Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

31 octombrie 2025

Pe 1 noiembrie are loc cel mai amplu eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație:
Finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025 (P)
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025, are loc la Palatul ASE din București, Piata Romana 6, finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025. Noutatea acestei ediții este că elevii vor expune proiectele lor pentru public pe durata întregii zile, oferind vizitatorilor ocazia să descopere inovațiile lor în mod direct.
Concursul este organizat de Asociația ,,Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC), fondată de cadre didactice ale Facultății de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București, în parteneriat cu Colegiul Național ,,Sf. Sava” din București. Banca Comercială Română este sponsor principal la nivel național al acestui program, alături de care contribuie și compania SAP România si EdAstra Tech.
Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.
Nextlab.tech este cel mai mare concurs de robotică din România și este înregistrat în calendarul Ministerului Educației și Cercetării.
La acest eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație sunt așteptați sute de tineri din întreaga țară care își vor prezenta creațiile în cadrul probelor de Robotică Creativă, Robotică Sustenabilă și Verde, Line Follower și Labirint.
Participanții vor avea în continuare ocazia să își testeze roboții și să participe la sesiuni de jurizare organizate de specialiști din domeniul IT și educațional. Punctajele vor fi anunțate la finalul zilei, iar festivitatea de premiere se va desfășura a doua zi în format hibrid.
Vizitatorii sunt bineveniți să participe și să exploreze lumea fascinantă a roboticii educaționale.
Agenda finalei Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025
Data: 1 – 2 noiembrie 2025
Locația: Academia de Studii Economice din București (ASE) – Piața Romană 6, et. 3-4, București 010552
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025
8:00 –9:00 – Acces invitați și participanți / Deschiderea înscrierilor
9:00 – 9:30 – Festivitatea de deschidere (în AMFITEATRU I din clădirea Ion N Angelescu ASE)
9:30 – 10:00 – Pregătirea proiectelor pentru prezentare în zonele alocate de organizatori
10:00 – 13:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
13:00 – 13:30 – Pauză de masă
13:30 – 17:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
17:15 – Termen limită pentru depunerea contestațiilor

18:00 – Afișarea rezultatelor parțiale (la probele concursului)
18:00 – 18:45 – Organizarea și desfășurarea probelor de baraj
Duminică, 2 noiembrie 2025
10:00 – Afișarea rezultatelor finale pe site-ul oficial al concursului:
12:00 – Premierea participanților în format hibrid.
Vă așteptăm să fiți alături de tinerii inovatori care modelează viitorul roboticii în România!

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

6 mai 2025

Studenții, masteranzii și doctoranzii ar putea primi burse de studiu în străinătate, printr-un concurs național organizat de Ministerul Educației – proiect de Hotărâre de Guvern

Tinerii români interesați să studieze în afara țării ar putea să primească burse finanțate din bugetul de stat și din fonduri speciale ale Ministerului Educației și Cercetării, potrivit unui proiect de Hotărâre de Guvern pus în consultare publică. Bursele sunt destinate pentru licență, masterat, doctorat, dar și pentru cercetare sau cursuri de vară și vor fi acordate prin concurs național, prevede proiectul.
Fondul de burse „se poate constitui atât din sume de la bugetul de stat cât și din veniturile proprii ale Ministerului Educației și Cercetării provenite din procentul de 5% din încasările în valută aferente taxelor percepute de instituțiile de învățământ superior de stat de la studenții și cursanții străini”, este menționat în proiectul de hotărâre.
Bursele în străinătate pot acoperi, total sau parțial, cheltuielile cu taxele de școlarizare, cazare, hrană, întreținere în străinătate etc.
Potrivit notei de fundamentare, bursele vor fi disponibile pentru:
studii universitare complete și parțiale de licență, de masterat și de doctorat;
studii postuniversitare și postdoctorale;
stagii de cercetare/specializare;
stagii de formare postuniversitară și postdoctorală;
cursuri de vară.
Bursele se vor obține prin concurs național organizat de Ministerul Educației și Cercetării, iar regulamentul de concurs urmează să fie elaborat.
Numărul de luni de bursă, tipurile de bursă, domeniile pentru care se acordă bursele, precum și cuantumul bursei lunare, în euro, pe țări/pe tip de bursă se vor stabili anual prin ordin al ministrului Educației și Cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României.
Mai mult, „Ministerul Educației și Cercetării asigură o sumă necesară acoperirii
asigurării medicale, doar în cazul în care aceasta nu este acoperită de regulamentele
europene în vigoare, precum și transportul internațional din România până la locul de
stagiu și retur, o singură dată pe an universitar, dacă acesta nu este asigurat de partea
primitoare”, mai este menționat în documentul oficial.
Domeniile de interes pentru România, pentru care vor fi acordate bursele, sunt următoarele:
energie; bioeconomie; tehnologia informațiilor și a comunicațiilor; spațiu și securitate; mediu și schimbări climatice; eco-nano-tehnologii și materiale avansate; sănătate…

