Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

România trebuie să aleagă: va investi în tinerii săi sau îi va pierde?

Maratonul pentru Educație Antreprenorială, conexiunea reală între școală și viață


România trebuie să aleagă: va investi în tinerii săi sau îi va pierde?
București, 7 februarie 2025 - Confederația Națională pentru Antreprenoriat Feminin (CONAF) a lansat vineri cea de-a treia ediție a Maratonului pentru Educație Antreprenorială, un program național adresat liceenilor care își propune să transforme educația din România.

Evenimentul s-a desfășurat în cadrul unei conferințe de presă la București, reunind vectori ai societății din domeniul educației, mediului de afaceri, și societății civile, Cristina Chiriac - președinte CONAF, Mihai Ghigiu - președintele Comisiei pentru Învățământ din Camera Deputaților, Dragoș Anastasiu - consilier onorific al Ministrului Educației, Nicoleta Munteanu - vicepreședinte CONAF, Hildegard Brandl - antreprenor, membru al board-ului CONAF, Virgil Ianțu - prezentator TV, Daniela Marișcu - antreprenor, Alexandru Holicov - antreprenor, Dana Cireașă - președinte sucursală CONAF Brăila, Gianina Ioniță - director executiv CONAF.
Primele două ediții ale programului au implicat peste 20.000 de elevi în parcursul educațional meticulos conceput pentru a-i susține în explorarea vocației și în dezvoltarea competențelor antreprenoriale aplicabile în mediul de afaceri real, și care a culminat cu competiția de planuri de afaceri în care au fost prezentate 300 de planuri de afaceri. În ediția a treia CONAF își propune să extindă acest impact la nivel național: 20.000 elevi, în 30 de județe.
Pe 11 februarie, la Oradea, începe prima mare probă de foc pentru 11 echipe formate din 57 de elevi care îndrăznesc să vadă viitorul altfel. Aproape 500 de liceeni de la opt licee din județul Bihor au participat la orele de educație antreprenorială, susținute de 10 antreprenori voluntari.
Evenimentul aduce pe scenă oameni care au transformat ideile în realitate: Florin Birta, primarul Oradiei, Alin Serafim Ștefănuț, inspector general al Inspectoratului Școlar Județean Bihor și Flori Bicăzan, co-fondator Open Tribe și vicepreședinte CONAF Bihor, vor oferi o perspectivă asupra importanței impactului în educație prin colaborarea dintre instituții și mediul antreprenorial la nivel local, Virgil Ianțu și Valeriu Trip vor vorbi despre vocație, iar Lucian Tifui de la Adservio despre tehnologie în educație. Competiția va fi moderată de Cristina Chiriac, președinte CONAF iar planurile de afaceri vor fi evaluate de un juriu format din Daniel Galea (Piața 9), Marius Ghenea (Catalyst Romania), Mirela Bucovicean (Molecule PR), Nicoleta Munteanu (Kids in Business) și Andreea Mușet (Auchan).

