Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

GREENAI (Generating Realistic Environmental Enhancements with AI) - Generarea de îmbunătățiri realiste ale mediului cu ajutorul inteligenței artificiale- ID: 155454

Proiect eTwinning inovator la clasele primare de la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan” Oradea

GREENAI (Generating Realistic Environmental Enhancements with AI) - Generarea de îmbunătățiri realiste ale mediului cu ajutorul inteligenței artificiale- ID: 155454

GREENAI este un proiect eTwinning inovator de pe European School Education Platform, care integrează inteligența artificială și tehnologia modernă în educația de mediu pentru a consolida conștientizarea elevilor cu privire la sustenabilitate și abilitățile secolului XXI.

 Destinat elevilor cu vârsta cuprinsă între 7 și 11 ani, proiectul a inclus artă generată de inteligența artificială, proiecte ecologice cu materiale reciclate, jocuri de rol și dezbateri despre etica inteligenței artificiale. Instrumente digitale precum Canva, Voki, Kahoot, Artsteps și Lumalabai au îmbunătățit experiența de învățare. Elevii au lucrat în colaborare pentru a crea cărți electronice, expoziții virtuale și activități de programare, îmbunătățindu-și alfabetizarea digitală și abilitățile de lucru în echipă. Din septembrie 2024 până în iunie 2025, nouă școli turcești, una românească și una azeră au colaborat prin webinarii, sondaje și planuri de lecție comune. GREENAI le-a oferit elevilor posibilitatea de a explora problemele de mediu, de a dezvolta soluții inovatoare și de a aplica tehnologia la provocările din lumea reală, promovând în același timp colaborarea internațională.
            De la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" Oradea, director, prof. Simona Nicoleta Martin și prof. Maria Duma sunt coordonatorii  pe școală ai acestui interesant proiect.
             În  săptămâna ,,Școala verde" elevii clasei pregătitoare C (prof. Maria Duma) și elevii clasei a IV- a A (prof. Rodica Panti) au colaborat pentru înregistrarea unui teatru radiofonic cu titlul ,,Robotul de mediu GREENAI" piesă de teatru care își propune găsirea de soluții pentru îmbunătățirea mediului înconjurător, folosind IA. Înregistrarea se regăsește pe plaforma ESEP a proiectului, alături de variantele lucrate în limba turcă și azeră.
De pe această platformă, proiectul se va dezvolta ajungând obiectiv pentru mobilități Erasmus+, în cadrul Acreditării Erasmus+ între  Școala Primară,, Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu" Izmit și Colegiul Național ,,Iosif Vulcan". Trei profesori din Türkiye vor preda în noiembrie 2025, o săptămână în Oradea, pentru un schimb de experiență de neuitat pentru elevi și profesori. Este încă un exemplu de colaborare internațională, facilitată de European School Education Platform, care devine proiect Erasmus+, de aceea încurajăm toți dascălii să folosească această benefică oportunitate oferită de Uniunea Europeană!
Prof. Maria Duma
https://www.facebook.com/reel/1252713236259266
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/greenai-generating-realistic-environmental-enhancements-ai/twinspace

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:56:58 Ora de vară a Europei de Est