Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Robotică de top: Oradea pe podium în Grecia

Echipele TOR și DARK din cadrul Robotics Club Oradea al Facultății de Inginerie Managerială și Tehnologică - rezultate remarcabile la competiția internațională YOKOZUNA Robot Yusho, Grecia

Robotică de top: Oradea pe podium în Grecia

Robotics Club Oradea, organizat la Facultatea de Inginerie Managerială și Tehnologică (IMT) a Universității din Oradea, sub coordonarea Ș.l.dr.ing. Flaviu Birouaș, continuă să obțină rezultate de excepție la nivel internațional. La competiția YOKOZUNA Robot Yūshō, desfășurată în perioada 4-6 iulie 2025 la Anatolia College STEM, Salonic, Grecia, echipele TOR și DARK au reușit să urce pe podium în cadrul unora dintre cele mai spectaculoase probe de robotică.

Evenimentul a reunit participanți din Turcia, Franța, Grecia, România, Bulgaria, Belarus, Italia, Cipru și Kenya, demonstrând nivelul ridicat de competiție și internaționalizarea roboticii educaționale.

Echipa TOR, alcătuită din studenți ai anului III la specializarea Robotică - programul de studiu în limba engleză, împreună cu absolvenți ai Facultății de Inginerie Managerială și Tehnologică (IMT), a obținut rezultate remarcabile în cadrul probei de Mega Sumo, adjudecându-și locul I cu robotul Afrodita și locul II cu robotul Jon Bot Jovi. Din echipă fac parte Gavriș Mihnea, student în anul III și lider al echipei, alături de colegii săi Darbaj Mahmoud și Țicărat Raul, tot studenți în anul III, precum și Gal Oana și Lăzuran Sebastian, ambii absolvenți IMT.
La rândul lor, membrii echipei DARK, formată din elevi pasionați de robotică, au obținut locul II la proba de Humanoid Sumo, cu roboții Arthiom și Johnny. Echipa este coordonată de Roman Rareș, absolvent al Colegiului Tehnic „Traian Vuia" din Oradea și viitor student la Robotică (programul în limba engleză), fiind completată de Bacioiu Bianca, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Național „Emanuil Gojdu", și Lăcătuș Erik, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național „Onisifor Ghibu", ambele instituții din Oradea.

Este pentru prima dată când participăm la această competiție internațională și suntem mândri că am putut reprezenta Oradea cu succes. Acești copii nu au obținut rezultate peste noapte. Mulți au muncit și au învățat ani de zile pentru a performa. Unii dintre ei sunt alături de clubul nostru încă din 2018 - au fost activi în toți anii de liceu, apoi în studenție. Nu doar că au performat, dar au și investit mare parte din timpul lor în instruirea altor pasionați mai tineri.
Ce face această reușită și mai valoroasă este faptul că s-a obținut într-o perioadă extrem de încărcată pentru toți membrii echipelor: un lider de echipă a susținut examenul de bacalaureat, alți membri au fost în sesiunea universitară. Cu toate acestea, și-au găsit timp pentru antrenamente, construcție, testare și participare la o competiție internațională de top.
Toți sunt membri activi în echipa de organizare Robotics Championship și au contribuit decisiv la ceea ce a devenit astăzi acest campionat - un eveniment de robotică recunoscut la nivel internațional. Au renunțat la alte competiții importante, care aveau loc în perioada respectivă, pentru a face posibilă organizarea ediției a XIII-a a Robotics Championship, care a avut loc cu succes în luna mai la Oradea.
De atunci, echipele nu s-au oprit - au avut un program complet, cu antrenamente și participări internaționale. În prezent, ne pregătim pentru ediția a XIV-a a campionatului, precum și pentru noi provocări în competițiile internaționale din această toamnă." a declarat Ș.l.dr.ing. Flaviu Birouaș, coordonatorul Robotics Club Oradea și Robotics Championship.

Succesul echipelor TOR și DARK nu ar fi fost posibil fără sprijinul generos al partenerilor locali. Le mulțumim în mod special companiilor Golde Oradea, Plastor și EBM-Papst pentru încrederea acordată, pentru susținerea activităților noastre educaționale și pentru investiția constantă în formarea tinerelor generații de ingineri. Prin implicarea lor, aceste companii contribuie activ la dezvoltarea educației STEM în Oradea și la afirmarea internațională a pasionaților de robotică din România.
Despre competiție
 YOKOZUNA Robot Yūshō - International Sumo Robotics Competition este organizată de Hellenic Educational Robotics Organization (H.E.R.O.) și găzduită de Anatolia College STEM (Salonic, Grecia). Evenimentul reunește anual echipe de top din Europa, Asia și Africa, punând accent pe inovație, strategie și inginerie aplicată în robotică.
Detalii suplimentare despre competiție:
https://www.yokozuna.gr
https://stemlensnetwork.com/product/yokozuna-robot-yusho/

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:32:34 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.