Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Școală fără copii și copii fără școală

La Șișterea și Șușturogi

Școală fără copii și copii fără școală

La școlile din Șișterea și Șușturogi, localități aparținătoare comunei Cetariu, sunt probleme nerezolvate sau soluționate „prost” din punctul de vedere al unor părinți, care nu sunt de acord cu soluția dată de Inspectoratul Școlar al județului Bihor. Ieri (joi, 13 august 2009), aveam să vizităm unitățile de învățământ din comuna Cetariu și să aflăm cu ce probleme se confruntă, chiar din gura directorului coordonator, prof. Molnar Gyozo – „cel care cunoaște cel mai bine cum stau lucrurile, cel care gestionează situația de ani buni (din 2003 – n.n.)”, vorba dlui viceprimar, Toth Iuliu.

 La Cetariu și Șișterea sunt școli și grădinițe renovate, recent, în 2008-2009, pe bani grei (miliarde). Arată bine și corespund din toate punctele de vedere. La Șușturogi, școala se prezintă într-un hal fără de hal, ca o „magherniță” nelocuită de zeci de ani, care nu ar fi bună nici măcar de muzeu...
 Se cunoaște care este politica ministerului de resort: desființarea claselor gimnaziale simultane și comasarea elevilor din două sau mai multe școli învecinate. Așa a gândit și Inspectoratul Școlar când a repartizat Școlii din Cetariu un microbuz (de 16+1 locuri), că elevii maghiari (de gimnaziu) din Șișterea să învețe la școala de centru ca și cei din Tăutelec, chiar dacă ei dispun, la ei în sat, de școală și grădiniță renovate de curând. Unii erau de părere să aducă la Cetariu până și elevii români din Șușturogi, prin înființarea unei secții de română, chiar dacă, problema cu clasele simultane rămânea tot nerezolvată. Părinții copiilor din Șușturogi s-au opus și au reușit să convingă Inspectoratul Școlar că dacă tot se păstrează clasele simultane, atunci copiii lor să învețe în școala din sat, chiar dacă clădirea arată jalnic!
 Așadar, copiii din Șișterea au școală în sat, dar nu au voie să învețe în ea, copiii din Șușturogi nu au școală decât acoperiș deasupra capului, dar au voie să învețe în sat. Sunt două decizii absolut de neînțeles, luate, probabil, la derută, de cineva care nu cunoaște situația din teren, dar vrea să respecte legea... pe jumătate!
 Vineri, am dorit să aflăm și părerea inspectorului general al I.S.J. Bihor, dl prof. Dorel Luca. I-am prezentat situația de fapt, cunoscută de noi, de la fața locului, și din ceea ce ne-a povestit directorul școlii coordonatoare, dl prof. Molnar Gyozo, dar generalul nu a dorit să se pronunțe până nu va ajunge chiar dumnealui la fața locului să vadă ce și cum. Ne-a promis că săptămâna viitoare va merge să cerceteze situația. Sperăm să nu-l încurce situația de drept și de fapt – cea de-a doua sesiune a bacalaureatului. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Școală fără copii și copii fără școală.  

Trimite email
miercuri, 12 august 2026 la 08:38:33 Ora de vară a Europei de Est