Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

,,Educația pentru sănătate nu este și nu trebuie să fie un moft”

,,Formarea obiceiurilor sănătoase – Alimentația sănătoasă și activitatea fizică în rândul preșcolarilor și elevilor din clasele 0-IV”


,,Educația pentru sănătate nu este și nu trebuie să fie un moft”
Joi, 27 februarie 2025, la Sala de conferințe a Muzeul Tării Crișurilor a avut loc Conferința județeană ,,Formarea obiceiurilor sănătoase - Alimentația sănătoasă și activitatea fizică în rândul preșcolarilor și elevilor din clasele 0-IV", organizată de Inspectoratul Școlar Județean Bihor, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a județului Bihor și Direcția de Sănătate Publică Bihor.

La eveniment au participat conducătorii celor trei instituții partenere: inspectorul școlar general al I.S.J. Bihor, domnul prof. dr. Alin Serafim Ștefănuț, doamna conf. univ. dr. Daniela Rahotă, directorul executiv al Direcției de Sănătate Publică Bihor, directorul Casei Corpului Didactic Bihor, domnul prof. Bugle Cristian, alți reprezentanți ai instituțiilor partenere, precum și reprezentanți ai unor unități de învățământ care au derulat activități în cadrul Programului național de educație pentru sănătate, care au reliefat comportamente pozitive, modele de bune practici din activitatea lor cu copiii la Grădinița Nr. 56 din Oradea (prof. Adela Horga), C.S.E.I. ,,Bonitas" (prof. Șandor-Gavriș Ramona și Deneș Melinda Andrea)... din cele 103 unități de învățământ din județul Bihor, care s-au înscris la acest program în anul școlar 2023-2024, iar reprezentanți ai D.S.P. Bihor (dr. Nicolae Călin Sonea - medic-șef, dr. Diana Florena Racz - medic primar, asis. med. Samuel Negruț și psiholog Cristina Mărcuț) au abordat tema și din perspectiva implicațiilor medicale și a consecințelor educaționale asupra copiilor în era digitală.
Invitatul special al manifestării a fost doamna profesor univ. dr. psiholog Elena Bonchiș care a privit lucrurile cu detașare, înțelegere și multă răbdare, subliniind dimensiunea morală a stării de bine, cu referire la generația Z și Alfa.
,,Educația pentru sănătate trebuie să fie, să țină... de domeniul vieții"
,,Este nevoie de promovarea unui stil de viață sănătos..., nu neapărat la nivelul discursului sau al modificării programelor școlare. Știți că în cadrul discuțiilor care au loc pe marginea programului-cadru, toată lumea vrea mai multe ore sau discipline... Nu cred că soluția este aceasta de introducere a disciplinelor noi în programul-cadru, ci... soluția este prin aceste parteneriate care au loc între diferite instituții din județul Bihor, prin care putem face activități de succes, cu impact pentru copii și pentru elevii noștri. Educația pentru sănătate nu este și nu trebuie să fie un moft. Educația pentru sănătate trebuie să fie, să țină, să zicem așa, de domeniul vieții, ceea ce nu se întâmplă tot timpul", a subliniat inspectorul școlar general.
,,Să nu ne așteptăm că de mâine-poimâine, vom avea o națiune sănătoasă"
,,Suntem aici, cu toții, pentru a împărtăși din cunoștințele noastre, spunea, printre altele, doamna conf. univ. dr. Daniela Rahotă. Există o declarație a Organizației Mondiale UNICEF în care se atrage atenția României pentru politicile care trebuie făcute pentru îmbunătățirea stării de sănătate". Directorul executiv al Direcției de Sănătate Publică Bihor se arată plăcut surprins aflând că 103 unități de învățământ din județul Bihor s-au înscris în acest proiect național de sănătate publică, în anul școlar 2023-2024, ,,dar să nu ne așteptăm că de mâine-poimâine, vom avea o națiune sănătoasă, pentru că efectele acestor eforturi pe care dumneavoastră le-ați făcut se vor vedea, nu mâine-poimâine, ci peste 20 de ani. Să avem răbdare și să muncim în continuare pentru copiii noștri", a conchis directorul executiv al Direcției de Sănătate Publică Bihor, doamna conf. univ. dr. Daniela Rahotă.