Educația antreprenorială: de la acoperire națională la nivel internațional
Programul a fost preluat în același format în Republica Moldova prin protocolul semnat anul trecut de CONAF cu Ministerul Educației din Republica Moldova, o dovadă clară că un model educațional solid își găsește drumul dincolo de granițe. Când ceva funcționează, devine un model care stabilește noi standarde în educație, nu rămâne doar o inițiativă locală.
Pentru prea mult timp, educația antreprenorială a fost tratată ca o activitate extracurriculară destinată celor care „se pricep la afaceri". Însă realitatea economică a anilor următori va face ca gândirea antreprenorială să fie o abilitate de bază, la fel ca scrisul și cititul. Economiile avansate au înțeles acest lucru și au transformat educația antreprenorială într-un pilon esențial al învățământului.
În România, în schimb, tinerii încă învață despre economie din manuale scrise în alt secol, fără a avea ocazia să testeze idei, să eșueze, să învețe din greșeli și să dezvolte soluții viabile. Dacă România își dorește o economie dinamică, trebuie să înceapă cu modul în care își educă generațiile viitoare.
Ca urmare a Pactului pentru Educație Antreprenorială, semnat de CONAF cu Ministerul Educației, educația antreprenorială a fost inclusă în curriculumul național. Nu a fost un proces simplu - fiecare reformă reală presupune convingere, efort și capacitatea de a transforma rezistența în progres. Dar rezultatul este clar: ceea ce odată părea un deziderat a devenit realitate.
În deschiderea conferinței de presă, Cristina Chiriac - președinta CONAF a declarat: ,,Vocația este fundamentul acestui proiect. Este o responsabilitate a generației noastre să insuflăm încredere, să oferim instrumente și să deschidem perspective. Aceasta este menirea celor care cred în educație și în forța ei de a schimba destine.
Anul acesta, orele de educație antreprenorială s-au desfășurat în peste 150 de licee, o dovadă clară a angajamentului antreprenorilor voluntari și al profesorilor care înțeleg că succesul economic începe în sala de clasă. În economie, ca și în educație, vocația, fără instrumente practice, nu este suficientă. Tinerii de astăzi - fie că vor deveni antreprenori, angajați sau funcționari publici - au nevoie de repere solide pentru a naviga complexitatea pieței muncii.
Maratonul pentru educație antreprenorială este o intervenție necesară într-un sistem care trebuie să producă oameni pregătiți pentru realitatea economică, nu doar absolvenți. Dezvoltarea sustenabilă a României depinde de capacitatea noastră de a forma indivizi competenți, capabili să creeze valoare. Deciziile pe care le luăm astăzi vor defini poziția României în economia globală a următoarelor decenii".
Mihai Ghigiu - președintele Comisiei pentru Învățământ din Camera Deputaților a declarat: ,,Sistemul educaţional actual nu funcționează la capacitate maximă, iar fără implicarea mediului privat, a părinților și a societății civile, orice reformă rămâne un exercițiu birocratic.
Tinerii noștri sunt creativi. Sunt dornici să construiască, să inoveze. Problema nu este lipsa talentului, ci lipsa accesului la rețele care să-i sprijine. Dacă nu facilităm contactul direct cu cei care au reușit, ratăm oportunitatea de a genera progres economic real. În educație, adevărata valoare adăugată nu vine doar din curriculum, ci din expunerea la modele de succes și oportunități tangibile".
Dragoș Anastasiu, consilier onorific al ministrului Educației, antreprenor a transmis: ,,Dacă există o lecție fundamentală pe care viitorul ne-o predă în avans, este că lumea de mâine nu va fi definită de cei care memorează formule, ci de cei care știu să pună întrebările corecte și să creeze soluții.
Astăzi, mai mult ca oricând, educația trebuie să fie un laborator al viitorului, nu un muzeu al trecutului. Iar educația antreprenorială, în esența ei, este cel mai clar exercițiu de gândire critică aplicată: identifică o problemă, inovează, riscă, învață din eșecuri și merge mai departe.
Ministerul Educației susține Maratonul pentru Educație Antreprenorială tocmai pentru că acesta nu este un alt proiect extracurricular, ci o conexiunea reală între școală și viață. Aici, tinerii învață să fie creatori de oportunități.
