Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

15 ani de cercetare doctorală în sociologie

Universitatea din Oradea - eveniment festiv,

15 ani de cercetare doctorală în sociologie

Absolvenți, studenți, doctoranzi, profesori și reprezentanți ai conducerii universității au sărbătorit împreună, marți, 21 ianuarie 2025, împlinirea a 15 ani de cercetare doctorală în sociologie la Oradea.

A fost, după cum spunea prof. univ. dr. habil. Adrian Hatos, directorul Școlii Doctorale de Sociologie și amfitrionul evenimentului: „o sărbătoare a recunoștinței față de toți aceia care au pus umărul la existența acestui domeniu de doctorat". 
După ce a punctat că, în 2025, învățământul academic orădean împlinește 245 de ani, rectorul Universității din Oradea, prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău a remarcat dinamica extraordinară a școlii sociologice orădene. „Înființată după 1990, sociologia orădeană avea deja în 2009 domeniul doctoral acreditat. Aceasta este o performanță extraordinară, un exemplu pe care mi-aș dori să-l urmeze și celelalte domenii", a spus rectorul Universității din Oradea. Prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău a ținut să o felicite personal pe prof. univ. dr. habil. Floare Chipea, fost decan al Facultății de Științe Socio-Umane, cea căreia i se datorează înființarea Școlii Doctorale de Sociologie. „Felicitări, doamnă decan Chipea, în primul rând! Și felicitări tuturor colegilor care au scris istorie la Universitatea din Oradea. Să ducem mai departe valorile în care ați crezut!", a spus rectorul. 
Directorul Consiliului pentru Studiile Universitare de Doctorat (CSUD) al Universității din Oradea, prof. univ. dr. habil. Radu-Cătălin Țarcă a punctat cele trei perioade importante ale Școlii Doctorale de Sociologie orădene: înființarea, consolidarea și „etapa de confirmare, maturitate a școlii doctorale". Directorul CSUD a mai remarcat că, încă din perioada ei de consolidare, Școala Doctorală de Sociologie „a știut să își diversifice aria de cercetare, din punctul de vedere al abordării și al problematicilor, obținând vizibilitate la nivel național și internațional". 
Vorbind în calitate de reprezentant al Senatului Universității din Oradea, prof. univ. dr. habil. Cristian Grava, vicepreședinte al acestui for, a remarcat faptul că, deși foarte tânără, Școala Doctorală de Sociologie a adunat, la aniversarea ei, trei generații de cercetători. „Fondatorii, a doua generație, care este în culmea puterii de muncă, și generația tânără de doctoranzi. Prin dumneavoastră domeniul de doctorat Sociologie își atinge pe deplin obiectivele", a concluzionat vicepreședintele Senatului Universității din Oradea. 
Conf. univ. dr. Dragoș Dărăbăneanu s-a adresat celor prezenți în calitatea sa de prodecan al Facultății de Științe Socio-Umane. După ce a adus un elogiu „laudei domoale, un semn de sănătate instituțională și socială, în general", prodecanul a subliniat că Școala Doctorală de Sociologie „aduce un plus în contextul contabilizării indicatorilor de performanță ai Universității din Oradea". 
Prof. univ. dr. habil. Adrian Hatos a prezentat audienței o istorie a Școlii Doctorale de Sociologie de la Universitatea din Oradea. În cifre aceasta înseamnă: al zecelea domeniu doctoral la Universitatea din Oradea, 141 de doctoranzi înscriși, 55 de absolvenți, 10 coordonatori de doctorat, zero teze respinse de CNATDCU și cea de a cincea școală doctorală, pe domenii, la nivel național, conform unei evaluări făcută, în anul 2016, de platforma „România curată". Directorul Școlii Doctorale de Sociologie a precizat că, în viziunea sa, aceasta trebuie să aibă trei „ambiții": creșterea numărului coordonatorilor de doctorat, mai multe proiecte de cercetare, creșterea implicării în societate și a vizibilității. 
La rugămintea directorului Școlii Doctorale de Sociologie, a vorbit și prof. univ. dr. habil. Floare Chipea. Ea a oferit celor prezenți un rar exemplu de modestie. „Nu noi am fost întemeietorii sociologiei orădene. Adevăratul întemeietor a fost Teodor Maghiar care, cu obstinație chiar, a construit, în zona de vest a țării, o universitate puternică", a spus prof. univ. dr. habil. Floare Chipea. Evocând anii de început, fostul decan al Facultății de Științe Socio-Umane i-a amintit și pe profesorii: Gheorghe Șișeștean, Lia Pop, Ioan Horga, Cristian Miheș sau Șerban Olah. „Pornind de la calitatea conducătorilor de doctorat, de la modul în care este privită și evaluată în acest moment sociologia orădeană, am certitudinea că Școala Doctorală de Sociologie va face încă istorie în cercetare", a mai declarat prof. univ. dr. habil. Floare Chipea. 
Fostul decan și ceilalți vorbitori au primit, din partea conducerii Școlii Doctorale de Sociologie a Universității din Oradea, câte o plachetă omagială. Din seria evenimentelor aniversare a făcut parte și momentul lansării volumului „Tradiție și inovație - 15 ani de cercetare doctorală în sociologie la Oradea". (B.C.)

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 08:55:35 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...