Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Liceul Tehnologic ,,Constantin Brâncuși”, Oradea, se numără printre şcolile partenere

Programul Proiectului de Acțiune Climatică atinge 5 milioane de participanți

Liceul Tehnologic ,,Constantin Brâncuși”, Oradea, se numără printre şcolile partenere

În octombrie 2024, un număr record de peste 5 milioane de tineri cu vârsta între 5 și 22 de ani din 172 de țări s-au reunit virtual în Proiectul Climate Action (CAP), un program gratuit și interactiv creat de educație non-profit Take Action Global (TAG). Această mișcare globală, virtuală de schimb, dă putere studenților să devină activiști pentru schimbările climatice și să ia măsuri pentru a ne proteja planeta!

Împuternicirea tinerilor prin învățarea colaborativă!
Acum, la al cincilea an, C.A.P. se mândrește cu susținerea liderilor mondiali și a experților în mediu precum Dr. Jane Goodall, președintele Mary Robinson a Irlandei și astronautul Leland Melvin. Proiectul, creat împreună cu WWF Internațional, NASA și Națiunile Unite, oferă studenților acces la:
● Resurse de înaltă calitate, aliniate la curriculum: traduse în peste 15 limbi, aceste materiale oferă profesorilor instrumentele pentru a ghida discuțiile antrenante privind schimbările climatice.
● Rețea globală și schimb virtual: studenții se conectează cu colegi din medii diverse, stimulând dialogul intergenerațional și lărgind perspectivele.
● Învățare orientată spre acțiune: Participanții dezvoltă și implementează soluții reale pentru schimbările climatice, promovând un sentiment de acțiune și de împuternicire.
Rezultate record și impact de durată
C.A.P. de anul trecut a înregistrat o implicare fenomenală a studenților:
● 66.514 acțiuni de carbon și 6.007 acțiuni de schimbare (luați legătura cu guvernul etc.). Total: 72.521 de acțiuni, documentate prin aplicația EarthProject.
● 2.334.601 copaci au fost plantați ca parte a inițiativelor conduse de studenți.
„Schimbările climatice necesită o acțiune globală, iar tinerii sunt lideri", spune dr. Jennifer Williams, co-fondatoare Take Action Global și coautor al Proiectului Climate Action. „Acești studenți nu doar învață despre schimbările climatice, ci modelează în mod activ un viitor mai durabil". 
Acest proiect își propune să schimbe comportamentul și mentalitatea, dar a avut câteva efecte secundare neașteptate: am reușit să aducem schimbare în guvern și societate. Proiectul nostru a dus  mii de rezultate puternice.
Repere locale
Elevii Liceului Tehnologic ,,Constantin Brâncuși" Oradea au contribuit la acest proiect, identificând cauzele și efectele schimbărilor climatice, au acționat pentru un mediu mai bun prin actiuni de igienizare, plantare de copaci, monitorizarea prin aplicatia Earth Project a amprentei de carbon asupra mediului, căutarea de soluții pentru un mediu mai curat.
Alăturați-vă Mișcării!
Educatorii și studenții din întreaga lume sunt invitați să participe la următorul Proiect Climate Action.
Vizitați https://www.climateactionproject.org/ pentru mai multe informații și resurse.
„Viitorul aparține tinerilor precum cei care participă la Proiectul Climate Action. Devotamentul și soluțiile lor inovatoare oferă speranță pentru o lume mai durabilă". - Dr. Jane Goodall, DBE, fondator al Institutului Jane Goodall și mesager al Păcii al ONU
Despre Take Action Global
Take Action Global (TAG) este o organizație non-profit de frunte care dă putere educatorilor și studenților (K-12) prin educația privind acțiunea climatică. În ultimii șase ani, Proiectul Climate Action al TAG a ajuns la peste 5 milioane de studenți și educatori din peste 170 de țări. TAG colaborează cu experți internaționali, lideri mondiali și organizații precum ONU, WWF, NASA, LEGO, Cartoon Network și Institutul Jane Goodall.
Aflați mai multe: https://www.climateactionproject.org
Monica Nistor,
Prof. coordonator

Trimite email
vineri, 7 august 2026 la 01:46:45 Ora de vară a Europei de Est