Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Valorificarea diversității etnice și culturale prin educație muzicală

Proiectul judeţean

Valorificarea diversității etnice și culturale prin educație muzicală

Muzica poate juca un rol esențial în valorificarea diversității multietnice și culturale, fiind un mijloc natural de dialog și integrare, iar într-o lume globalizată această abordare poate ajuta la formarea unor context educațional deschis și tolerant, în care diferențele sunt apreciate și respectate. Pornind de la acest considerent, Liceul de Arte Oradea a inițiat proiectul județean cu tema Valorificarea diversității multietnice și culturale, având ca partener în acest demers Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" Oradea.

O primă activitate a proiectului mai sus menționat s-a desfăşurat în data de 22 octombrie 2024 la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan". Cu acest prilej, elevi ai Liceului de Arte din Oradea, respectiv Ivanov Rareș, Chiș Giulia, Jurcut-Rat Casiana și Pop Raluca au interpretat melodii din folclorul românesc, coordonați fiind de către prof. Măslină Pop Ancuța Gabriela. Elevii clasei a V-a B, coordonați de către prof. Maria Duma și prof. Popa Teodora  au pregătit cu această ocazie un recital chitară-voce interpretat de către elevele Maria Chis  și Maria Badeu, un dans hip-hop realizat de către elevii Sofia Șuteu , Natalia Opriș, Iulia Butaci, Maria Lăzău și David Colar. Pentru afirmarea tradițiilor culturale românești, Sara Merca, Aniela Crăciun și Ioana Oros au jucat împreună un dans popular din Bihor, iar pentru a promova muzica drept modalitate de exprimare a propriei identități, elevele Carla Banyai și Antonia Lata au pus în scenă un dans contemporan cu mișcări de gimnastică. Elevii de ciclu primar, îndrumați de prof. Angela Clonda au prezentat un cântecel urmat de o melodie interpretată la chitară de către elevul Gondor Andrei. 
Echipa de proiect de la Liceul de Arte este formată din  prof. Bondor Mihaela, în calitate de director și prof. Măslină Pop Ancuța Gabriela - coordonator, Prof. Bonțu Aurica, prof. Mircescu Georgiana, Prof. Bunica Valeria și Prof. Bejan Olga. Echipa de proiect de la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" este formată din director, prof. Simona Martin, prof. Maria Duma, prof. Clonda Angela și prof. Teodora Popa.
Scopul acestui parteneriat este de a stimula creativitatea elevilor prin intermediul muzicii, promovând astfel comunicarea între elevii din diferite școli prin organizarea unor activități extracurriculare. Proiectul se va desfășura în anul școlar 2024-2025, respectiv în perioada octombrie 2024 - iunie 2025, având ca obiective: păstrarea și promovarea tradițiilor culturale, educația interculturală prin muzică, reducerea stereotipurilor și promovarea muzicii ca modalitate de exprimare a identității.
Valorificarea diversității multietnice și culturale prin muzică constituie principalul țel al acestui proiect, pentru ca muzica să devină un limbaj universal de comunicare și înțelegere între oameni din diferite culturi. Muzica reușește să unească indivizi și comunități prin intermediul valorilor, tradițiilor și emoțiilor, oferind o platformă pentru dialog intercultural. Muzica reunește comunitățile, iar cântecele interpretate la sărbători sau evenimente speciale contribuie la consolidarea unui sentiment de apartenență. Atunci când oamenii din medii diferite își împărtășesc tradițiile muzicale, aceasta poate duce la o înțelegere mai profundă și la legături sociale mai puternice. 
Prof. Teodora Felicia Popa


Trimite email
vineri, 20 martie 2026 la 03:05:19 Ora standard a Europei de Est