Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Erasmus CNE 173902305634873- Job Shadowing în Lesbos, Grecia

În perioada 17-21 februarie, din Oradea în Grecia

Erasmus CNE 173902305634873- Job Shadowing în Lesbos, Grecia

În perioada 17-21 februarie 2025, domnișoarele învățătoare Baciu-Borz Marina şi Bejuşca Iulia au participat la un program de job shadowing în Insula Lesbos, Grecia, unde au avut oportunitatea de a se implica în activitățile educaționale ale școlilor partenere. Programul a inclus atât ore interactive, cât și vizite și schimburi de experiență cu profesorii și elevii de la Școala primară din Kato Tritos.

,,Experiența Erasmus în Lesbos a fost una deosebită, oferindu-mi ocazia să descopăr un sistem de învățământ diferit, dar cu valori comune celui românesc. M-a impresionat cel mai mult atmosfera relaxantă din școli și relația caldă dintre profesori și elevi. Am observat că metodele de predare sunt preponderent interactive, cu accent pe învățarea practică și colaborativă. De exemplu, la lecțiile de științe, copiii erau încurajați să experimenteze și să tragă singuri concluzii, ceea ce le stimula curiozitatea și gândirea critică.
Totodată, am apreciat deschiderea profesorilor greci spre schimbul de experiență și dorința lor de a învăța unii de la alții. Această mobilitate nu a fost doar o oportunitate profesională, ci și o lecție despre cât de importantă este diversitatea în educație și cât de mult putem evolua prin astfel de experiențe", spune Marina Baciu-Borz
Ziua 1: Introducere și lansare a colaborării
Prima zi a fost dedicată prezentării programului și a școlii gazdă, unde profesorii și elevii au întâmpinat participanții cu ospitalitate. S-au discutat obiectivele job shadowing-ului și s-au stabilit direcțiile colaborării. De asemenea, s-a realizat un tur al școlii, iar profesoarele au asistat la ore de limba engleză, unde au observat metodele de predare utilizate.
Ziua 2: Vizitarea școlilor cu diferite niveluri de învățământ
Această zi a oferit o perspectivă amplă asupra sistemului educațional grecesc, prin vizitarea mai multor instituții, de la învățământ primar la cel gimnazial și liceal. Profesoarele au participat la ore de matematică și științe, observând metodele interactive folosite pentru a stimula interesul elevilor.
Ziua 3: Excursie educațională - Muzeul de Istorie Naturală al Pădurii Petrificate din Sigri
În această zi, experiența educațională s-a mutat în afara sălii de clasă, printr-o excursie tematică la Muzeul de Istorie Naturală al Pădurii Petrificate din Sigri. Participanții au descoperit fenomene geologice și fosile unice, iar profesorii au discutat despre importanța învățării prin explorare. S-a pus accent pe conexiunile dintre științe și istorie, iar după-amiaza s-a încheiat cu o oră de arte, unde elevii au ilustrat elemente descoperite în excursie.
Ziua 4: Prezentarea sistemului educațional românesc + jocuri și activități
Aceasta a fost o zi dedicată schimbului de bune practici. Cele două profesoare au susținut o prezentare despre sistemul educațional românesc, discutând asemănările și diferențele față de cel grecesc. Elevii au fost implicați în jocuri și activități interactive, iar la finalul zilei, s-a participat la o oră de limba greacă, pentru a descoperi elemente de bază ale acestei limbi.
Ziua 5: Planificarea viitoarelor colaborări
Ultima zi a fost dedicată analizei experiențelor din această săptămână și stabilirii unor posibile proiecte viitoare. S-au discutat idei pentru programe comune și schimburi de elevi, punându-se accent pe învățarea interculturală. Înainte de plecare, profesoarele au asistat la o ultimă lecție de științe și matematică, încheind astfel un program intensiv și valoros. La finalul orelor de curs, profesorii şi elevii au pregătit un spectacol cu dansuri tradiționale grecești.
Această experiență Erasmus a oferit nu doar oportunități de dezvoltare profesională, ci și o mai bună înțelegere a diversității educaționale, consolidând relațiile dintre cele două sisteme de învățământ.

Trimite email
sâmbătă, 11 aprilie 2026 la 02:04:54 Ora de vară a Europei de Est