Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Sărbătoarea patronului spiritual, într-un cadru de poveste

Zi festivă pentru elevii de la Liceul „Henri Coandă” Oradea


Sărbătoarea patronului spiritual, într-un cadru de poveste
Liceul Teoretic „Henri Coandă" din Oradea a celebrat recent o zi cu o semnificație aparte: sărbătoarea patronului spiritual al instituției, inginerul și inventatorul Henri Coandă (născut în 7 iunie 1886, la București), nume emblematic în știința românească și internațională. Evenimentul a avut loc într-un cadru natural pitoresc, la Camelot Resort, oferind un prilej ideal pentru socializare, recunoștință și celebrarea valorilor școlii. La festivitate au participat elevi, cadre didactice, membri ai conducerii școlii, formând împreună o comunitate unită de respect, colaborare și bucuria de a face parte dintr-o instituție cu tradiție.

Atmosferă de sărbătoare, spirit de echipă

Decorul rustic și liniștit al resortului a fost completat de o organizare atentă, care a inclus activități recreative, competiții amicale, sesiuni foto tematice și jocuri de echipă menite să întărească relațiile interpersonale. Activitățile au fost gândite pentru a încuraja spiritul de echipă, creativitatea și buna dispoziție, iar rezultatul a fost o zi în care toți participanții s-au simțit parte dintr-o familie extinsă. Un moment special al zilei a fost prezentarea tortului festiv, personalizat cu sigla liceului - un gest simbolic, dar puternic, care a stârnit ropote de aplauze și zâmbete sincere. Acest moment a devenit rapid un prilej de fotografii și amintiri comune, întipărind și mai adânc sentimentul de apartenență.

Tradiție, recunoștință și viziune

Pe lângă componenta recreativă, evenimentul a avut și o dimensiune simbolică și educativă. Profesorii au adus în discuție personalitatea lui Henri Coandă - un om de știință vizionar, inovator și patriot - și au încurajat elevii să își urmeze pasiunile cu perseverență și curaj. Astfel, sărbătoarea a devenit și un moment de reflecție asupra valorilor fundamentale ale educației: respectul pentru cunoaștere, perseverența, și implicarea în comunitate.

„Este o bucurie să vedem cum astfel de momente creează punți reale între generații și între oameni. Liceul nu înseamnă doar ore și teste - ci și suflet, apartenență, emoție", a declarat prof. Crișan Anca, cadru didactic al liceului.

„Mi-a plăcut mult atmosfera, ne-am simțit aproape de profesori și am descoperit laturi mai umane ale lor. A fost o zi de neuitat!", a spus Carla C., elevă în clasa a X-a.

O comunitate care educă și inspiră

Sărbătoarea patronului spiritual a fost mai mult decât un eveniment festiv: a fost o reafirmare a identității liceului „Henri Coandă", o expresie a unității și un exemplu viu al felului în care școala contribuie la dezvoltarea armonioasă a elevilor, nu doar intelectual, ci și emoțional și social. Prin astfel de inițiative, instituția își continuă misiunea de a fi un reper în peisajul educațional orădean, punând accent pe educația completă, bazată pe valori umane autentice.

În spatele fiecărei activități, fiecărui zâmbet și fiecărui moment petrecut împreună, se află ceva mai profund decât o simplă zi festivă. Se află o legătură reală între oameni, construită zi de zi, în sălile de clasă, pe coridoare, în curtea școlii și dincolo de ea. La Liceul Teoretic „Henri Coandă" Oradea, nu suntem doar colegi sau profesori și elevi - suntem o familie. O familie care sprijină, care crește împreună, care învață unii de la alții și care nu uită niciodată să prețuiască ceea ce contează cu adevărat: oamenii, conexiunile și sufletul unei comunități vii.

Această zi de sărbătoare nu a fost doar un prilej de distracție, ci o reconfirmare că, oriunde am merge mai departe în viață, o parte din noi va rămâne mereu aici - acasă, în familia „Henri Coandă".