Sebastian Pataki a participat, cu succes, la două ,,naționale”!

Elevi care îndrăznesc mai mult!


Sebastian Pataki a participat, cu succes, la două ,,naționale”!
Într-o perioadă în care majoritatea elevilor de clasa a VIII-a se concentrează exclusiv pe matematică și limba română, există și excepții remarcabile - tineri care aleg să exploreze mai departe, dincolo de materiile considerate „de bază". Un astfel de elev este Sebastian Pataki, colegul meu de la Școala Gimnazială „Dacia" din Oradea.

În cadrul olimpiadei de limba germană - organizată pentru prima dată la nivel național pentru elevii de gimnaziu - Sebastian a obținut locul al II-lea, iar la „naționala" de limba engleză, locul al X-lea. Două clasări impresionante, mai ales că este primul an în care a ajuns la etapa națională. De altfel, Sebi este familiarizat cu rigorile competițiilor școlare, el participând la olimpiade încă din clasa a V-a.

Am stat de vorbă cu el, pentru a înțelege mai bine ce presupune acest parcurs și cum reușește să mențină echilibrul între școală, pasiuni și performanță.
Cum arată viața unui elev olimpic

Performanță din pasiune

Povestea lui Sebi, olimpicul care sparge tiparele!
A.P.: Cum reușești să te împarți între școală, timpul tău liber și pregătirea pentru olimpiade?
S.P.: În general, mă împart destul de bine, dar cred că cel mai mult a avut de suferit în ultima perioadă somnul. S-a întâmplat de mai multe ori să vin obosit la școală după ce stătusem până târziu să îmi repet la engleză sau germană, deci nu pot spune că m-am împărțit perfect. Am încercat să fac câte ceva din toate, am mai sacrificat și din timpul liber când a fost nevoie, dar totuși cred că a meritat.
A.P.: Ai un program fix sau o rutină specială de pregătire?
S.P.: Nu prea. De cele mai multe ori mă pregătesc în plus în funcție de cât am de făcut pentru școală și restul e timp liber. În perioada olimpiadelor adevăratul timp liber a fost doar în weekend, dar asta nu m-a deranjat neapărat. Sunt anumite lucruri care trebuie prioritizate.

A.P.: Cum ai reacționat când ai aflat că ai obținut locul al II-lea la germană, la doar 0,5 puncte de primul loc?

S.P.: La început, am fost puțin supărat. Pierdusem puncte pentru că am depășit limita de cuvinte. Dar mi-a trecut repede. La urma urmei, locul II pe țară nu e rău deloc.

A.P.: Una dintre probe a presupus realizarea unei piese de teatru. Cum ți s-a părut această provocare?
S.P.: Puțin stresant, trebuia să lucrăm în echipă și nu prea știam cum să ne organizăm/coordonăm. Poate s-a văzut în rezultatul final, dar până la urmă este primul an în care este organizată etapa naționala la limba germană, pentru gimnaziu, deci nimeni nu știa cum să procedeze.

A.P.: După atâtea ore de muncă investite în olimpiade, simți că ești pregătit pentru Evaluarea Națională?
S.P.: Cel mai probabil sunt mai în urmă decât colegii mei cu pregătirea, dar mă cred în stare să recuperez în timp util. Acum sunt pe ultima sută de metri și, la fel ca la olimpiade, examenul e foarte important. Voi avea toată vara să recuperez pe partea de odihnă și timp liber.

A.P.: Simți că te-au epuizat aceste competiții?
S.P.: Poate puțin. Sau ... puțin mai mult. Dar îmi revin rapid și, din nou, sunt convins că a meritat!

A.P.: Când a început această pasiune pentru limbile străine?

