Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

De Ziua Mondială a Familiei, activități în marea familie!

Joi, 15 mai,

De Ziua Mondială a Familiei, activități în marea familie!

În această săptămână, zi de zi, am acordat un moment, chiar două activităților dedicate Zilei tatălui, dar și Zilei Mondiale a Familiei, iar joi, 15 mai 2025, după terminarea programului (de la 16.30) timp de două ore, elevii clasei I B de la Școală Gimnaziala ,,Avram Iancuˮ Oradea au organizat o activitate extrașcolară, alături de un membru al familiei (au fost mămici, bunici și frați).

Activitatea s-a desfășurat în sala de clasă și în curtea școlii. Am ținut cont de câteva elemente din rutina noastră zilnică (momente muzicale, poza grăitoare a zilei, împărtășiri, activități practice etc) la care s-a adăugat o paletă bogată de jocuri (Continuă enunțul!, Asta-mi amintește de..., Roata colorată, DA sau NU, Parașuta colorată, Cercul mișcător, Mingea pe sub tunel etc.).
Au fost activități individuale pentru cei mici, pentru cei mari, la care au fost invitați să răspundă și unii și alții, deopotrivă, dar și activități comune sau în echipe, tip întrecere. Cu toții au cântat, au citit, au râs, au scăpat câte o lacrimă, s-au jucat, s-au bucurat, s-au motivat reciproc ...într-o caldă atmosferă de familie, iar surprizele, atent pregătite la început, pe parcurs și la final, au fost primite cu entuziasm și mare emoție.
Vă mulțumesc pentru participare! Nădăjduiesc că am reușit să vă deconectez (cu sens) în această după-amiază de la preocupările cotidiene și să fim cu toții copiii unei mari și frumoase familii, familia Clasei bufnitelor înțelepte și exploratoare!
Mesajele primite la final de zi, pe grupul clasei din partea mămicilor participante nu fac decât să dovedească că activitatea a fost una care și-a atins pe deplin obiectivele, iar următoarele  (de acest gen) sunt așteptate cu mare interes și nerăbdare.
*Vă mulțumim pentru această activitate deosebită! (mama lui Mihail)
*Noi mulțumim pentru această zi frumoasă cu acești copii minunați. Am surprins mici supărări din partea mămicilor dacă copilul răspunde greșit, dar și din partea copiilor dacă mămicile nu ridică mâna și nu răspund. Sunt extraordinari, ne cer același lucru pe care-l cerem și noi... implicare. Și am mai observat o mare familie nu doar a doamnei învățătoare cu copiii, parcă și părinții încep să facă parte din familia bufnițelor. Poate la început nu-mi plăcea atât de mult să fie mutați în bănci atât de des, dar acum, după aproape doi ani de școală, văd cât de benefic a fost asta pentru copiii noștri și cât de frumos interacționează unii cu alții, fără să aibă o problemă lângă cine stau sau cu cine fac echipă, lucru observat și în excursiile în care i-am însoțit. Îmi doresc ca până în clasa a 4-a să rămânem o familie unită și mulțumesc doamnei învățătoare pentru că a reușit să formeze o familie unită atât cu copiii cât și cu părinții. O seara frumoasă tuturor!(mama Andradei)
*Vă mulțumim din suflet, doamna învățătoare, că ne dați șansa la asemenea clipe frumoase. Vă doresc din suflet multă putere de muncă și sănătate, să puteți în continuare să țineți astfel de activități! Vă prețuim! (mama lui Mihai)
*Mii de mulțumiri! E adevărat că unii copii au fost puțin supărați pentru că părinții nu au fost atât de implicați (inclusiv copilul meu a simțit asta), dar cu atât mai mult mă bucur să văd câtă fericire îi aduce când reușim să fim împreună la astfel de activități! Vă mulțumim din suflet pentru frumoasa organizare și pentru că, astăzi, am putut fi cu toții ca o adevărată familie!
*P.S.: „Mami, sunt fericită când ești și tu aici și nu lipsești de la activități. Cuvintele acestea au însemnat totul pentru mine! (mama Cezarei)
*Mulțumim că am putut marca împreună Ziua Familiei într-un fel memorabil! Sper din suflet să avem parte de cât mai multe activități care să ne ajute să devenim cu toții o familie. E greu să ne organizăm, să ajungem, să ne oferim timpul pentru asemenea activități, dar la sfârșitul zilei așa se construiește o comunitate. Dacă toată lumea rămâne implicată putem țese amintiri împreună. Mulțumim doamnei învățătoare și tuturor mamelor - care HAI, ECHIPA MAMELOR - ați fost minunate! Le arătăm noi și data viitoare că încă ne știm distra! (mama lui David)
Desfășurarea activității 
Activități  în clasă: Poză grăitoare (Ce văd? Ce simt? La ce mă gândesc? Ce aș mai putea completa?); Poezia ,,Părinții mei", de Elena Dragoș (citim, analizăm); Joc - Roata colorată (întrebări provocatoare pentru părinți/copii); Joc - DA sau NU: Mă ajută la teme tata. Dorm cu mama. Îmi gătește tot ce vreau bunica. Știu câți ani are tata. Petrec mult timp cu fratele/sora mea. Știu cu ce îi place mamei să se îmbrace. Fac plimbări multe pe jos/cu bicicleta/cu mașina cu familia mea. Eu și părinții mei avem o mâncare preferată. În vacanțe stau mai mult la bunici. Un membru al familiei noastre are un talent; Continuă propozițiile: M-am simțit iubit în familie când... M-am simțit protejat în familie când...M-am simțit susținut în familie când... M-am simțit îngrijit atunci când... Activităţi în familie...(observăm imaginile ppt, alcătuim  propoziţii şi cine se regăseşte în poze); Cartonaşe pentru discuţii (resursă Tinkle.ro); Cartonaşe cu cuvinte, Joc-Asta-mi amintește de... Labirint (fișe), Găsește drumul de la nepot/nepoată la bunicul/bunica (act. Independentă, elevi); Lucrăm împreună, activitate practică ,,Căsuţa familiei noastre" (colorare - cuvinte care definesc familia) *Între cele două momente are loc activitatea Răspunde (Ce-i dorești familiei tale?) și ,,Mușcă gogoașa de pe sfoară"!
Activități în curtea școlii: 1. Parașuta colorată 2. Cercul dansator 3. Mingea călătoare (prin tunel)...
Aceștia suntem noi (o mare familie) și activitățile noastre!
Prof. Monica Toader

Trimite email
miercuri, 13 mai 2026 la 17:39:12 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

Fabienne Erni (Eluveitie, Illumishade)
duminică, 17 mai, ora 21.00
la Hard Rock Cafe, București