Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

„Împreună pentru obiceiuri digitale sănătoase” – Un proiect despre echilibru, tehnologie și prietenie

Mobilitate Erasmus+ la Colegiul Național „Iosif Vulcan” Oradea

„Împreună pentru obiceiuri digitale sănătoase” – Un proiect despre echilibru, tehnologie și prietenie

În perioada 28 aprilie - 4 mai 2025, Colegiul Național „Iosif Vulcan" din Oradea a fost gazda unei mobilități Erasmus+ având ca temă „Tackling digital addiction and promoting healthy digital habits", ca urmare a unui parteneriat de colaborare în cadrul Acreditării Erasmus+.

Activitățile au reunit un grup de 10 elevi și doi profesori - Teresa Casa, coordonator Erasmus+ și ambasador al programului, alături de Sonia Patrizia Arena, de la IPSSEOA ,,Giovanni Falcone" din Catania, Italia - alături de elevii și profesorii școlii gazdă, într-un veritabil schimb de experiență educațională și culturală. Un grup de elevi însoțiți de profesori de la Colegiul Național „Iosif Vulcan" au fost la rîndul lor găzduiți de către școala parteneră în martie 2023, cu ocazia unei mobilități de grup în cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus+ cu nr. 2021-1-RO01-KA120-SCH000044007 .
Deschiderea oficială a avut loc în prezența conducerii școlii, cu mesajul de bun venit transmis de către doamna director Simona Martin. Activitățile au continuat cu o prezentare interactivă susținută de expertul AI Roland Szabo, pe tema „Healthy Use of GenAI / ChatGPT", stârnind interesul și curiozitatea participanților. Elevii clasei a XI-a A au ilustrat apoi colegilor italieni o serie de instrumente web utile pentru realizarea produselor finale ale proiectului, punând accent pe colaborare și creativitate. După-amiaza a fost dedicată unei explorări culturale, elevii români devenind ghizi ai colegilor italieni în descoperirea patrimoniului arhitectural și multicultural al orașului Oradea.
Ziua a doua a început cu „CYBERSMART", o activitate informativ-preventivă susținută de reprezentanții I.P.J. Bihor, urmată de un moment artistic pregătit de elevii școlii. Apoi, echipele mixte româno-italiene au continuat lucrul intens pentru realizarea proiectelor creative. După pauza de prânz, participanții au vizitat Cetatea Oradea și Muzeul Orașului, ghidați chiar de elevii colegiului.
Următoarea zi a adus în prim-plan reflecția personală și spiritul creativ, începând cu activitatea interactivă „My time online - control or addiction?", coordonată de prof. Beltechi Lioara și Popa Teodora, urmată de o scenetă originală - „Giovanni's Café", prezentată de elevi ai clasei a VIII-a A.
Echipele au prezentat apoi produsele finale ale mobilității, care au inclus: pancarte cu mesaje de protest împotriva dependenței digitale, un podcast realizat în colaborare româno-italiană, o machetă sugestivă a temei proiectului, o prezentare urmată de un joc interactiv Kahoot, o poveste digitală în limba engleză creată cu aplicația My Storybook.
După-amiaza a fost marcată de o vânătoare de comori arhitecturale cu aplicația Actionbound, completată de o vizită la Primăria Oradea, Biserica Sf. Ladislau și Turnul Primăriei, oferind o panoramă spectaculoasă asupra orașului.
În spiritul temei proiectului, zilele libere au fost dedicate unei reconectări autentice cu natura, într-un Digital Detox reușit: explorarea Munților Pădurea Craiului, cu peșteri, cascade, mori de apă, sate tradiționale și trasee de drumeție, jocuri de echipă în aer liber, dar și o zi de relaxare la Băile Felix, cu plimbări în Pădurea Educațională și distracție la President Aqua Park. Ziua s-a încheiat cu vizita culturală la Muzeul Art Nouveau și apoi la Belvedere Ciuperca, o priveliște memorabilă asupra orașului. Cadrele didactice care s-au ocupat de coordonarea activităților pe parcursul săptămănii au fost Maria Duma, coordonator Erasmus+, Popa Teodora, Beltechi Lioara, Mihincău Dana, Chelariu Estera și ing. sistem Mihincău Lucian.
Mobilitatea Erasmus+ a oferit o experiență educațională complexă: de la conștientizarea riscurilor dependenței digitale, la formarea unor obiceiuri digitale sănătoase, prin activități colaborative, experiențe culturale și prietenii durabile.
Participanții au plecat cu bagaje de cunoștințe, emoții și amintiri de neuitat - dar și cu o viziune mai clară despre cum să ne raportăm la tehnologie într-un mod sănătos.
Prof. Popa Teodora Felicia
Colegiul Național „Iosif Vulcan" Oradea

Trimite email
vineri, 23 ianuarie 2026 la 18:19:44 Ora standard a Europei de Est