S.P.: Aproximativ la începutul gimnaziului, poate puțin mai repede, dar, în principiu odată cu terminarea clasei a patra.

A.P.: Te gândești să înveți și alte limbi străine? Dacă da, care ar fi ele și de ce?

S.P.: Aș zice că două, cele mai importante pe care aș vrea să le studiez în viitorul apropiat, sunt franceza și poloneza, ambele din același motiv: câteva dintre cărțile mele preferate au fost scrise în aceste limbi și chiar aș vrea să le citesc în limba lor originală. În plus, de doi ani fac un curs la Facultatea de Litere din București în limba latină și un altul în greaca veche, la latină având deja echivalentul A2.

A.P.: Dorești să continui pe partea aceasta lingvistică?

S.P.: Oarecum. Deocamdată mi-ar plăcea să intru la o clasă cu profil de filologie la liceu, dar în ceea ce privește facultatea încă nu sunt decis.

Au cuvântul profesorii!

Desigur și cadrele didactice care îi predau lui Sebi se bucură pentru el și se mândresc cu performanțele lor. Doar este oglinda muncii lor!

Doamna Sara-Crișan Raluca-Dana, diriginta lui Sebastian și totodată profesoara lui de Limba engleză, vorbește la superlativ despre Sebi:

„Sebastian este un exemplu frumos de pasiune, seriozitate și dorință de a reuși. Din postura de dirigintă, dar și ca profesoară de limba engleză, l-am văzut cum evoluează de la an la an, devenind din ce în ce mai încrezător, mai curios și mai implicat. Încă de la început, a arătat un interes sincer pentru limba engleză, manifestat printr-o dorință constantă de a învăța, de a explora nuanțele limbii și de a se perfecționa continuu. Vocabularul bogat și exprimarea fluentă l-au evidențiat rapid ca un elev cu potențial deosebit. Rezultatele lui frumoase spun totul despre el, punctajul mare obținut la olimpiada de limba engleză, faza națională (9,42 puncte), locul I la etapa județeană a concursului Speak Out, secțiunea „creative writing", locul II la olimpiada de limba germană, faza națională. În pregătirea sa dă dovadă de autodisciplină, muncind cu răbdare, dedicare și entuziasm. Ca dirigintă, apreciez mult și felul lui de a fi: e politicos, echilibrat și atent la cei din jur. Este genul de elev pe care te poți baza, care lucrează cu plăcere și care nu uită să rămână modest, chiar și când obține rezultate foarte bune.

Pentru mine, este un elev deosebit, care ne inspiră și ne amintește că succesul vine din muncă, pasiune și suflet".

De asemenea, doamna profesoară Hodișan Speranța Daciana, cea care îi predă Limba germană, are doar cuvinte alese la adresa lui:

„Sebi este un elev conștiincios. De când îl cunosc am observat că are o înclinație spre limbile străine. Este foarte perseverent, lucrează și se pregătește acasă nu doar pentru orele de curs ci și pentru concursuri și olimpiade. Sunt foarte mândră de rezultatele sale și este un băiat cu adevărat creativ și original. Acestea sunt și două calități care îi vor deschide multe uși".

Domnul director al Școlii Gimnaziale ,,Dacia" din Oradea, domnul profesor Alin Novac Iuhas, are, de asemenea, numai cuvinte de laudă la adresa lui Sebastian:

„Sebi a obținut niște performanțe foarte frumoase. El a urcat pe podiumul excelenței, obținând locul doi la olimpiada de limba germană și fiind printre primii zece la olimpiada de limba engleză. În plus a mai obținut și premiul întâi la un concurs de creație literară, la nivel național. Ce arată aceste rezultate? Că Sebi este un elev care perseverează. El nu doar speră, ci și obține, aceste rezultate arătând pasiunea sa pentru partea aceasta lingvistică.

Următorul pas să rămână pe podiumul acesta al excelenței, este să treacă de Evaluarea Națională, un examen care ne așteaptă de altfel pe toți".

Un model de echilibru

Chiar și în fața presiunii Evaluării Naționale, care apasă pe elevii de clasa a VIII-a, Sebi nu renunță la pasiunile sale și nu se teme să își asume provocări. Este dovada că performanța nu înseamnă doar note mari, ci și curiozitate, implicare și consecvență.

Felicitări, Sebi, și mult succes în continuare!

Andrei Paul Popovici