,,Psihologii atrag atenția asupra faptului că s-a pierdut controlul asupra copiilor"
,,Este pentru prima dată în istorie când valorile umane nu se transmit pe verticală, ci se transmit, preponderant, pe orizontală, a ținut să ne atragă atenția îndrăgitul psiholog, doamna profesor univ. dr. Elena Bonchiș.
Copiii acordă mai mult credit a ceea ce spune colegul, colega, iubitul, iubita, să spunem, decât ceea ce spun părinții sau cadrele didactice sau alți adulți. Și de aici, prăpastie mare între generația care educă și generația care ar trebui să fie educată. La ora actuală, raporturile se pare că sunt invers. Pentru că noi, adulții, de foarte multe ori, am căzut în această capcană, și le dăm foarte mult, enorm de mult copiilor. De aceea, psihologii atrag atenția asupra faptului că s-a pierdut controlul asupra copiilor; în sensul că părinții au un cuvânt de spus, dar în procent foarte mic.
Centrarea pe anturaj
Noi, adulții, facem o greșeală foarte mare când spunem: lăsați-i că trebuie să socializeze! Dar noi nu știm ce se întâmplă în acele activități de socializare, decât ceea ce ei vor să ne arate. Ei ne povestesc ceea ce vor ei să auzim, ceea ce ne-ar plăcea nouă să auzim. În realitate, acolo se întâmplă lucruri deosebite, care, din când în când ies la suprafață.
Generația ,,Aici și acum"... ,,vânătoare de plăceri"
Pe mine nu mă tot amâna, las că mâine-poimâine sau săptămâna viitoare îți voi da. Nu. Acum. Acum să-mi dai. Generația ,,Vânătoare de plăceri", deci nu fac altceva decât ceea ce îmi place. Iar eu, adultul, vin și fac marea greșeală și întăresc acest lucru. Dacă faci un mic gest, eu vin cu întărirea și nu neapărat verbal, vin cu o întărire substanțială. Dacă tu ai făcut asta, mâine eu îți dau nu știu ce...
Recompensele nu fac altceva decât să suprasolicite zona din creier care este responsabilă de producția de dopamină (hormonul plăcerii, al fericirii). Și în momentul în care satisfaci o plăcere, se naște o altă plăcere. Și atunci nemulțumirile merg lanț, vor tot mai mult și tot mai des"...
Starea de bine a omului sau starea de sănătate
Vorbind despre starea de bine, de sănătate a omului, distinsul psiholog Elena Bonchiș a subliniat ceea ce se poate substitui cu acronimul R.A.R. (adică: răbdare-ascultare-recunoștință).
Din punct de vedere psihologic, starea de bine a omului, inclusiv de sănătate, este multidimensională. Vorbim de o sănătate fizică aici, dar vorbim despre sănătate intelectuală. Ce-i ofer eu zilnic creierului meu pentru a-l menține sănătos? Este vorba despre o sănătate emoțională. Ce ofer sferei emoționale pentru a mă considera sănătos? Este vorba despre sănătate socială. Ce relații, ce tip de relații am cu ceilalți și dacă sunt sănătos din acest punct de vedere. Este vorba despre sănătatea vocațională. Sunt mulțumit cu ceea ce fac? Mi-am pus talantul în slujba mea și a celorlați? Și este vorba despre SĂNĂTATEA MORALĂ, de dimensiunea morală a stării de bine... Dacă morală nu e nimic nu e"!
Iar în continuare, doamna profesor psiholog Elena Bonchiș s-a referit la cele trei dimensiuni de personalitate morală (R.A.R.): răbdare, ascultare și recunoștință, care generează aproape toate celelalte dimensiuni...
Pe Facebook OviDan, pagină de educație, veți putea afla mai multe lucruri interesante de la distinsul psiholog, doamna prof. univ. dr. Elena Bonchiș...
Ovidiu Dan