România are nevoie de mai puțină dependență și mai multă inițiativă. Dacă vrem să avem o economie agilă, o societate rezilientă și un viitor care să ne aparțină, atunci trebuie să ne educăm copiii în spiritul independenței, al creativității și al acțiunii.
Felicit organizatorii pentru că ridică ștacheta an de an și pe toți participanții pentru curajul de a-și asuma viitorul. În final, succesul nu este garantat de note, diplome sau teorii abstracte, ci de capacitatea fiecăruia de a transforma ideile în realitate".
Corina Dospinoiu - director Sustenabilitate Auchan România a declarat: ,,Suntem onorați să fim și în acest an parteneri ai Maratonului pentru Educație Antreprenorială, contribuind la susținerea inovațiilor autentice și încurajarea viitorilor lideri ai antreprenoriatului. La Auchan, credem că ingredientele esențiale pentru succes sunt implicarea, pasiunea și curajul. Prin participarea la astfel de inițiative, care reunesc comunități valoroase, demonstrăm că antreprenoriatul are un potențial imens în rândul noilor generații, oferind inspirație pentru fiecare dintre noi. Susținem cu fiecare ocazie generația tânără și le urăm tuturor participanților mult succes".
Gianina Ioniță, director executiv CONAF, coordonatoarea programului a declarat: ,,Educația antreprenorială nu este un lux al economiilor avansate, ci un imperativ strategic pentru orice națiune care dorește să fie competitivă în secolul XXI. Lansat și organizat de către CONAF, Maratonul pentru Educație Antreprenorială nu este doar un program educațional, ci o investiție directă în viitorul economic al României. Într-o eră a inovației și automatizării, succesul nu mai este garantat de diplome, ci de capacitatea de a crea valoare economică.
Prin interacțiunea cu peste 500 de antreprenori în primele două ediții, elevii au făcut mai mult decât să învețe teorie - și-au testat ideile, au primit mentorat direct și au generat peste 300 de planuri de afaceri. Dar întrebarea esențială este: ce urmează? În economiile performante, astfel de inițiative nu sunt doar evenimente izolate, ci devin politici publice susținute de guvern și sectorul privat. România trebuie să urmeze acest model dacă dorește să-și păstreze talentele și să stimuleze creșterea economică.
Piața muncii se transformă rapid. Până în 2030, multe dintre locurile de muncă actuale vor fi automatizate. Singura certitudine este că cei care înțeleg economia, tehnologia și inovația vor avea un avantaj competitiv. Întrebarea nu este dacă România poate sprijini educația antreprenorială, ci dacă își permite să nu o facă.
Maratonul pentru Educație Antreprenorială nu trebuie să fie doar un program - trebuie să fie un model scalabil, un parteneriat între antreprenori, profesori, elevi și investitori, care să transforme mentalitatea economică a noii generații. Viitorul aparține celor care investesc în talent. România trebuie să decidă acum dacă vrea să rămână în competiție sau să fie lăsată în urmă".
Dana Cireașă - președinte CONAF Brăila, inițiatoarea programului, a declarat: ,,Discuțiile directe cu elevii brăileni au scos la iveală un contrast izbitor: deși extrem de curioși și interesați de subiecte sofisticate - de la medicină moleculară la investiții în criptomonede - aceștia nu aveau acces la instrumente practice care să le permită să-și testeze ideile într-un mediu concret.
Punctul de inflexiune a fost analizarea unui plan de afaceri realizat de fiul meu la ora de educație antreprenorială. Notat cu 10, planul era, în realitate, departe de a fi viabil - fără taxe, fără o estimare realistă a costurilor, fără viziune financiară. Dacă excelența școlară nu reflectă realitatea economică, atunci problema este sistemică. De aici, a pornit Maratonul: un program conceput nu doar să predea concepte, ci să creeze antreprenori capabili să navigheze economia reală. Aplicația Visit Brăila dezvoltată de liceenii brăileni este doar un exemplu al impactului real pe care îl poate avea o abordare educațională adaptată la economia actuală".
Maratonul pentru Educație Antreprenorială trebuie să devină un model scalabil. Lumea nu așteaptă ca România să recupereze decalajele - fie investim în viitor acum, fie acceptăm că locul nostru în economia globală va fi decis de alții.
Programul se desfășoară în parteneriat cu Ministerul Educației, Universitatea de Vest din Timișoara și Asociația Națională a Antreprenorilor.

