda. Această activitate a fost menită să le ofere copiilor o experiență de învățare diferită, combinând distracția cu educația într-un cadru unic, subteran.

O zi plină de descoperiri
Excursia a început devreme, cu un drum plin de entuziasm și așteptări. Copiii, însoțiți de profesori, au ajuns la Salina Turda, un loc renumit nu doar pentru frumusețea sa naturală, ci și pentru importanța istorică și beneficiile terapeutice. Odată ajunși, elevii au fost întâmpinați de ghizi pasionați, care le-au prezentat istoria fascinantă a minei de sare și a modului în care aceasta a fost transformată într-o atracție turistică de top.
Explorarea subterană
Vizita a început cu o plimbare prin galeriile impresionante ale sălii „Rudolf", unde elevii au putut observa vechile echipamente de minerit și au aflat cum sarea a fost extrasă de-a lungul secolelor. Aceștia au fost uimiți de dimensiunile uriașe ale sălilor și de jocurile de lumini care evidențiau frumusețea salinei.
Activități interactive
Pe parcursul vizitei, elevii au avut ocazia să participe la diverse activități interactive. Au explorat labirintul subteran și au descoperit cum se formează sarea, dar și importanța acesteia în viața de zi cu zi. Au avut parte de prezentări captivante despre istoria salinei, dar și despre ecosistemul subteran.
Un moment deosebit a fost plimbarea cu barca pe lacul subteran, unde copiii s-au bucurat de atmosfera misterioasă și de liniștea care domnea în acel loc. De asemenea, au avut ocazia să descopere alte atracții recreative, precum un teren de minigolf și o roată de observație, toate acestea contribuind la o zi de neuitat.
 Învățare prin experiență
Activitatea nu a fost doar despre distracție; elevii au avut ocazia să își dezvolte abilități de lucru în echipă și să își îmbogățească cunoștințele despre geologie, istorie și protecția mediului. La finalul vizitei, fiecare grup de elevi a avut ocazia să participe la o discuție interactivă, în care au împărtășit ceea ce au învățat și impresiile lor despre excursie.
 O zi de neuitat
La finalul zilei, elevii au plecat acasă cu amintiri de neuitat și cu un bagaj mai bogat de cunoștințe. Această experiență le-a demonstrat cât de important este să înveți dincolo de pereții școlii și să descoperi frumusețea locurilor din jur. Emoțiile și entuziasmul au fost evidente pe chipurile fiecărui copil, care a realizat că învățarea poate fi o aventură captivantă.
Impactul asupra elevilor
Participarea la „Școala altfel" le-a oferit elevilor o oportunitate excelentă de a-și îmbunătăți nu doar cunoștințele teoretice, ci și abilitățile sociale. S-au întărit relațiile dintre colegi, iar spiritul de echipă a fost mai prezent ca niciodată. În plus, această excursie le-a stimulat curiozitatea și dorința de a explora mai multe despre natura și istoria regiunii în care trăiesc.
În concluzie, vizita la Salina Turda a fost un succes, iar elevii de la Liceului Teoretic „Henri Coandă" au avut ocazia să își îmbogățească atât cunoștințele, cât și prieteniile, într-o atmosferă plină de entuziasm și curiozitate. Această experiență va rămâne, cu siguranță, în memoria lor, inspirându-i să continue să exploreze și să învețe despre minunile lumii înconjurătoare.

Trimite email
sâmbătă, 17 octombrie 2026 la 06:04:54 Ora de vară a Europei de Est