Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă” din Oradea, în centrul atenției de Ziua Micii Uniri

Joi,

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă” din Oradea, în centrul atenției de Ziua Micii Uniri

Pe data de 23 ianuarie, elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă" din Oradea au celebrat cu entuziasm un moment important din istoria României - Mica Unire din 1859, realizată sub conducerea domnitorului Alexandru Ioan Cuza. Activitățile dedicate acestui eveniment au îmbinat educația istorică cu manifestări artistice și culturale.

Vizită la Primăria Oradea
Elevii au fost invitați la sediul Primăriei Oradea, unde a avut loc un simpozion dedicat actului de la 24 ianuarie 1859. Reprezentanții primăriei au subliniat importanța unirii Țărilor Române și rolul esențial al lui Alexandru Ioan Cuza în consolidarea identității naționale. Evenimentul a inclus prezentări detaliate despre contextul istoric și provocările vremii, fiind subliniată miza Micii Uniri și modul în care aceasta a reprezentat un prim pas către modernizarea țării. Participanții au fost impresionați de organizarea atentă a simpozionului și de pasiunea cu care tema a fost abordată. De asemenea, gazdele au discutat despre importanța cultivării spiritului național într-o societate modernă, punând accent pe rolul tinerilor în păstrarea moștenirii culturale.

Activități culturale în cadrul liceului
După revenirea la liceu, elevii au continuat seria activităților dedicate evenimentului istoric. În cadrul unui program festiv organizat în sala de festivități a instituției, elevii au recitat poezii patriotice inspirate de evenimentele unirii, aducând în prim-plan emoția și mândria națională. Atmosfera festivă a fost completată de interpretări muzicale patriotice, care au încântat publicul prezent. Totodată, au fost prezentate referate și proiecte multimedia despre principalii artizani ai unirii, precum Alexandru Ioan Cuza, Mihail Kogălniceanu și alți lideri politici ai vremii. Aceste prezentări au evidențiat contribuția fiecăruia la formarea statului modern român și la consolidarea unității naționale. Profesorii implicați au remarcat dedicarea elevilor în realizarea acestor materiale, precum și interesul acestora pentru detaliile istorice relevante.

Entuziasm și implicare
Activitățile desfășurate au fost un prilej excelent pentru elevi de a-și manifesta creativitatea și de a aprofunda cunoștințele despre acest moment istoric de o importanță crucială. Profesorii coordonatori au subliniat că astfel de evenimente contribuie nu doar la dezvoltarea cunoștințelor istorice, ci și la cultivarea unor valori precum respectul pentru trecut, solidaritatea și mândria națională. Elevii au participat activ la discuții despre impactul unirii asupra evoluției statului român, punând întrebări și propunând perspective originale asupra modului în care asemenea evenimente istorice ar trebui prezentate generațiilor viitoare. Aceste schimburi de idei au fost apreciate de profesori, care au remarcat maturitatea cu care elevii au abordat subiectele discutate. În concluzie, implicarea elevilor Liceului Teoretic „Henri Coandă" din Oradea în celebrarea Micii Uniri demonstrează dorința tinerilor de a-și asuma un rol activ în promovarea valorilor istorice și culturale ale României. Evenimentul a fost un exemplu de colaborare reușită între instituții și comunitate, într-un efort comun de a menține vie memoria trecutului și de a inspira viitoarele generații să continue să prețuiască moștenirea istorică. Prin astfel de inițiative, elevii nu doar că învață despre istorie, ci contribuie activ la perpetuarea valorilor esențiale ale identității naționale.

Trimite email
luni, 15 decembrie 2025 la 23:07:59 Ora standard a Europei de Est