Partener Auchan România
Acest eveniment nu ar fi fost posibil fără susținerea sponsorilor locali: Academia de Business si Leadership Open Tribe, Liberte, Benvenuti, ART1000, GI&CO, Restaurantul Corsarul, Mirus Salonta, Valtryp, Piața 9, Florăria Magnolia, Nord-Vest Bus.
Parteneri media: AGERPRES, Capital, Wall Street, Vocea Vâlcii, Financial Intelligence, The Woman, TV Brașov, Ultima oră, Media Consulta, Antena 3 Constanța, Săptămâna Financiară, La pas prin Brașov, Events Max, Energynomics, SpotMedia, Club Antreprenor, Business Mark, 365 Transilvania, Evenimentul Zilei, Revista Cariere, România Pozitivă, BIZ, Curs de Guvernare, Tranzit, EM360, Focus Energetic, City TV Constanța, Profit, Business Review, E-Femeia, Mașini Utilaje, Info Financiar, Bizzi Live, Chindia Media, Juridice, Obiectiv Vocea Brăilei, KLARMEDIA - monitorizare media, Crișana, Bihor Just, Transilvania Business.

Despre CONAF
Confederaţia Naţională pentru Antreprenoriat Feminin (CONAF) este cea mai relevantă confederație din România care militează pentru eficientizarea dialogului cu autoritățile, conlucrarea pentru elaborarea de politici publice care să conducă la creștere economică sustenabilă și sprijină antreprenorii, recunoscându-le meritele. CONAF reprezintă cea mai mare entitate de acest gen din România, o organizație care susține și promovează antreprenoriatul românesc, lucru fără precedent, care deschide orizonturi de colaborare și cooperare atât pe plan intern cât și internațional. CONAF a luat ființă̆ ca urmare a necesitații de a crea o cultură antreprenorială modernă, sustenabilă și echitabilă, nu numai pentru antreprenoriatul feminin, ci și pentru întregul mediu de business. CONAF are în componența sa 30 sucursale, două federații, 12 patronate, 38 asociații și peste 5.500 de companii, peste 220.000 de angajați.
CONAF organizează̆ evenimente importante pentru societatea românească̆, centrate pe educație continuă, conștientizare și găsire de soluții pentru probleme și domenii de larg interes public. Dezvoltă și finalizează proiecte naționale cu un impact puternic, atât pentru societate, cât și pentru strategiile de dezvoltare ale autorităților centrale și locale.
Printre proiectele CONAF, amintim „Pactul pentru tineri", „Maratonul pentru Educație Antreprenorială" „DigitalUP" „Pactul pentru muncă" - în parteneriat cu FPPG, „Pactul pentru Educație Antreprenorială", ,,Romanian Venture Forum" seria de dialoguri deschise, „Turismul românesc: Între impas și oportunitate", ce au generat pe lângă̆ ecourile în spațiul public, decizii legislative schimbări pozitive de mentalități. Sute de speakeri și mii de antreprenori au dezbătut în cele mai importante orașe românești, cele mai stringente probleme, în scopul găsirii soluțiilor optime și celor mai bune strategii de viitor.
CONSILIUL DIRECTOR CONAF: Cristina Chiriac, Dana Nuță, Anca Damour, Alina Gamauf, Camelia Șucu, Tatian Diaconu, Marius Ghenea, Nicoleta Munteanu, Gabriela Montoiu, Hildegard Brandl, Corneliu Bodea, Amalia Năstase, Viorica Pușcaş.

Trimite email

sâmbătă, 26 septembrie 2026 la 07:51:38 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Noaptea Cercetătorilor Europeni

Astă-seară (25 septembrie), avem „Noaptea Cercetătorilor Europeni la Universitatea din Oradea 2026".

La această ediție, programul a început la ora 13.00, cu vizite gratuite la muzeele partenere, și continuă cu demonstrații, prezentări și vizite în laboratoarele universității. Participanții vor putea descoperi proiecte, tehnologii și rezultate ale cercetării, prezentate într-un mod accesibil și interactiv.

Între orele 17.00-22.00, expozanții vor fi prezenți la Sala Polivalentă din campusul central al Universității din Oradea...