Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă” din Oradea, în centrul atenției de Ziua Micii Uniri

Joi,

Elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă” din Oradea, în centrul atenției de Ziua Micii Uniri

Pe data de 23 ianuarie, elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă" din Oradea au celebrat cu entuziasm un moment important din istoria României - Mica Unire din 1859, realizată sub conducerea domnitorului Alexandru Ioan Cuza. Activitățile dedicate acestui eveniment au îmbinat educația istorică cu manifestări artistice și culturale.

Vizită la Primăria Oradea
Elevii au fost invitați la sediul Primăriei Oradea, unde a avut loc un simpozion dedicat actului de la 24 ianuarie 1859. Reprezentanții primăriei au subliniat importanța unirii Țărilor Române și rolul esențial al lui Alexandru Ioan Cuza în consolidarea identității naționale. Evenimentul a inclus prezentări detaliate despre contextul istoric și provocările vremii, fiind subliniată miza Micii Uniri și modul în care aceasta a reprezentat un prim pas către modernizarea țării. Participanții au fost impresionați de organizarea atentă a simpozionului și de pasiunea cu care tema a fost abordată. De asemenea, gazdele au discutat despre importanța cultivării spiritului național într-o societate modernă, punând accent pe rolul tinerilor în păstrarea moștenirii culturale.

Activități culturale în cadrul liceului
După revenirea la liceu, elevii au continuat seria activităților dedicate evenimentului istoric. În cadrul unui program festiv organizat în sala de festivități a instituției, elevii au recitat poezii patriotice inspirate de evenimentele unirii, aducând în prim-plan emoția și mândria națională. Atmosfera festivă a fost completată de interpretări muzicale patriotice, care au încântat publicul prezent. Totodată, au fost prezentate referate și proiecte multimedia despre principalii artizani ai unirii, precum Alexandru Ioan Cuza, Mihail Kogălniceanu și alți lideri politici ai vremii. Aceste prezentări au evidențiat contribuția fiecăruia la formarea statului modern român și la consolidarea unității naționale. Profesorii implicați au remarcat dedicarea elevilor în realizarea acestor materiale, precum și interesul acestora pentru detaliile istorice relevante.

Entuziasm și implicare
Activitățile desfășurate au fost un prilej excelent pentru elevi de a-și manifesta creativitatea și de a aprofunda cunoștințele despre acest moment istoric de o importanță crucială. Profesorii coordonatori au subliniat că astfel de evenimente contribuie nu doar la dezvoltarea cunoștințelor istorice, ci și la cultivarea unor valori precum respectul pentru trecut, solidaritatea și mândria națională. Elevii au participat activ la discuții despre impactul unirii asupra evoluției statului român, punând întrebări și propunând perspective originale asupra modului în care asemenea evenimente istorice ar trebui prezentate generațiilor viitoare. Aceste schimburi de idei au fost apreciate de profesori, care au remarcat maturitatea cu care elevii au abordat subiectele discutate. În concluzie, implicarea elevilor Liceului Teoretic „Henri Coandă" din Oradea în celebrarea Micii Uniri demonstrează dorința tinerilor de a-și asuma un rol activ în promovarea valorilor istorice și culturale ale României. Evenimentul a fost un exemplu de colaborare reușită între instituții și comunitate, într-un efort comun de a menține vie memoria trecutului și de a inspira viitoarele generații să continue să prețuiască moștenirea istorică. Prin astfel de inițiative, elevii nu doar că învață despre istorie, ci contribuie activ la perpetuarea valorilor esențiale ale identității naționale.

Trimite email
duminică, 16 august 2026 la 22:44:58 Ora de vară a Europei de Est